【正文】 學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。努力培養(yǎng)學(xué)生形成愛學(xué)習(xí)（興趣濃厚、動(dòng)力巨大、目標(biāo)明確）、敢學(xué)習(xí)（意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康）、會(huì)學(xué)習(xí)（方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著）的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在處理教材和運(yùn)用學(xué)科理論上做到運(yùn)籌帷幄。嘗試進(jìn)行日常教學(xué)案例的分析，多寫教學(xué)隨筆，學(xué)期結(jié)束時(shí)能較好的教學(xué)案例1篇。認(rèn)真探索班級(jí)中不同層次學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。強(qiáng)化教學(xué)反思能力。將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中華人民共和國(guó)末成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，自學(xué)遵守法律和各項(xiàng)規(guī)章制度。二、努力探索，大膽實(shí)踐，促使教學(xué)實(shí)踐專業(yè)化在教研組通過(guò)問(wèn)題探究、自修反思、研訓(xùn)互動(dòng)、示范模仿、現(xiàn)場(chǎng)診斷、情境體驗(yàn)、參與分享等方式來(lái)發(fā)揮實(shí)踐性知識(shí)在教師專業(yè)發(fā)展中的作用。第一篇：平潭一中教師自我發(fā)展目標(biāo)及計(jì)劃平潭一中教師自我發(fā)展目標(biāo)及計(jì)劃2009——2007一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，促使理論素養(yǎng)專業(yè)化學(xué)習(xí)《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等繼續(xù)教育教材。通過(guò)反思分析自己的教學(xué)究竟面臨著哪些問(wèn)題？哪些問(wèn)題是關(guān)鍵性問(wèn)題？從什么意義上講，這些問(wèn)題是關(guān)鍵性問(wèn)題？如此等等。輔優(yōu)促中補(bǔ)差要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人數(shù)落實(shí)，同時(shí)要注意時(shí)間的利用效率四、師德在05—08三年里，本人將繼續(xù)恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，規(guī)范和提高自己的道德觀念，敬業(yè)愛崗，敬業(yè)愛生，為人師表，樹立良好的教師形象。在處理教材和運(yùn)用學(xué)科理論上做到運(yùn)籌帷幄。努力培養(yǎng)學(xué)生形成愛學(xué)習(xí)（興趣濃厚、動(dòng)力巨大、目標(biāo)明確）、敢學(xué)習(xí)（意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康）、會(huì)學(xué)習(xí)（方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著）的學(xué)習(xí)品質(zhì)。認(rèn)真反思，把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作，及時(shí)積累專題學(xué)習(xí)和研究的第一手資料，每學(xué)期寫1至2篇學(xué)習(xí)心得。從“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”這兩個(gè)角度來(lái)熟悉并掌握本學(xué)科的理論：既能掌握本學(xué)科的傳統(tǒng)理論，又能站在學(xué)科的前沿，對(duì)本學(xué)科的發(fā)展有相當(dāng)程度的了解。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，努力使學(xué)生第一年基本形成“三先三后”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先做課內(nèi)作業(yè)后做課外作業(yè)。教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師。多反思，多實(shí)踐，多總結(jié)。不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，認(rèn)真上好每一節(jié)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。主要措施:：正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)。對(duì)于自身的教育教學(xué)活動(dòng)定期進(jìn)行歸納梳理，及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思，在反思中提高鉆研教材、實(shí)施課堂教學(xué)策略的能力，在反思中認(rèn)識(shí)不足，在反思中改進(jìn)方法和措施，在反思中保障個(gè)人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)。：認(rèn)真聽課：聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)途徑。樹立終身學(xué)習(xí)的理念：教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。（2）注重加強(qiáng)對(duì)人文、科技等知識(shí)的學(xué)習(xí)，在不斷積累、養(yǎng)成的過(guò)程中，使自己具備寬厚、扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。教師應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的思想、方法、技能，并通過(guò)不斷反復(fù)實(shí)踐和探究，逐漸達(dá)到熟練、精湛的程度。