大班創(chuàng)意剪紙活動(dòng)：小瓢蟲(chóng)旅行記(更新版)
【正文】 用顏色不同的剪紙：?jiǎn)紊募艏?、彩色的剪紙?bào)w現(xiàn)不同形象的剪紙：人物與動(dòng)物形象，生活場(chǎng)景等。剪紙創(chuàng)作活動(dòng)中的若干要素包括：色彩、造型、構(gòu)圖等。師：剛才你們說(shuō)了許多很好玩的地方，可是小瓢蟲(chóng)還不認(rèn)識(shí)這些地方呢。)師：找找看，這幾只小瓢蟲(chóng)有哪些地方不一樣?二、討論小瓢蟲(chóng)的做法，講解重點(diǎn)師：我準(zhǔn)備了各種顏色的彩紙，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做小瓢蟲(chóng)吧。第一篇：大班創(chuàng)意剪紙活動(dòng)：小瓢蟲(chóng)旅行記大班創(chuàng)意剪紙活動(dòng)：小瓢蟲(chóng)旅行記活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用各種色紙剪貼小瓢蟲(chóng)。(教師播放瓢蟲(chóng)圖片的PPT，最后把所有圖片定格在同一畫(huà)面上。你想讓小瓢蟲(chóng)到哪兒去旅行呢?3．幼兒制作旅游路線(xiàn)圖。剪紙活動(dòng)是幼兒使用剪刀把中國(guó)民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設(shè)計(jì)手段與幼兒剪紙相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。教幼兒學(xué)習(xí)剪紙的初步技巧：構(gòu)圖、折、剪、打開(kāi)。2．在游戲中學(xué)習(xí)剪紙的方法 作為教育者應(yīng)多給幼兒提供探究的機(jī)會(huì)，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵(lì)他們不斷的去探索，從而走上成功之路。在剪紙藝術(shù)教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，并展開(kāi)深入的討論，使孩子們對(duì)富有創(chuàng)意的剪紙作品充滿(mǎn)好奇，體會(huì)到民間藝術(shù)具有審美與實(shí)用雙重功能的特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳的捕捉能力。剛開(kāi)始實(shí)施剪紙教學(xué)的大班幼兒，對(duì)于剪紙，只會(huì)無(wú)目的地隨意把一張紙進(jìn)行操作，這時(shí)去要求他們創(chuàng)造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的。三、結(jié)合主題活動(dòng)，運(yùn)用剪紙?zhí)厣珜?shí)施活動(dòng)計(jì)劃： 主題一《桃花朵朵》故事：小蝌蚪找媽媽春天到我家美麗的蝴蝶多彩的春天鮮花盛開(kāi)美麗的高樓愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗古詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳柳樹(shù)姑娘毛毛蟲(chóng) 主題二《快樂(lè)的我》男孩和女孩我的服飾水果店小刺猬動(dòng)物一家親蝸牛搬家故事：烏鴉喝水滑稽小丑表情變變變六一大聯(lián)歡 主題三《大自然的禮物》十二月花開(kāi)小樹(shù)和小鳥(niǎo)葡萄動(dòng)物聚會(huì)白菜蘿卜農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧故事：老豆過(guò)生日年輪的秘密美麗的風(fēng)景 主題四《我要上學(xué)了》我的幼兒園我是小學(xué)生我的小書(shū)包有趣的小鬧鐘安全標(biāo)志我的老師我的好朋友今天我值日我眼中的小學(xué)送朋友禮物剪紙的過(guò)程中，我們著重注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，并允許鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。剪紙活動(dòng)是幼兒使用剪刀把中國(guó)民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設(shè)計(jì)手段與幼兒剪紙相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。，如：窗花二、活動(dòng)時(shí)間三、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的剪紙 活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。你最喜歡哪一個(gè)剪紙，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙作品的名稱(chēng)、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。仔細(xì)觀察紙上畫(huà)的，你猜猜剪出來(lái)是什么呢？——幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。）給幼兒分發(fā)紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備《小水滴旅行記》大圖書(shū)一本，教師教學(xué)資源CD、小水滴旅行線(xiàn)路圖2人一份、玻璃碗、酒精燈、開(kāi)水、背景音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程一、設(shè)計(jì)懸念、實(shí)驗(yàn)激趣師：今天老師給你們變一個(gè)魔術(shù)，我們一起來(lái)看看好嗎？ 幼：好的！操作實(shí)驗(yàn)：小水滴蒸發(fā)師：小水滴去哪里呢？幼：不見(jiàn)了、干了、跑走了、飛到天上去了！師：小水滴開(kāi)始了它的旅行，它旅行的故事藏在這本書(shū)了，我們一起來(lái)看看。師：如果你是小水滴你最喜歡經(jīng)過(guò)的什么地方呢？ 幼：我喜歡在天上飛、我喜歡在白云里玩……幼兒講述時(shí)出現(xiàn)相應(yīng)的場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)幼兒個(gè)別表演，激發(fā)幼兒表演欲望。，戰(zhàn)勝困難的精神。師：“剛才我看見(jiàn)本領(lǐng)很大的，他和你們過(guò)獨(dú)木橋的方法不一樣，請(qǐng)他試試看。五、共同慶祝勝利，結(jié)束活動(dòng)
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