【正文】 與其他員工溝通，鞏固人脈。例如培訓(xùn)機(jī)會(huì)、出國(guó)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)等等。主要解決方法：學(xué)生個(gè)人要加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、有良好的心理素質(zhì)，調(diào)節(jié)號(hào)就業(yè)心態(tài)，還要及時(shí)的轉(zhuǎn)換自我角色。首先，培育大學(xué)文化，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知教育，讓大學(xué)生跨專業(yè)的學(xué)習(xí)、認(rèn)知知識(shí)與社會(huì)，讓大學(xué)生把自己的學(xué)則和社會(huì)知己聯(lián)系起來，作出科學(xué)的選擇；其次，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，促使大學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成真確的職業(yè)價(jià)值觀；最后，加強(qiáng)擇業(yè)心理教育，學(xué)校在學(xué)生教育工作中應(yīng)高度重視學(xué)生心理素質(zhì)的教育，引導(dǎo)他們了解個(gè)人擇業(yè)動(dòng)機(jī)，克服各種不良擇業(yè)心態(tài)，正確、樂觀的處理?yè)駱I(yè)中的各種問題。另一方面，各個(gè)公司也會(huì)利用自己本身的優(yōu)越條件來吸引各個(gè)層次的優(yōu)秀人才，對(duì)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀也有相當(dāng)大的影響?？傮w上看，保險(xiǎn)業(yè)人才流失有兩種情況：一是保險(xiǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)不愿意從事保險(xiǎn)行業(yè)工作，造成保險(xiǎn)行業(yè)人才的第一次流失；二是保險(xiǎn)從業(yè)人員在本行業(yè)工作一段時(shí)間后轉(zhuǎn)入其他行業(yè)，這是保險(xiǎn)人才的第二次流失。主要通過以下幾個(gè)方式發(fā)送問卷：（1）打印問卷直接向周圍大學(xué)生發(fā)送問卷調(diào)查；（2）請(qǐng)求同學(xué)向其所認(rèn)識(shí)的工科學(xué)院發(fā)送問卷進(jìn)行調(diào)差；在回收到的問卷中有文科學(xué)生63份，理工科學(xué)生37份，其中剛剛?cè)雽W(xué)不久的大一新生30名，處在風(fēng)華的大二學(xué)生38名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生20名和已經(jīng)畢業(yè)的大四學(xué)生12名；所調(diào)查學(xué)生居住在東部地區(qū)的有27名，中部地區(qū)的有30名，西部地區(qū)的有43名，其中鄉(xiāng)村學(xué)生33名，縣城（縣級(jí)市）學(xué)生35名，中等城市學(xué)生25名，大城市學(xué)生7名 ；在100份回收的問卷中，家庭收入中等以下的占有28%，中等的占有56%，中等以上的占有16%，而且，有20名正在戀愛。所有問卷均由筆者本人發(fā)放與回收，實(shí)際發(fā)放問卷100份，回收有效問卷100份，有效回收率100%。具體說來，本文將要集中研究以下兩個(gè)問題：第一，描述當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀狀況，即大學(xué)生具有什么就業(yè)傾向？哪些因素會(huì)影響其擇業(yè)方向？第二，闡明大學(xué)生應(yīng)樹立的正確職業(yè)價(jià)值觀，并對(duì)高校的價(jià)值觀教育提出幾點(diǎn)建議。（5）社會(huì)應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的社會(huì)環(huán)境。（1）學(xué)校因素：學(xué)校對(duì)職業(yè)價(jià)值觀教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)社會(huì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)片面化，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀趨向功利化。曾一度流行的“機(jī)遇與工作穩(wěn)定”己不再成為擇業(yè)首要因素，當(dāng)代大學(xué)生他們對(duì)中國(guó)改革開放和社會(huì)發(fā)展的觀感更實(shí)際，職業(yè)價(jià)值觀念也逐漸理智和成熟。此外，超過70%的大學(xué)生更愿意進(jìn)外企或國(guó)企工作（題20）。從題5可以看出，了解自己優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)的大學(xué)生僅占26%，而不太確定以及不了解自己優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)的占74%，再?gòu)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)中看（題6），只有10%的大學(xué)生有清晰和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，而目標(biāo)模糊的占90%。（2）被調(diào)查者的基本情況在本次問卷調(diào)查中，發(fā)送問卷65份，收回有效問卷50份，其中工科類學(xué)生21份（占42%），文科類學(xué)生23份（占46%），理科類學(xué)生6份（占12%），包括43名處在風(fēng)華的大二學(xué)生和剛剛?cè)雽W(xué)不久的大一新生7名。二、三、四、調(diào)查對(duì)象：東莞市各大學(xué)院校的在校學(xué)生 調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查 調(diào)查內(nèi)容：本次問卷共設(shè)23題問題，包括大學(xué)生對(duì)自身專業(yè)與擇業(yè)方向的選擇以及自身對(duì)擇業(yè)的認(rèn)識(shí)、要求等內(nèi)容。：（1）現(xiàn)今大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀趨勢(shì)大學(xué)畢業(yè)生在走出由國(guó)家統(tǒng)包分配的計(jì)劃模式后,目前正進(jìn)入一個(gè)完全自主擇業(yè)的新時(shí)期。（3）被調(diào)查者對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣從題7可以看出對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有興趣的大學(xué)生僅占了30%，對(duì)自己專業(yè)感覺一般的占64%，而不感興趣為6%。這就存在著一個(gè)矛盾，能力水平與理想職業(yè)的矛盾，大學(xué)生心里渴望著擁有符合自身理想的職業(yè)，可往往與自己的能力水平向違背，這就要求大學(xué)生努力提高自身的能力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；或投身社會(huì)實(shí)踐，提高自身能力。（6）就業(yè)與職業(yè)價(jià)值主體意識(shí)自我化如今的大學(xué)生追求的更多的是精神上的滿足，而且比較自信，渴望表現(xiàn)自己，對(duì)于自己的特長(zhǎng)更是希望得到別人的認(rèn)可，因此在選擇職業(yè)時(shí)，能否發(fā)揮特長(zhǎng)是如今大學(xué)生擇業(yè)時(shí)一個(gè)不可忽視的因素。（2）在現(xiàn)代的大學(xué)生中有相當(dāng)一部分人不能學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，導(dǎo)致他們很少關(guān)注自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景。（4）個(gè)人因素：當(dāng)代大學(xué)生的隨波逐流的思想觀念，他們的擇業(yè)認(rèn)識(shí)很先進(jìn)，而擇業(yè)意愿卻相當(dāng)保守，導(dǎo)致大學(xué)生渴望進(jìn)入國(guó)營(yíng)或外資企業(yè)，缺乏對(duì)新職業(yè)，新崗位的大膽嘗試。價(jià)值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)，就是“職業(yè)價(jià)值觀”。這100人就構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。單位：人（%）資料整理與分析全部問卷的數(shù)據(jù)經(jīng)檢查核實(shí)后編碼，并錄入電腦，件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，分析的類型主要是變量的描述統(tǒng)計(jì)和雙變量的交互分類統(tǒng)計(jì)。一、現(xiàn)今大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀趨向中國(guó)保險(xiǎn)報(bào)因此，筆者基于大學(xué)生擇業(yè)態(tài)度，分析保險(xiǎn)業(yè)的第一次人才流失現(xiàn)象。就業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力欠缺導(dǎo)致?lián)駱I(yè)的失敗幾率也比較高，進(jìn)一步引起擇業(yè)抗挫折能力的弱化。通過整合各方面的社會(huì)資源，建立起政府、企業(yè)和校園之間的良好互動(dòng)關(guān)系，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的指導(dǎo)和幫助。在可以選擇基礎(chǔ)上，學(xué)生個(gè)人要通過自我認(rèn)識(shí)和分析，根據(jù)學(xué)校老師的指導(dǎo)和當(dāng)時(shí)的就業(yè)條件，來挑選適合自己及自己喜歡的工作，而不是片面的、盲目的選擇工作。而出國(guó)對(duì)于開闊眼界，開拓人脈，實(shí)現(xiàn)整體素質(zhì)的提升有著不可磨滅的作用。人們已不再將職業(yè)僅僅當(dāng)作謀生手段，自我實(shí)現(xiàn)這種高層次的需要正逐漸凸現(xiàn)出來，成為支配人們從業(yè)行動(dòng)的重要?jiǎng)右?。公平?jìng)爭(zhēng)、晉升機(jī)會(huì)：在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)，公平競(jìng)爭(zhēng)也成為大學(xué)生考慮的重要因素。絕大多數(shù)的大學(xué)生希望進(jìn)入中外合資企業(yè)或外資企業(yè)工作，并且希望能在工作中實(shí)現(xiàn)名利雙收。由于影響大學(xué)生擇業(yè)觀的因素是多方面的，因而，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，與學(xué)校、政府共同做好工作?，F(xiàn)在重慶大學(xué)要求文化素質(zhì)選修課，有很多的局限性，片面的通過要求學(xué)生單純的做作業(yè)來完成教育，然而，很少可以從中學(xué)到什么知識(shí)。職業(yè)價(jià)值觀反映的是人們需要與屬性之間的關(guān)系，是人們對(duì)社會(huì)職業(yè)的評(píng)價(jià)。基于此，構(gòu)建一種適合大學(xué)生特點(diǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新型價(jià)值觀體系就成為一種歷史的必然。然而,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)猶如一柄雙刃劍,它在造就大學(xué)生獨(dú)立自主擇業(yè)意識(shí)的同時(shí),也使相當(dāng)部分大學(xué)生擇業(yè)的社會(huì)責(zé)任感相對(duì)減弱,表現(xiàn)出在擇業(yè)時(shí)過分關(guān)注個(gè)人利益和需要,關(guān)注西方式的個(gè)人奮斗和自我營(yíng)造,甚至為了滿足自己的擇業(yè)意愿,不惜一切手段,滋生了嚴(yán)重的個(gè)人主義。企業(yè)不是找最優(yōu)秀的人,而是找最合適的人。有的把當(dāng)官作為一生求職的奮斗目標(biāo),崇尚權(quán)力主義價(jià)值觀有的把出名作為職業(yè)的支撐,追求虛榮。我們是其中的一部分，因此想利用這次機(jī)會(huì)做一次大學(xué)生消費(fèi)傾向，消費(fèi)水平，消費(fèi)能力并附帶價(jià)值取向的調(diào)查，以便做好自己定位，為以后揚(yáng)帆上海做準(zhǔn)備。？對(duì)于這個(gè)問題的回答，其中（1為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)2回報(bào)家庭與社會(huì)）%，而（1適應(yīng)社會(huì)找個(gè)好工作生活的更好2證明自己的價(jià)值3出人頭地）%。總之，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出了多元的不穩(wěn)定態(tài)勢(shì)。大學(xué)生是介于普通消費(fèi)者和時(shí)尚消費(fèi)之間的特殊消費(fèi)群體，他們更傾向于去百貨商場(chǎng)消費(fèi)。同時(shí)也表明在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我國(guó)人民的傳統(tǒng)的消費(fèi)理念，已經(jīng)開始受到西方消費(fèi)觀的影響，發(fā)生了明顯的變化。事實(shí)也表明社會(huì)上的成功人士大都出自這2%的人中，看來?yè)碛忻鞔_的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它，是我們當(dāng)前急需解決的問題。