小學一年級地方課程試卷(更新版)
【正文】 幫助了你以后，你怎么做？《 名賢集》（一）教學目的1）了解有關《名賢集》的文學常識。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習加以糾正?！钡囊馑肌＿^程設計一、簡介《治家格言》《治家格言》是明末清初學者朱柏序所作，雖然只有短短五百余字，文字通俗易懂，卻飽含著為人處世的哲學。請學生認真聽。聽明白了嗎？同學們，跟我念。教師可補充一些與家人溝通的方式和表達對家人愛意的具第四篇：小學一年級地方課程教案小學一年級地方課程教案《笠翁對韻》一、開場白今天我們要學習《笠翁對韻》。再引導學生看課文插圖，圖中的小朋友他家住在什么地方？他家周圍有什么景物？可引導學生用“他家的前面、后面、左邊、右邊有什么”來表達。教學時，教師必須引導學生聯(lián)系自己的實際作介紹，使學生初步接觸家庭人員的構成及關系。課文內容分成三部分。三、奮斗目標：及格率達到百分之百，均分和優(yōu)生率都很滿意。（）自己單獨在家時，不能隨便讓外人進家門。（）隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明的不良行為。適當增加一些學生對生活事例的理解和考察。因此，家庭是人們認識社會的重要窗口，對小學生來說，更是如此。課文中提供了一幅五口之家的圖，四、五個學生在作介紹，因為每個家庭的組成成員是不完全相同的，所以四、五個同學的介紹是不同的。根據(jù)學生的實際，教師可提供一些句式，讓學生介紹。你平時在家里是怎樣做的？通過今天的學習你準備怎樣做？可讓學生用情景表演的形式演一演。老師讀一句，你們齊讀一句，并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動，朗讀到哪個字手指就停在哪個字上，標點符號跳過去不指?！缎赫Z》是明代呂得勝編寫的，它將為人處世的道理與兒童的常生活結合起來，對少兒品德的養(yǎng)成及其成長發(fā)展都有很大的好處。重點與難點教學重點：學習理解“一粥一飯??物力維艱”教學難點：理解誦讀內容，能有節(jié)奏有韻味地朗讀。三、結合注釋幫助學生理解重點句：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（2）同桌互讀。課外搜集資料，了解有關《治家格言》的故事，先講給父母聽，到校后與老師、同學交流。重點字詞：末兒重點句子：翻譯：課文知識的補充曹娥碑：總結：從文中寥寥幾句，我們就能體會深刻道理，而這正是《名賢名賢集集》藝術手法上“以事見人”獨特的魅力。并且在語言方面我們也能感受的《名賢集》簡潔明了，清麗委婉的特征三、知識的擴展有關隱語的介紹做聯(lián)句游戲，看誰完成得又快又好。，善于表達自己的愛意。第一部分：說說我的家。第三部分：我們都愛自己的家。在此基礎上讓學生介紹一下自己家的結
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1