【正文】 慣，它讓我們的生活更加溫馨；女：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。能力目標：初步學會分析自己，客觀評價自己，學會運用正確的方法對待自己及他人情感、態(tài)度價值觀目標：嘗試體驗自尊帶來的快樂。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。（9）、自己的行為活動不影響他人的學習,、精彩小詩文：什么是尊重（學生朗誦）主持人（女）：有幾位同學在這節(jié)課中找到尊重的真諦，請我們一起來聽聽他們的朗誦。其實，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績??”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量?。≈鞒秩耍ㄅ簭倪@兩則小故事中你學到了什么？學會尊重（課件）主持人（男）：在這節(jié)課里，我們要學會尊重他人，希望同學們在以下方面做好：（全班齊讀）（1）、不當眾指責他人的缺點和錯誤。” 富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗里，心想他這次一定會趴著向自己道謝，卻不料乞丐仍是不理不睬。包括自愛、自重、自信，期望的到他人、集體和社會的尊重和愛護。剛才大家都對著鏡子做了很多友好動作，看來，大家都喜歡被人尊重。懂尊重自己和他人，學會給他人尊重。二、活動準備、故事。即使是在和師長進行交流時，也缺乏必要的禮貌，乃至會有爭吵。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。（4）、不背后議論他人長短?！备晃谈钡溃骸昂?，我將所有的財產都給你，這下你可愿意尊重我了吧。沒有自尊心的人是沒有羞恥心的，也不會受別人的尊重。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學會尊重他人。（二）學會自尊。從現在起，我告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中流失。我們應報答父母，這種報答最起碼的方式就是尊重。一個缺乏自尊心的人，任何的表揚與批評都無法起作用。只做尊重自己，尊重他人，自己才會受他人尊重。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅使著自己為集體爭光添彩。老人對來人說：“我現在提議免去這位女士在?巨象集團?的職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。老人再次走過去把那團衛(wèi)生紙拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作。這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實故事。他常在留學生工作時站在旁邊“演講”：你太幸運了，我們的政府批準了你來這里讀書，現在我又給你一份工作和許多食物，使你連飯錢都省下了??有一次，這位監(jiān)督又要重復著說這些話時，留學生站起身指著對方的鼻子說：“你要是再說下去，我就一拳打扁你的鼻子。人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。，看到同桌考試不及格，摸著同桌的頭說：你豬腦子啊，這么簡單的 題都不會做。第三個小故事：法拉第是近代電磁學的奠基人，他的科學發(fā)現為電的應用開拓了廣闊的道路。21～30分：肯定有知友。1 b坦白地告訴他你不喜歡。2 c保留自己的心事。2你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動，你會： a避開他。1 b告訴別人，但隱去姓名。教育難點：在生活學習中學會如何尊重師長尊重他人，學會妥善解決各類摩擦和矛盾。學生分組上臺貼卡。（播放音樂）師貼大愛心在黑板上。（課件出示名言）師：我們一起來讀讀這些名言，再一次感受什么是尊重。談游戲感受：玩這個游戲，你有什么發(fā)現？指名3名學生回答。不過這個“鏡子”可不是我們平時生活里的鏡子。）出示圖片，明確什么是尊重的行為。這個故事告訴我們什么道理？（出示課件）引出課題：師：對啊，人與人相處，要學會尊重。：培養(yǎng)學生形成尊重他人的意識。自我尊重是自珍自愛的表現，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。為了尊重，我們不會在老師講課時趴下睡覺。其實，尊重往往表現在一些細節(jié)上，比如著裝、語言??學生分三組來制定“尊重細則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些；在學校，尊重老師同學需要注意哪些；走出校門，與社會上的陌生朋友相處需要注意什么？討論10分鐘，寫成條目，等會交流?！局鞒秩恕肯旅娲蠹矣懻撓挛覀儜撛鯓尤プ鹬貏e人，一會找代表發(fā)言。哪怕是乞丐，也以禮相待，這是一種風度。我猜想，這個乞丐內心應該是不啻感激涕零的。他搜遍全身上下的口袋，沒有找到一分錢。尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福?！泵献舆€說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現?！炯恼Z】良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。’于是女巫選擇白天夜晚都是美麗的女人。每個人都立即知道了女巫說出了一個偉大的真理，亞瑟的生命被解救了。一年的最后一天到了，亞瑟別無選擇，只好去找女巫。亞瑟有一年的時間來思考這個問題。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人??”說完，老人撇下3人緩緩而去?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上??就這樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。她不停地跟男孩在說著什么，似乎很生氣的樣子?！逼蜇ふf：“你已經給我比錢和食物更重要的東西了。她高興，我也開心。第一篇：尊重的主題班會學會尊重——主題班會【活動形式】故事 角色扮演 書信交流。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學們肯定做得很好，在這里我們每個同學先給自己一點掌聲，但是同學們往往忽略了同齡人之間的尊重，平時一起玩鬧一起開玩笑，也許我們自己并沒有覺得有什么不好，但是同學們請想一想，如果是一個同學當著你的面嬉皮笑臉地稱你是“廢物”、“廢渣”之類的，你即使知道他是在開玩笑心里肯定也會難過的是吧？就像給同學起綽號一樣，善意的綽號可以顯示我們同學之間的友好與親近，如我有一個朋友叫黃笑，我們喜歡叫她笑笑，我又有一個朋友叫魯西，我喜歡用英文叫她lucy。一次，一位作家在街上散步，一個乞丐向作家乞討，作家對乞丐說：“對不起兄弟，我今天忘帶錢和吃的了。一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子里，然后回原處繼續(xù)工作。老人對來人說：“我現在提議免去這位女士在?巨象集團?的職務!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。并承諾只要亞瑟可以回答一個非常難的問題，他就可以給亞瑟自由。但是他們警告他，女巫的收費非常高，因為她昂貴的收費在全國是出名的。女巫于是回答了亞瑟的問題： 女人真正想要的是主宰自己的命運。那么加溫想要她在白天或夜晚是哪一面呢？ 多么殘酷的問題呀！加溫開始思考他的困境：在白天向朋友們展現一個美麗的女人，而在夜晚，在他自己的屋子里，面對的是一個又老又丑如幽靈般的女巫呢？還是選擇白天擁有一個丑陋的女巫妻子，但在晚上與一個美麗的女人共同度過每一個親密的時刻？如果你是加溫，會怎樣選擇呢？其實加溫沒有做任何選擇，只是對他的妻子說：‘既然女人最想要的是主宰自己的命運，那么就由你自己決定吧。不用寫上你們的名字，你們可以寫好后悄悄夾在同學的書本中，可以當面跟他們說，當然也可以用行動來告訴他們以后不會這樣說了。更有甚者，上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見?！泵献釉f過：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后人伐之。當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重。乞丐伸手向他討錢。屠格列夫的這一舉動，給了乞丐從未有過的尊重與溫暖。同情弱者，更是他的本能。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。這是一種真誠的人文關懷。為了尊重，我們不在公共場合大聲談笑。親愛的同學們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂?。ㄈ?、班主任總結想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。篇三：學會尊重主題班會設計學會尊重一、活動背景二、活動目標：懂得什么是尊重，如何尊重他人。師：后來，大家都原諒了大熊，和他擁抱做好朋友。真不錯，從你的回答，老師相信你一定是個會尊重別人的孩子。（三）游戲活動，體會尊重做照鏡子的小游戲 師：我們都不喜歡這些不尊重他人的行為，可是要想別人都尊重你，我們應該怎么辦呢？下面老師想請一名同學來做個游戲？（指名一生上來配合老師做游戲）（1）師生做游戲示范師：這個游戲的名字叫“照鏡子”。指名兩個學生上臺。師：小朋友們說得真好！老師也收集了一些名言，我們一起來欣賞吧。也可以用上名言?，F在就讓我們一起把這飽含真情的心聲卡，貼在愛心上，并深深地記在心里吧?！净顒又仉y點】教育重點：加深學生對“尊重”的了解和認識，明白它的重要性。環(huán)節(jié)一：心理小測試當你得到一個關于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂性的秘密時，你將會： a對所有人和盤托出。1 c 拒絕賠償，但批評他的冒失。3 b將你想知道的事告訴你。1朋友買了一件難看的衣服，你會： a告訴他你很欣賞。15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當你身處異地時，你才會意識到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關系還沒有達到“知友”的水平?！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎。通過主持人的串聯詞揭示活動目的：在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。同學們，尊師重教一直是我國的傳統(tǒng)美德，作為一個高中學生，你們不可能不知道吧？今天，我就與同學們談談如何“學會尊重他人”這個問題。廚房的監(jiān)督是一位美國人，他很慷慨，但也很嘮叨。下面我再給你們說個故事。過了一會兒，中年女人又拉出一團衛(wèi)生紙扔了過來。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老師寄語：“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往*一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。因此，獲取他人感尊重，首先必須尊重自己，尊重他人。包括自愛、自重、自信，期望的到他人、集體和社會的尊重和愛護。父母為我遮風擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進的障礙。尊重生命就要關愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。這節(jié)課我們就以“學會尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開展一個主題班會。我們要知道，在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個游戲，你對他微笑，他也回你以微笑，你對他惡語相向，他也不會對你好言以待。一個缺乏自尊心的人，任何的表揚與批評都無法起作用?！备晃碳绷耍骸澳敲?，我將我的財產的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”乞丐翻著一雙白眼看著他：“給我一半財產，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。（3）、不直接也不輕易否定他人,不強迫他人接受自己的觀點。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。己主題班會說課稿一、說主題（主題分析）：現在的學生基本都是獨生子女，特殊的環(huán)境使得他們往往以自我為中心，做事說話常會忽略別人的感受，甚至會有過激行為。懂得尊重是很重要的，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理。人尊心，想他人尊重，必須先懂得尊重自己和尊重他人。（生照鏡子）主持人（男）：你看你怎么對鏡子鏡中人就怎么對你，所以啊，尊重其實就像人照鏡子鏡，你笑笑，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對著鏡子喊叫，鏡中人會沖你喊叫。”自尊：指尊重自己的人格和榮譽，維護自我尊嚴。誰知道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由得生氣了，說：“你眼睛瞎了！沒看到我給你的是一枚金幣嗎？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。（8）、穿著得體大方,尤其在公共場合。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。（一）、教學目標：知識目標：理解什么是尊重，懂得應該尊重什么及如何尊重他人，并進一步明確尊重他人就是尊重自己。二、主題班會目的：通過此次主題班會，使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。（三）如何尊重他人師：當然，有時候并不是我們不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。（五）名言警句朗誦： 尊重他人，就是尊重自己。尊重是一縷春風，驅除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進的勇氣。人尊心，想他人尊重，必須先懂得尊重自己和尊重他人。（生照鏡子）主持人（男）：你看你怎么對鏡子鏡中人就怎么對你，所以啊，尊重其實就像人照鏡子鏡，你笑笑，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對著鏡子喊叫，鏡中人會沖你喊叫?！?自尊：指尊重自己的人格和榮譽，維護自我尊嚴。富翁氣得幾乎要跳起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會。（課件）學會尊重（課件）（1）、不當眾指責他人的缺點和錯誤。（9）、自己的行為活動不影響他人的學習,、精彩小詩文：什么是尊重（學生朗誦）同學a：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。同學e：學會尊重父母，是對父母的孝敬；學會尊重知識，是對智慧的向往；學會尊重生命，是對生活的熱愛。在關心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重?？傇u價：大家不擁抱大熊，是因為他之前不尊重其他的小動物。好的，你明白了尊重還是一種具體的行為。希望大家不要有這樣的行為。（3）選兩組展示游戲（微笑 生氣）師：下面老師想請兩個小朋友上臺