大班創(chuàng)意剪紙活動：小瓢蟲旅行記(更新版)
【正文】 用顏色不同的剪紙：單色的剪紙、彩色的剪紙體現(xiàn)不同形象的剪紙：人物與動物形象，生活場景等。剪紙創(chuàng)作活動中的若干要素包括：色彩、造型、構(gòu)圖等。師：剛才你們說了許多很好玩的地方，可是小瓢蟲還不認(rèn)識這些地方呢。)師：找找看，這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣?二、討論小瓢蟲的做法，講解重點師：我準(zhǔn)備了各種顏色的彩紙，現(xiàn)在請你們來說說怎么做小瓢蟲吧。第一篇：大班創(chuàng)意剪紙活動：小瓢蟲旅行記大班創(chuàng)意剪紙活動：小瓢蟲旅行記活動目標(biāo)：1．嘗試用各種色紙剪貼小瓢蟲。(教師播放瓢蟲圖片的PPT，最后把所有圖片定格在同一畫面上。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?3．幼兒制作旅游路線圖。剪紙活動是幼兒使用剪刀把中國民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設(shè)計手段與幼兒剪紙相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。教幼兒學(xué)習(xí)剪紙的初步技巧：構(gòu)圖、折、剪、打開。2．在游戲中學(xué)習(xí)剪紙的方法 作為教育者應(yīng)多給幼兒提供探究的機會，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷的去探索，從而走上成功之路。在剪紙藝術(shù)教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，并展開深入的討論，使孩子們對富有創(chuàng)意的剪紙作品充滿好奇，體會到民間藝術(shù)具有審美與實用雙重功能的特征，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳的捕捉能力。剛開始實施剪紙教學(xué)的大班幼兒，對于剪紙，只會無目的地隨意把一張紙進(jìn)行操作，這時去要求他們創(chuàng)造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點和實際水平的。三、結(jié)合主題活動，運用剪紙?zhí)厣珜嵤┗顒佑媱潱?主題一《桃花朵朵》故事：小蝌蚪找媽媽春天到我家美麗的蝴蝶多彩的春天鮮花盛開美麗的高樓愛護(hù)小樹苗古詩：兩個黃鸝鳴翠柳柳樹姑娘毛毛蟲 主題二《快樂的我》男孩和女孩我的服飾水果店小刺猬動物一家親蝸牛搬家故事：烏鴉喝水滑稽小丑表情變變變六一大聯(lián)歡 主題三《大自然的禮物》十二月花開小樹和小鳥葡萄動物聚會白菜蘿卜農(nóng)貿(mào)市場真熱鬧故事：老豆過生日年輪的秘密美麗的風(fēng)景 主題四《我要上學(xué)了》我的幼兒園我是小學(xué)生我的小書包有趣的小鬧鐘安全標(biāo)志我的老師我的好朋友今天我值日我眼中的小學(xué)送朋友禮物剪紙的過程中，我們著重注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，并允許鼓勵幼兒進(jìn)行自我評價。剪紙活動是幼兒使用剪刀把中國民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設(shè)計手段與幼兒剪紙相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。，如：窗花二、活動時間三、活動過程活動名稱：有趣的剪紙 活動重點與難點：活動重點：激發(fā)孩子對剪紙作品的興趣。你最喜歡哪一個剪紙，引導(dǎo)幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個作品。仔細(xì)觀察紙上畫的，你猜猜剪出來是什么呢？——幼兒自由發(fā)表意見。）給幼兒分發(fā)紙。活動準(zhǔn)備《小水滴旅行記》大圖書一本，教師教學(xué)資源CD、小水滴旅行線路圖2人一份、玻璃碗、酒精燈、開水、背景音樂 活動過程一、設(shè)計懸念、實驗激趣師：今天老師給你們變一個魔術(shù)，我們一起來看看好嗎？ 幼：好的！操作實驗：小水滴蒸發(fā)師：小水滴去哪里呢？幼：不見了、干了、跑走了、飛到天上去了！師：小水滴開始了它的旅行，它旅行的故事藏在這本書了，我們一起來看看。師：如果你是小水滴你最喜歡經(jīng)過的什么地方呢？ 幼：我喜歡在天上飛、我喜歡在白云里玩……幼兒講述時出現(xiàn)相應(yīng)的場景圖片，引導(dǎo)幼兒個別表演，激發(fā)幼兒表演欲望。，戰(zhàn)勝困難的精神。師：“剛才我看見本領(lǐng)很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看。五、共同慶祝勝利，結(jié)束活動
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