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尊重的主題班會(更新版)

2025-10-17 22:57上一頁面

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【正文】 慣,它讓我們的生活更加溫馨;女:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧。能力目標:初步學會分析自己,客觀評價自己,學會運用正確的方法對待自己及他人情感、態(tài)度價值觀目標:嘗試體驗自尊帶來的快樂。假如別人某些方面不如自己,我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。(9)、自己的行為活動不影響他人的學習,、精彩小詩文:什么是尊重(學生朗誦)主持人(女):有幾位同學在這節(jié)課中找到尊重的真諦,請我們一起來聽聽他們的朗誦。其實,您和我一樣也是商人!” 兩年后,富商應邀參加一個慈善募捐會時,一位年輕書商緊握著他的手,感激地說:“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運,直到你親口對我說,我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績??”不難想像,沒有那一句尊重鼓勵的話,這位富商當初即使給年輕人再多錢,年輕人也斷不會出現人生的巨變,這就是尊重的力量?。≈鞒秩耍ㄅ簭倪@兩則小故事中你學到了什么?學會尊重(課件)主持人(男):在這節(jié)課里,我們要學會尊重他人,希望同學們在以下方面做好:(全班齊讀)(1)、不當眾指責他人的缺點和錯誤。” 富翁大怒,意氣用事起來,又丟了十個金幣在乞丐的碗里,心想他這次一定會趴著向自己道謝,卻不料乞丐仍是不理不睬。包括自愛、自重、自信,期望的到他人、集體和社會的尊重和愛護。剛才大家都對著鏡子做了很多友好動作,看來,大家都喜歡被人尊重。懂尊重自己和他人,學會給他人尊重。二、活動準備、故事。即使是在和師長進行交流時,也缺乏必要的禮貌,乃至會有爭吵。給成功的人以尊重,表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。(4)、不背后議論他人長短?!备晃谈钡溃骸昂?,我將所有的財產都給你,這下你可愿意尊重我了吧。沒有自尊心的人是沒有羞恥心的,也不會受別人的尊重。所以,要想贏得他人的尊重,我們首先一定要學會尊重他人。(二)學會自尊。從現在起,我告訴自己,絕不辜負生命,絕不讓它從我手中流失。我們應報答父母,這種報答最起碼的方式就是尊重。一個缺乏自尊心的人,任何的表揚與批評都無法起作用。只做尊重自己,尊重他人,自己才會受他人尊重。尊重是一把火炬,在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙,能打開所有上鎖的靈魂,并驅使著自己為集體爭光添彩。老人對來人說:“我現在提議免去這位女士在?巨象集團?的職務!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。老人再次走過去把那團衛(wèi)生紙拾起來扔到筐子里,然后回到原處繼續(xù)工作。這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實故事。他常在留學生工作時站在旁邊“演講”:你太幸運了,我們的政府批準了你來這里讀書,現在我又給你一份工作和許多食物,使你連飯錢都省下了??有一次,這位監(jiān)督又要重復著說這些話時,留學生站起身指著對方的鼻子說:“你要是再說下去,我就一拳打扁你的鼻子。人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必須先尊重他人。因此,尊重他人,你也會贏得他人對你的尊重。,看到同桌考試不及格,摸著同桌的頭說:你豬腦子啊,這么簡單的 題都不會做。第三個小故事:法拉第是近代電磁學的奠基人,他的科學發(fā)現為電的應用開拓了廣闊的道路。21~30分:肯定有知友。1 b坦白地告訴他你不喜歡。2 c保留自己的心事。2你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動,你會: a避開他。1 b告訴別人,但隱去姓名。教育難點:在生活學習中學會如何尊重師長尊重他人,學會妥善解決各類摩擦和矛盾。學生分組上臺貼卡。(播放音樂)師貼大愛心在黑板上。(課件出示名言)師:我們一起來讀讀這些名言,再一次感受什么是尊重。談游戲感受:玩這個游戲,你有什么發(fā)現?指名3名學生回答。不過這個“鏡子”可不是我們平時生活里的鏡子。)出示圖片,明確什么是尊重的行為。這個故事告訴我們什么道理?(出示課件)引出課題:師:對啊,人與人相處,要學會尊重。:培養(yǎng)學生形成尊重他人的意識。自我尊重是自珍自愛的表現,我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重,這是要相互去努力的。為了尊重,我們不會在老師講課時趴下睡覺。其實,尊重往往表現在一些細節(jié)上,比如著裝、語言??學生分三組來制定“尊重細則”:在家里,尊重父母親人需要注意哪些;在學校,尊重老師同學需要注意哪些;走出校門,與社會上的陌生朋友相處需要注意什么?討論10分鐘,寫成條目,等會交流?!局鞒秩恕肯旅娲蠹矣懻撓挛覀儜撛鯓尤プ鹬貏e人,一會找代表發(fā)言。哪怕是乞丐,也以禮相待,這是一種風度。我猜想,這個乞丐內心應該是不啻感激涕零的。他搜遍全身上下的口袋,沒有找到一分錢。尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福?!泵献舆€說過:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。這些不文明、不禮貌的行為,看起來都是小事,其實都是一種不尊重他人人格的表現?!炯恼Z】良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。’于是女巫選擇白天夜晚都是美麗的女人。每個人都立即知道了女巫說出了一個偉大的真理,亞瑟的生命被解救了。一年的最后一天到了,亞瑟別無選擇,只好去找女巫。亞瑟有一年的時間來思考這個問題。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他用手撫了撫男孩的頭,意味深長地說:“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人??”說完,老人撇下3人緩緩而去??墒?,老人剛拿起剪刀,第三團衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上??就這樣,老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙,但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。她不停地跟男孩在說著什么,似乎很生氣的樣子?!逼蜇ふf:“你已經給我比錢和食物更重要的東西了。她高興,我也開心。第一篇:尊重的主題班會學會尊重——主題班會【活動形式】故事 角色扮演 書信交流。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學們肯定做得很好,在這里我們每個同學先給自己一點掌聲,但是同學們往往忽略了同齡人之間的尊重,平時一起玩鬧一起開玩笑,也許我們自己并沒有覺得有什么不好,但是同學們請想一想,如果是一個同學當著你的面嬉皮笑臉地稱你是“廢物”、“廢渣”之類的,你即使知道他是在開玩笑心里肯定也會難過的是吧?就像給同學起綽號一樣,善意的綽號可以顯示我們同學之間的友好與親近,如我有一個朋友叫黃笑,我們喜歡叫她笑笑,我又有一個朋友叫魯西,我喜歡用英文叫她lucy。一次,一位作家在街上散步,一個乞丐向作家乞討,作家對乞丐說:“對不起兄弟,我今天忘帶錢和吃的了。一天,一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園,在一張長椅上坐下來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子里,然后回原處繼續(xù)工作。老人對來人說:“我現在提議免去這位女士在?巨象集團?的職務!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。并承諾只要亞瑟可以回答一個非常難的問題,他就可以給亞瑟自由。但是他們警告他,女巫的收費非常高,因為她昂貴的收費在全國是出名的。女巫于是回答了亞瑟的問題: 女人真正想要的是主宰自己的命運。那么加溫想要她在白天或夜晚是哪一面呢? 多么殘酷的問題呀!加溫開始思考他的困境:在白天向朋友們展現一個美麗的女人,而在夜晚,在他自己的屋子里,面對的是一個又老又丑如幽靈般的女巫呢?還是選擇白天擁有一個丑陋的女巫妻子,但在晚上與一個美麗的女人共同度過每一個親密的時刻?如果你是加溫,會怎樣選擇呢?其實加溫沒有做任何選擇,只是對他的妻子說:‘既然女人最想要的是主宰自己的命運,那么就由你自己決定吧。不用寫上你們的名字,你們可以寫好后悄悄夾在同學的書本中,可以當面跟他們說,當然也可以用行動來告訴他們以后不會這樣說了。更有甚者,上課時愛講小話影響同學,老師或同學批評還有意見?!泵献釉f過:“人必自悔然后人悔之,家必自毀然后人毀之,國必自伐然后人伐之。當你懊悔曾經的過失,父母的寬厚與理解包容著你,那是尊重。乞丐伸手向他討錢。屠格列夫的這一舉動,給了乞丐從未有過的尊重與溫暖。同情弱者,更是他的本能。因此,尊重他人,你也會贏得他人對你的尊重。這是一種真誠的人文關懷。為了尊重,我們不在公共場合大聲談笑。親愛的同學們,只有尊重他人,大家團結一心,我們才能相處得更和諧、更快樂?。ㄈ?、班主任總結想要獲得他人的尊重,就必須先做到自我尊重。篇三:學會尊重主題班會設計學會尊重一、活動背景二、活動目標:懂得什么是尊重,如何尊重他人。師:后來,大家都原諒了大熊,和他擁抱做好朋友。真不錯,從你的回答,老師相信你一定是個會尊重別人的孩子。(三)游戲活動,體會尊重做照鏡子的小游戲 師:我們都不喜歡這些不尊重他人的行為,可是要想別人都尊重你,我們應該怎么辦呢?下面老師想請一名同學來做個游戲?(指名一生上來配合老師做游戲)(1)師生做游戲示范師:這個游戲的名字叫“照鏡子”。指名兩個學生上臺。師:小朋友們說得真好!老師也收集了一些名言,我們一起來欣賞吧。也可以用上名言?,F在就讓我們一起把這飽含真情的心聲卡,貼在愛心上,并深深地記在心里吧?!净顒又仉y點】教育重點:加深學生對“尊重”的了解和認識,明白它的重要性。環(huán)節(jié)一:心理小測試當你得到一個關于你的朋友的既是隱私,又是極富娛樂性的秘密時,你將會: a對所有人和盤托出。1 c 拒絕賠償,但批評他的冒失。3 b將你想知道的事告訴你。1朋友買了一件難看的衣服,你會: a告訴他你很欣賞。15~20分:有一些朋友,但你并不一定了解他們,只有當你身處異地時,你才會意識到他們的可貴之處,其原因在于,你們的關系還沒有達到“知友”的水平?!睍唤猓骸皠e人談路程都論里,你這里怎么論丈?”老人回答:“你無理,我自然無里,只好論丈。你說:催什么催啊,沒看我做著嗎。通過主持人的串聯詞揭示活動目的:在我們的學習生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度,就像一個人站在鏡子前,你笑時,鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。同學們,尊師重教一直是我國的傳統(tǒng)美德,作為一個高中學生,你們不可能不知道吧?今天,我就與同學們談談如何“學會尊重他人”這個問題。廚房的監(jiān)督是一位美國人,他很慷慨,但也很嘮叨。下面我再給你們說個故事。過了一會兒,中年女人又拉出一團衛(wèi)生紙扔了過來。很快一名男子匆匆走過來,恭恭敬敬地站在老人面前。老師寄語:“尊重別人就是尊重自己”,一個集體往往*一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。因此,獲取他人感尊重,首先必須尊重自己,尊重他人。包括自愛、自重、自信,期望的到他人、集體和社會的尊重和愛護。父母為我遮風擋雨,為我劈波斬浪,為我掃除前進的障礙。尊重生命就要關愛生命,讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。這節(jié)課我們就以“學會尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開展一個主題班會。我們要知道,在我們的學習生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度,就像剛才我們的這個游戲,你對他微笑,他也回你以微笑,你對他惡語相向,他也不會對你好言以待。一個缺乏自尊心的人,任何的表揚與批評都無法起作用?!备晃碳绷耍骸澳敲?,我將我的財產的一半送給你,能不能請你尊重我呢?”乞丐翻著一雙白眼看著他:“給我一半財產,那我不是和你一樣有錢了嗎?為什么要我尊重你。(3)、不直接也不輕易否定他人,不強迫他人接受自己的觀點。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。己主題班會說課稿一、說主題(主題分析):現在的學生基本都是獨生子女,特殊的環(huán)境使得他們往往以自我為中心,做事說話常會忽略別人的感受,甚至會有過激行為。懂得尊重是很重要的,既給他人以自尊和自信,也為自己贏得了尊重的道理。人尊心,想他人尊重,必須先懂得尊重自己和尊重他人。(生照鏡子)主持人(男):你看你怎么對鏡子鏡中人就怎么對你,所以啊,尊重其實就像人照鏡子鏡,你笑笑,鏡中人笑; 你皺眉,鏡中人皺眉; 你對著鏡子喊叫,鏡中人會沖你喊叫。”自尊:指尊重自己的人格和榮譽,維護自我尊嚴。誰知道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子,富翁不由得生氣了,說:“你眼睛瞎了!沒看到我給你的是一枚金幣嗎?” 乞丐仍是不看他一眼,答道:“給不給是你的事,不高興可以拿回去。沒走多遠,富商忽又返回,從地攤上撿了兩本舊書,并說:“對不起,我忘了取書。(8)、穿著得體大方,尤其在公共場合。任何人不可能盡善盡美,完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。(一)、教學目標:知識目標:理解什么是尊重,懂得應該尊重什么及如何尊重他人,并進一步明確尊重他人就是尊重自己。二、主題班會目的:通過此次主題班會,使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質,養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣,真正做到互相尊重。(三)如何尊重他人師:當然,有時候并不是我們不尊重他人,而是不知道如何去尊重他人。(五)名言警句朗誦: 尊重他人,就是尊重自己。尊重是一縷春風,驅除寒冬,帶來花草的芬芳;尊重是一把火炬,照亮黑夜,給人前進的勇氣。人尊心,想他人尊重,必須先懂得尊重自己和尊重他人。(生照鏡子)主持人(男):你看你怎么對鏡子鏡中人就怎么對你,所以啊,尊重其實就像人照鏡子鏡,你笑笑,鏡中人笑; 你皺眉,鏡中人皺眉; 你對著鏡子喊叫,鏡中人會沖你喊叫?!?自尊:指尊重自己的人格和榮譽,維護自我尊嚴。富翁氣得幾乎要跳起來:“我給你十個金幣,你看清楚,我是有錢人,好歹你也尊重我一下,道個謝你都不會。(課件)學會尊重(課件)(1)、不當眾指責他人的缺點和錯誤。(9)、自己的行為活動不影響他人的學習,、精彩小詩文:什么是尊重(學生朗誦)同學a:尊重是一朵花,一朵開在心間的花;尊重是一條路,一條通往美好的路;尊重是一團火,一團溫暖你我的火。同學e:學會尊重父母,是對父母的孝敬;學會尊重知識,是對智慧的向往;學會尊重生命,是對生活的熱愛。在關心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重??傇u價:大家不擁抱大熊,是因為他之前不尊重其他的小動物。好的,你明白了尊重還是一種具體的行為。希望大家不要有這樣的行為。(3)選兩組展示游戲(微笑 生氣)師:下面老師想請兩個小朋友上臺
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