【正文】 到每個(gè)員工的心中。適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量考核力度，健全激勵(lì)機(jī)制?；鶎庸芾砣藛T就是生產(chǎn)隊(duì)伍的指路人，員工就按照管理人員指明的方向前進(jìn)。我們可以通過(guò)培訓(xùn)考核，促使員工集中精力，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，針對(duì)常見(jiàn)質(zhì)量問(wèn)題1有具體措施。新員工培訓(xùn)也應(yīng)該做好以下“三個(gè)階段”：首先，在新員工上崗之前進(jìn)行意識(shí)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。第二篇：提高員工質(zhì)量意識(shí)提高員工質(zhì)量意識(shí)的幾點(diǎn)意見(jiàn)眾所周知，產(chǎn)品質(zhì)量是影響企業(yè)生存和發(fā)展的重要因素之一，然而影響產(chǎn)品質(zhì)量的重要因素就是員工的質(zhì)量意識(shí)。目前公司品質(zhì)獎(jiǎng)罰制度和車間管理制度陸續(xù)出臺(tái)，但執(zhí)行力度很差，管理員在執(zhí)行上沒(méi)有落實(shí)到位。由此看出領(lǐng)導(dǎo)的作用是強(qiáng)大的，質(zhì)量意識(shí)的加強(qiáng)應(yīng)是自上而下的。對(duì)于當(dāng)日產(chǎn)品質(zhì)量狀況及生產(chǎn)情況，也要及時(shí)告知員工，當(dāng)發(fā)生不合格時(shí)，或許員工會(huì)提出許多管理人員不知曉的現(xiàn)象或更好的建議，這有助于分析問(wèn)題和采取相應(yīng)的措施，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)員工參與質(zhì)量管理的積極性。培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為什么我們員工都不關(guān)注呢？歸根究底還是心態(tài)的問(wèn)題。據(jù)我觀察，我們目前的操作培訓(xùn)都是“師傅帶徒弟”的模式，我認(rèn)為師傅的重要性是不言而喻的，他直接影響到學(xué)徒的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)進(jìn)度。我把新員工分為兩種：一種是剛畢業(yè)的學(xué)生，他們剛步入社會(huì)，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；另一種是經(jīng)歷豐富的前輩們，他們是在社會(huì)上經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，一步一步走過(guò)來(lái)的。第一篇：如何提高員工的質(zhì)量意識(shí)如何提高員工的質(zhì)量意識(shí)眾所周知，產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)乎企業(yè)生存和發(fā)展的重要因素之一。二、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，走好“三大步”，奠定良好基礎(chǔ)近幾個(gè)月，車間員工的流動(dòng)率逐步增加，雖然也在不斷引進(jìn)新員工，但由于對(duì)新員工的關(guān)心度不夠，剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境缺少重視，也就導(dǎo)致了大部分員工在剛進(jìn)入公司就有了退縮的想法。然后是在崗培訓(xùn)，在崗培訓(xùn)是非常重要的一步，雖然員工具備了在該崗位作業(yè)的能力，但我們?nèi)砸掷m(xù)不斷的對(duì)員工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，以提高員工的綜合技能，提高工作效率，同時(shí)也能保證產(chǎn)品的品質(zhì)。最重要的一點(diǎn)是培訓(xùn)教材要簡(jiǎn)單易懂、圖文并茂和培訓(xùn)氛圍，氛圍對(duì)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中只有主講人在說(shuō)，沒(méi)有和員工互動(dòng)，最終達(dá)不到我們培訓(xùn)的效果和目的?，F(xiàn)場(chǎng)抓到不規(guī)范行為的一定要當(dāng)場(chǎng)指正，并在班前或班后進(jìn)行通報(bào)，讓員工意識(shí)到此行為的危害性，防止類似行為再次發(fā)生。這個(gè)比喻很有意思，在體力上后者要強(qiáng)過(guò)前者百倍不止，但我們不要忘記的是占據(jù)前者思想的是獅子勇往直前、所向披靡的王者風(fēng)范，而后者其實(shí)早已退化成一群披著獅皮的“綿羊”。好的意見(jiàn)或建議，都應(yīng)該給予物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)，這樣才能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，真正做到全員參與質(zhì)量管理，從而進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)。我們要把質(zhì)量意識(shí)灌輸進(jìn)員工的腦子，告訴他們?nèi)绻a(chǎn)品的質(zhì)量不好不僅影響公司將來(lái)的發(fā)展，還會(huì)造成他人安全使用本產(chǎn)品，為了自己也為了別人，我們要讓我們做出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量永遠(yuǎn)都是第一的。有句話總結(jié)得很好：培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣比糾正一種壞習(xí)慣要輕松得多。，提高員工重視程度目前，員工的培訓(xùn)基本利用周質(zhì)量會(huì)活動(dòng)時(shí)間，但往往培訓(xùn)效果不好，對(duì)員工的觸動(dòng)較小，究其原因，主要是部分員工不重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流于形式。”這句話說(shuō)明了最基層管理者質(zhì)量意識(shí)的重要性。四、適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量考核力度，建立質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制質(zhì)量的重要性靠什么來(lái)體現(xiàn)？在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，也許經(jīng)濟(jì)杠桿的作用更具有優(yōu)勢(shì)。在企業(yè)管理中質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。只要每一位員工踏踏實(shí)實(shí)的工作，把本職工作做好，完成好自己的每一道工序，杜絕自掃門前雪，注重協(xié)作精神，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，積極聽(tīng)取下一道工序的意見(jiàn)，及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤，加強(qiáng)技術(shù)水平，就能把本職工作做得更好。但那是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量就代表著誠(chéng)信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的企業(yè)，根本無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足。還有一些員工只顧干自己的工序，既不管下道工序留量夠不夠，裝卡方不方便也不愿交流工作技巧，導(dǎo)致加工過(guò)程費(fèi)時(shí)費(fèi)力??凡此種種都是責(zé)任心不足造成的。向基層灌輸質(zhì)量責(zé)任意識(shí)是非常必要的而且要分層次一級(jí)一級(jí)地傳下去，把復(fù)雜的理論通俗化，做到淺顯易懂，讓他們聽(tīng)得進(jìn)，記得住，把握好。只有整個(gè)浩信公司的每一位員工都繃緊一根弦，張好一張弓，才能射出這支展示浩信雄風(fēng)的利箭。我們目前的操作培訓(xùn)都是“師傅帶徒弟”的模式，那么師傅的重要性是不言而喻的，他直接影響到學(xué)徒的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)進(jìn)度。”這句話說(shuō)明了管理者意識(shí)的重要性。員工的知識(shí)層次、認(rèn)識(shí)深度、日常習(xí)慣等參差不齊，質(zhì)量意識(shí)也相差甚遠(yuǎn)。其次是巡檢控制，在汽車裝配過(guò)程中，汽車專職檢驗(yàn)員要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，及時(shí)對(duì)汽車進(jìn)行抽檢、巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，要用大多數(shù)的精力關(guān)注生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)如易出現(xiàn)問(wèn)題工位。新員工培訓(xùn)也應(yīng)該做好以下“三個(gè)階段”：首先，在新員工上崗之前進(jìn)行意識(shí)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時(shí)聊天、睡覺(jué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?！边@句話說(shuō)明了管理者意識(shí)的重要性。五、加大質(zhì)量考核力度，建立質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制質(zhì)量的重要性靠什么來(lái)體現(xiàn)？在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，也許經(jīng)濟(jì)杠桿的作用更具有優(yōu)勢(shì)。因此，轉(zhuǎn)變和提高員工的質(zhì)量意識(shí)將是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作