【正文】 個七八歲孩子寫的第一首詩的不同評價，以及對孩子成長的影響?！堵浠ㄉ纷鋈瞬荒苤恢v體面，而對別人沒有好處。《梅花魂》寫了遠在異國他鄉(xiāng)的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達了對祖國、對家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀。愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（朱熹）悠悠天宇闊，切切故鄉(xiāng)情。更喜岷山千里雪，三軍過后更開顏。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。B你同意他？不同意。“六一”前夕，我訂了《中國少年報》、《故事大王》、《少年文藝》等許多書。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。（）參考答案：財主娶媳婦從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發(fā)全無麻子腳不大財主家一看欣然同意。A．表示引用的部分。一、標點趣味題：財主娶媳婦從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發(fā)全無麻子腳不大 財主家一看欣然同意。大樹說：“來吧，孩子??你會很快活的！”大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快活的！“說”字在中間時，前面的話用引號，“說”字后面用逗號，后面 的話還用引號，引號里的話中標點用法同第一種情況。??！這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。1推開門一看。她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。第三篇：小學(xué)標點符號練習(xí)題標點符號練習(xí)題去好呢 還是不去好呢你看到什么了 孩子能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣這孩子的嘴多巧 李阿姨說冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思1我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西1張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校 讀機械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途1推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界1不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了1圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看1她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了2往前沒走多遠 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來“說”字在前面，“說”字后面用冒號，所說的話用引號，引號里的話，一句話意思沒有說完時，就用逗號，意思說完了，就用句號（問號、感嘆號）。我最喜歡的是那株八月菊，看著八月菊，我就想起陳毅爺爺寫的《 秋菊 》這首詩來。黃山被人們稱為“ 天下第一奇山”。仔細一看，挨挨擠擠地都是魚?！薄拔野稚习嗔?，只有我一個人在家。（）每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。（“說”后標點符號的幾種用法。我不禁叫起來：“啊！這么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進膝蓋深的水里逮起來。1“不！不！你誤會了。1張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。給下面的語段加上標點符號。意思未完用逗號，一句完了用句號。提示下文用冒號，對話引用加引號。再見吧，親愛的媽媽！全體立正!“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說“冬冬，王老師來了。就是從這里來的。1圖書館里的書真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬個為什么》，我都喜歡看。拿過來給我說；“帶回去吃吧！”我連連擺手說：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進去，邊裝邊說：“不拿白不拿。你同意他不同意A．你同意他不同意B．你同意他不同意 C．你同意他不同意D．你同意他不同意這蘋果不大好吃A．這蘋果不大好吃B．這蘋果不大好吃 C．這蘋果不大好吃D．這蘋果不大好吃中國女排打敗了日本女排得了冠軍 A．中國女排打敗了日本女排得了冠軍 B．中國女排打敗了日本女排得了冠軍五、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”?！苯o下面的句子加標點我們小學(xué)生要做到：上課時，積極動腦、動筆； 下課時，積極參加有益的活動。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。敵人來了，我們就到地道里去 ；敵人走了，我們就出來照樣種田過日子。八、A你同意，他不同意。前面的話用引號引起來，引號里的話中標點用法同第一種情況。1張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。1“不！不！你誤會了。我不禁叫起來：“??！這么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進膝蓋深的水里逮起來。你能給我一點兒錢嗎？”練習(xí)：很抱歉 大樹說 我沒有錢。財主讀：黑頭發(fā)全無麻子腳不大秀才讀：黑頭發(fā)全無麻子腳不大二、給下面的句子加標點。人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。財主讀：黑頭發(fā),全無麻子,：黑頭發(fā)全無,麻子，：小偉說：“我爸上班了, 只有我一個人在家?！?我跑到跟前，扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼。燕群所過之處，蚊蠅為之一掃。有八月菊、紫羅蘭、石榴花。B這蘋果，不大好吃。長相思清納蘭性德（思念家鄉(xiāng)）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。俏也不爭春，只把春來報。虛心萬事能成，自滿十事九空?！陡`讀記》生動、細致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的熱愛與渴望。《圓明園的毀滅》表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的痛恨；《狼牙山五壯士》頌揚了抗日戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和偉大的獻身精神；《難忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣剛剛“光復(fù)”時，臺灣人民學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景。如，介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。寫場景。（）（），穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳?！奥斆魅恕边€是少一點好。（）。，但她能看見你，她（）愛著你，她還生活在你身邊。她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。1推開門一看。啊！這不是王阿姨嗎？她是我原