【正文】 通，認真組織期末家長會。（3）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。做為中隊輔導員，要抓緊制定可行的活動，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，慢慢適應小學生活，熱愛學校生活。認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結合中隊的評比，細化規(guī)范內(nèi)容，制定“班級常規(guī)細則”，每日進行考核，量化打分。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。⑴組織好學生參加升旗和做操。四、采取的主要措施：１、了解學生思想狀況，充分利用班會向學生進行思想教育。紀律教育關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。二、班級建設目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。（七）：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。批評前要認真調查，搞清基本事實。（5）開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。四月份：結合清明節(jié)組織愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；中隊開展關于手拉手，心連心中隊主題隊會，懂得幫助，懂得感恩；組織開展社會實踐活動； 五月份：開展五一勞動節(jié)系列活動；籌備慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動；板報主題：慶?！傲弧眱和?jié)。抓好課間活動，開發(fā)學生的智力潛能。加強班干部的建設。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。認真開展學校組織的各項活動，并積極創(chuàng)辦多種班隊活動，豐富學生的校園生活，為學生能力與素質的培養(yǎng)搭建舞臺。二、中隊基本情況：本中隊共56名學生。三、主要工作及目標：加強個性化中隊建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，讓每個孩子都得到發(fā)展。四年級的學生有了學習的基礎，很多同學逐步養(yǎng)成了好的學習習慣，但是也有一部分學生有了很多不良的學習習慣，成績較差，逐漸厭倦了學習。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。加強個性化中隊建設，利用教室的每一寸空間，開辟競賽欄、展示臺，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。加強安全、衛(wèi)生教育。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。（三）：做好尖子生的培養(yǎng)工作（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。（五）：加強溝通，促學生心理素質健康發(fā)展。，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。三、班級工作要點：思想教育主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們的上進心。健康教育指導學生學習《健康教育》，掌握基本的健康知識。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。為了更好地開展中隊工作，現(xiàn)制定計劃如下：一、指導思想：以學校德育工作為指導，結合三年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，營造良好的學習風氣；逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。抓好培優(yōu)輔差工作，尤其是后進生的幫扶工作，不僅要關心他們的成績，更要關注他們的成長，使他們體驗到學習的樂趣，有所進步和發(fā)展。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。充分利用晨會、班會以及一切契機對學生進行思想道德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！叭粘Ｒ?guī)檢查”活動為杠桿，結合班級“常規(guī)檢查評比”，使常規(guī)教育時時抓，處處抓。讀好書活動、春季運動會、講故事比賽、口算比賽、藝術節(jié)、生活自理能力比賽等為學生展示才能，發(fā)展個性提供了平臺。重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。（2）地方課程。藝術節(jié)活動。下發(fā)致學生家長的一封信。⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現(xiàn)，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質。③關心學生的身心健康。⑥懺悔區(qū)：供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉。3．舉行辭舊迎新的表演活動