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小學四年級學雷鋒總結](更新版)

2024-10-13 22:49上一頁面

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【正文】 的人去做好事,社會的和諧發(fā)展不正需要這樣嗎?在上次學雷鋒活動的強大推動下,我們班同學都認識到學習雷鋒精神,發(fā)揚雷鋒精神的重要性,于是便又組織第二次做好事活動——給老師們擦自行車。小到我們自己可以培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì),大到有利整個社會和諧發(fā)展。3月3日學校各中隊自覺為“紅領巾花壇”清理衛(wèi)生,澆水施肥。立足校園,開展美化校園活動。雷鋒說:“人的生命是有限的,為人民服務是無限的,我要將有限的生命投入到無限的為人民服務。但我們并不心虛,我們也是情非得已,為的是大力宣傳學習雷鋒精神,鼓舞更多的人去做好事,這樣才能促進社會和諧。四年級中隊 2015年3月28日第三篇:小學學雷鋒總結雷鋒——一個耳熟能詳?shù)拿?,人人都知道他樂于助人,無私奉獻,他曾經(jīng)將他那短暫的生命都投身到無限的人為人民服務當中。在今后的學習和生活中,發(fā)揚雷鋒的高尚風格,弘揚雷鋒的可貴精神,把雷鋒精神這顆種子,深埋在各自心中,時刻以實際行動去哺育它,讓它生根、發(fā)芽、開花、結果第二篇:學雷鋒活動總結四年級四年級中隊“學習雷鋒”活動小結三月是一個春光明媚的季節(jié),也是一個講文明、樹新風,學雷鋒的季節(jié),在月初,我校作了“學雷鋒”活動總動員,我班積極響應學校號召,帶領學生從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,緊緊圍繞學雷鋒月積極地開展、組織各項活動。學習雷鋒就要從身邊做起,學校成立了 “學雷鋒志愿小分隊”,從小事做起,以實際行動去體驗雷鋒精神,學習雷鋒精神,弘揚雷鋒精神。第一篇:小學四年級學雷鋒總結]學雷鋒、樹新風、我行動”活動總結作者:王二甫 王勇 來自:陜縣實驗小學 點擊:408 最后更新:2013/4/1 16:36:26 伴著三月的的春風,在學校領導的正確指引下,全校師生積極投入到“學雷鋒、樹新風、我行動”為主題內(nèi)容的實踐活動熱潮中,我校根據(jù)團縣委、縣教育局的通知精神,結合學生實際情況,把3月份作為學雷鋒活動月,開展了豐富多彩的學雷鋒活動,收到了良好的效果。二是組織開展學雷鋒活動,體驗雷鋒精神。今年的學雷鋒活動月雖然已告一段落,同學們參加活動的熱情、精神依然在我校每個角落綻放光芒,我們期盼每月都是學雷鋒活動月,每日都是學雷鋒活動日,每人都是小雷鋒。通過本次系列活動,雷鋒精神在孩子們的心中扎下了根,它將引導著我們在今后的學習和生活中:從身邊小事做起,用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的品格,弘揚雷鋒可貴的精神。還有人認為我們既披上綬帶,又走在人最多的街道上是在搞形式。雖然不能得到別人的贊揚,沒有報酬,但我們十分樂意,因為我們并不是為取得榮譽而做好事,事實上,我們在幫助整個社會!雖然我們做得好事和雷鋒的偉大事跡比起來是微不足道的,但為人民服務是不分大小的,愿更多的人行動起來,積極投身于為人民服務事業(yè)中,構造和諧社會。各中隊通過組建“學雷鋒小隊”、“紅領巾學雷鋒小社團”等幫助身邊需要幫助的人。五、學雷鋒愛綠護綠活動。這個活動對于我們乃至整個社會都有巨大的意義。雖然很臟也很累,但苦在表面甜在心里,我們這樣做,使人們又看到一個活雷鋒。六年級開展了《傳承雷鋒精神》主題班會,五年級開展了《爭當雷鋒精神傳人》演講比賽,四年級開展了《我的榜樣是雷鋒》演講比賽,一年級開展了《雷鋒的故事》講故事比賽等,多種形式,多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。也取得了可喜的成效:一、營造學雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神三月伊始,我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角。同學們,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花!小學學雷鋒活動總結三月是雷鋒月,自從51年前毛澤東主席揮起大筆,留下了“向雷鋒同志學習”后。在月初,德育處作了“學雷鋒活動”總動員,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。小學學雷鋒活動總結雷鋒,一個名字,更是一種精神。在全班組織一次貧困難學生摸底調(diào)查工作,針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶,切實解決其急待解決的難點問題。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來,開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事,為同學做好事,主動在校園撿拾垃圾,拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。表彰在寒假社會實踐中參與“關愛弱勢群體,奉獻我們的愛心——助殘幫困志愿者春風行動”中表現(xiàn)突出的學生??偟膩碚f,通過這次活動,我們加深了學生對雷鋒精神的認識和理解,促使了學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍,把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人。其余同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習,真正做到“人人學雷鋒,個個像雷鋒,處處有雷鋒”。忘不了,你脫下自己的雨衣披在背小孩的婦女身上,自己卻拖著生病的身體顫力的站在風雨中;忘不了,你經(jīng)常利用課余時間去幫助老人砍柴、挑水、割豬草;忘不了,你幫助戰(zhàn)友洗衣服、補襪子,關心他人總是比關心自己重,對待同志像春天一樣的溫暖;更忘不了,你拿出自己的全部存款,頂著大雨,跑到郵局將溫暖寄向災區(qū)……難怪俗語說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車
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