小學體育課優(yōu)秀教案(更新版)
【正文】 )。}，【愛文庫】核心用戶上傳 朝陽【wlsh0908】整理 部 分教學要求：大膽嘗試、積極探索 情感教育：互幫互助、相互禮讓 基 本 部 分12’~13’ 前滾翻 教學重點： 提臀、低頭、蹬腿、團身的協(xié)調配合 教學難點： 頭頂著墊 組織： 教學步驟：嘗試性前滾動示范后再嘗試要點提示后再嘗試強化練習：下頜夾手帕翻小組互評練習教師講評教學要求：大膽嘗試、積極探索 情感教育：互幫互助、相互禮讓 14’~15’ 原地高抬腿跑 動作規(guī)格： 組織： 教學步驟：【愛文庫】核心用戶上傳 朝陽【wlsh0908】整理上體正直，大腿高抬。教學要求：仔細觀察、積極思考 情感教育：團結協(xié)作、力爭上游 結束 部分 4’~5’舞蹈《小白船》常規(guī) 小結 布置作業(yè) 整理器材與場地 組織： 教學步驟：講解方法、要求跟我做利用手帕，自行設計動作練習。（給同學第一印象，這個老師很嚴厲，一點小事也逃不過老師的眼睛）。②提問學生回答列、路的隊形。第三篇：小學一年級體育課教案小學一年級體育課教案 《立定跳遠》本課的設計思路：本課通過小朋友們熟悉的《小蝌蚪找媽媽》引入到課堂，充分激發(fā)學生的積極性。教學內容：小青蛙學跳躍小青蛙學捕食 教學過程：一、激發(fā)興趣活躍情緒導入：通過學生熟悉的語文課中的《小蝌蚪找媽媽》這一課，小蝌蚪在池塘中游來游去（進行熱身跑）利用學生學的20以內的加減法，找到各自的“媽媽”（把全班分成六組）二、培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力小青蛙學跳躍 組織形式：六列縱隊 教師主導：講解并示范跳躍動作，并組織學生進行練習、比賽。反思：本節(jié)課思路清晰，首先利用語文課文中的《小蝌蚪找媽媽》這篇課文引入課堂。在最后放松階段學生放松不夠，在利用音樂放松是要注意選擇節(jié)奏緩慢的音樂。教師做分解和完整動作示范。在某些方面小學三年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。：慢跑200米，徒手操6節(jié)二、基本部分（28’）（一）（1）動作：略(2)講解示范。拉繩比跳(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的兩隊，均成一列橫隊相對站在兩條線后，兩隊排頭分別站在兩個圓圈內，各握繩的一端。整
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