【正文】 說，男人怎么會生孩子!解縉：既然男人不會生孩子，那么公雞又怎么能下蛋呢？朱元璋一時語塞，繼而一笑了之。⑵選擇合適的勸說環(huán)境和勸說時機(jī)。教學(xué)難點：學(xué)會曉之以理，動之以情地勸說他人，養(yǎng)成良好的言語習(xí)慣。公園草坪上綠草如茵，可是一位叔叔為走近路正準(zhǔn)備從草坪上踏過而行，你剛巧就在旁邊，你會怎樣對叔叔說？班上一名同學(xué)特別討厭勞動，每次大掃除她總是找各種理由來逃避，如果你是她同學(xué)，打算怎么說？除了上面提供的情境，文中也有四種情境供選擇。（師板書：以情動人有條有理）師：那你們認(rèn)為她勸說成功嗎？生：（異口同聲）成功！師：老師也和大家同一立場，相信有了她這番真誠的勸說，爺爺一定會改掉抽煙的壞習(xí)慣的。（生快速調(diào)整補充內(nèi)容。師：這位同學(xué)聽得很認(rèn)真，為了把話說具體，把道理講透，可以用一些具體的事例來證明，也可以引用名言警句來增強說服力。）師：爺爺?shù)挠^點歸納起來有三點，不管你們一點一點地逐一反駁，還是概括起來一起講，待會吳老師就來扮演那位愛抽煙的爺爺，如果誰能把爺爺勸說成功，那今天“勸說之星”的光榮稱號可就屬于他（她）了！想挑戰(zhàn)嗎？生：（滿懷信心）想！師：不過，我只有一個人，你們可是群策群力呀！所以，我有一個小要求，就給你們?nèi)螜C(jī)會，你們只能派三名同學(xué)上來說，如果他們都不能說服我，你們可就算是挑戰(zhàn)失敗了，所以你們一定要認(rèn)真做好準(zhǔn)備。二、情境體驗，梳理技巧師：最近呀，一個叫小霏的小朋友非常苦惱，她碰到什么煩心事呢？我們一起來看看吧?。◣煵シ判■瓌駹敔敳怀闊煹膶υ挾唐?。或許是你的爸爸媽媽，或許是你的好朋友，更或許是一個陌生人。勸說時態(tài)度要誠懇，語氣要親切，要讓對方容易接受，即以情動人。萬一發(fā)生交通事故可就麻煩了，您的家人不知道會多擔(dān)心呢。第一篇：勸說口語交際范文口語交際《勸說》教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生探究勸說的基本技巧：說話要有禮貌，態(tài)度要誠懇，語氣要溫和，要通過講道理來說服別人，使別人聽從你的勸說。人們都說，“一秒兩秒不重要，生命安全最重要；交通安全心中守，幸福安康天天有”。??相互交流，說一說“勸說”時要注意哪些問題呢？勸說的話要有道理，即以理服人。學(xué)生展示，集體評議四、拓展勸說導(dǎo)語：在生活中，還有許許多多不文明的現(xiàn)象需要我們真誠的勸說。怎樣才能讓我們的勸說更有效呢？今天的課堂讓我們一同走進(jìn)口語交際《勸說》（板書課題）。（師根據(jù)學(xué)生回答，投影出示爺爺?shù)挠^點：香煙是個好東西；抽煙不會影響到身體健康；抽煙對身邊人也沒什么影響。）師：臺上的同學(xué)在展示的時候，臺下的同學(xué)要用心地聽，大膽地想，評一評他（她）勸說得怎么樣？生：爺爺，我勸您別抽煙了，香煙里含有很多有害的物質(zhì)，您再這樣抽下去，身體會越變越糟糕的！師：誰來評價一下這位同學(xué)的勸說？生：老師，我覺得她的勸并沒有具體地用事例來說明香煙的危害性，所以我認(rèn)為不成功。師：好，同學(xué)們可以把你認(rèn)為有用的材料補充到勸說的內(nèi)容中去，除了老師提供的資料，你自己在課外收集到的資料也可以用上去。生：我認(rèn)為她的勸說挺精彩的，針對爺爺?shù)挠^點一點一點來說，很有條理。（投影出示：情境練習(xí)這天，成成來到菜市場，突然他看見一個叔叔正在賣幾只活鳥，小鳥在籠子里活蹦亂跳，你看見了，會怎么說？小麗的媽媽下崗后，一直沒找到合適的事情做，便整天跟鄰居打麻將，爸爸勸說幾次無效，小麗想通過打電話跟媽媽說說。教學(xué)方法：講授法，討論法 教學(xué)重點：了解勸說的語言特點，掌握勸說的技巧，能得體地勸說他人。比如你如果想說服一位老奶奶，她年紀(jì)大了耳朵不好使了，你應(yīng)該在她耳邊有禮貌地輕聲相勸，不宜大喊大叫。解縉：臣代李尚書獻(xiàn)公雞蛋朱元璋：李尚書為何不親自來覲見 解縉：李尚書在家坐月子。明朝宰相張居正為了讓兒子名列榜首，策劃讓前來會試的臨川才子湯顯祖第二名，列在兒子之后以抬高兒子身價。”公輸般很不高興，斷然拒絕道：“我是講仁義的，不能隨便殺人。戰(zhàn)國時，齊景公發(fā)現(xiàn)后花園幾只珍貴的鳥飛了，非常惱火，命衛(wèi)士把主管鳥的燭鄒推下去斬了。豬八戒采用的是“激將”法。將軍迎操，欲安所歸呼？”我魯肅投降后說不定還能混個小官做，將軍您呢？你讓曹操怎么安排你？劉琮可是前車之鑒啊?；屎蠓浅Ｇ宄赫魇菄业臈澚?，有這樣的臣子是國家的大幸，可是皇上正在氣頭上，怎么勸他呢？聰慧的皇后急中生智，她二話沒說，而是退下穿戴好朝服站在了皇上的面前。你是老師眼中的好學(xué)生、父母眼中的好孩子，不會這樣吧？③好呀，聽說游戲規(guī)則中有玩家升級。⑤你抽我也抽，你不抽我也不抽。(P21)板書：口語交際——勸說一、勸說的基本要求 ⑴勸說要有針對性。委婉相勸。媒體使用：課件教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，了解意義師：今天，老師給大家?guī)砹艘粋€故事，想聽嗎？師：那你們可要認(rèn)真聽好了?。◣熤v述晏子勸說齊景公不殺養(yǎng)鳥人的故事。師扮演爺爺，指名學(xué)生進(jìn)行勸說。2．鼓勵學(xué)生將勸說延伸到生活中，真正嘗試勸說別人。2．讓學(xué)生在交際中學(xué)會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的特點，體會養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。怎么樣才能讓我們的勸說更有效呢？今天的課堂讓我們一同走進(jìn)口語交際“勸說”。）6．師生共同評價勸說效果。（板書：換位思考 態(tài)度誠懇 語氣委婉 講究語速 用體態(tài)語）三、聯(lián)系實際，拓展勸說１．現(xiàn)在，我們掌握了一定的勸說技巧，也看到了晏子的勸說挽救了一個人的生命，這幾位同學(xué)的勸說使?fàn)敔斪呱狭私】档缆?，勸說在我們的生活中是多么重要啊，這不，又有許多人等著我們勸說呢。板書設(shè)計：勸 說以理服人 以情感人換位思考 態(tài)度誠懇 語氣委婉 講究語速 用體態(tài)語