【正文】 ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前使幼兒了解蝸牛，知道蝸牛的一些基本特征；課件：《小蝸?！?活動(dòng)過程：一、點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)小蝸牛，談話引出主題師：你們瞧，這是誰??？它的表情是怎么樣的？它為什么不開心呢？（幼兒猜想）那到底是為什么？還是讓我們一起來看看吧！二、觀看課件，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開講述第一次觀看前半段，“從蝸牛艱難地攀爬到被螳螂從樹上打落”引發(fā)情感體驗(yàn)：小朋友，你看懂了嗎？看了這個(gè)片子，你心里有什么感覺？（幼兒講述）噢！你們看了以后都覺得很難過！是什么事讓你們覺得很難過呢？（幼兒討論）那還有些什么事讓我們覺得難過呢？讓我們?cè)賮砜匆淮?！第二次觀看前半段，（幼兒邊看，教師邊講述重點(diǎn)段）（1）自主討論：蝸牛想做一件什么事？它為什么想要爬上大樹？（爬上高高的大樹，看地更遠(yuǎn)?。┮宦飞习l(fā)生了什么事？遇到了哪些困難？根據(jù)幼兒回答逐一打出相關(guān)圖片，并提問講述。在排隊(duì)的過程中要保持安靜，不說話，不推擠。讓幼兒在區(qū)角自 由選擇活動(dòng)，在玩的過程中要與小朋友起友好合作，互相謙讓。四、生活活動(dòng)要求：幼兒根據(jù)自己的需要入廁，能用正確的方法洗手，不玩水。八、教學(xué)活動(dòng)/ 7音樂活動(dòng)《我是快樂的小蝸?！?活動(dòng)目標(biāo)：感受活潑歡快的曲調(diào)，了解并拍出3/4拍的強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。播放歌曲《我是快樂的小蝸?！芬魳罚龑?dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節(jié)奏。）/ 7采用不同的形式演唱，表現(xiàn)歌曲。九、上午游戲《我來扮蝸?！芬螅汗餐献?，友好游戲；用廢舊物品把自己和同伴裝扮成蝸牛。十三、午睡要求：能夠在午睡前解小便、洗手。十五、下午游戲 科學(xué)《蝸牛吃什么》 活動(dòng)目標(biāo)：嘗試飼養(yǎng)和照顧小蝸牛，觀察記錄比較蝸牛的飲食習(xí)慣。十七、戶外活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容《扔紙飛機(jī)》要求：讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲；練習(xí)扔、投的技巧。在老師指導(dǎo)下正確使用活動(dòng)器械，不爭搶，安全地玩。六、學(xué)習(xí)活動(dòng)在老師的引導(dǎo)下，有興趣參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。會(huì)使用玩具愛護(hù)玩具、學(xué)習(xí)整理玩具。安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。十二、離園準(zhǔn)備要求幼兒能在座位上玩玩具，耐心等待家長來接。六、結(jié)束階段家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園；班級(jí)整理、餐后散步、午休，活動(dòng)結(jié)束?！苯處煋u動(dòng)空小桶，“你們聽，怎么沒聲音？”教師設(shè)問：你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音？（在小桶里裝上東西）“我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽?！苯處熤笇?dǎo)幼兒分辨不同的聲音?！盀槭裁匆粯拥臇|西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個(gè)多、一個(gè)少）得出結(jié)論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。下午：生活活動(dòng)：能安靜的午睡重點(diǎn)：王駿遠(yuǎn)、劉鑫通、蔣博宇等教育活動(dòng)：我的小腳活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。過多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，過多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地利用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、“一日活動(dòng)皆課程”，但如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量是我們一直所最求的，讓孩子快樂的成長，、注重細(xì)節(jié)，既要讓孩子快樂的游戲、生活、不但要有老師提供的材料，也要有體現(xiàn)幼兒自主性選擇的材料：玩某某材料、有效性和各個(gè)環(huán)節(jié)銜接性，、注重細(xì)節(jié)，分解每一個(gè)活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處.“把一日活動(dòng)當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做”：我把孩子吵雜的聲音錄下來，然后突然放給孩子聽，請(qǐng)孩子討論剛才的聲音好聽嗎?為什么?假如是你，你會(huì)怎么做?在孩子討論后我才告訴他們，剛才的聲音就是我們搬椅子時(shí)發(fā)出的聲音，輕手輕腳搬東西，我們都是一一討論、實(shí)踐，、注重細(xì)節(jié)，以人為本，“小皇帝”，自理能力較差，而孩子在幼兒園的物品又比較多，有一個(gè)小組長(組長輪流當(dāng)).每組一個(gè)文具盒、。這就要求教師在幼兒一日勝過中不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，逐步幫助幼兒不斷的學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。《規(guī)程》提出：幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，因此我們作息時(shí)間分配是集體教育活動(dòng)與自選游戲活動(dòng)、動(dòng)靜配合，室內(nèi)、室外活動(dòng)平衡。這樣一來，有些幼兒在課堂上還沒有完全掌握的知識(shí)在這里得到了復(fù)習(xí)鞏固真是一舉兩得，而梳辮子的女孩們也同樣也能傾聽到這些動(dòng)聽的故事和音樂。（2）分組教學(xué)活動(dòng)在組織30個(gè)幼兒集體教育活動(dòng)中，要對(duì)不同幼兒提出不同層次的要求，進(jìn)行不同層次的指導(dǎo)，顯得比較困難。我們既注重各班環(huán)境設(shè)置，又遵照勤儉節(jié)約原則，不斷創(chuàng)設(shè)適合幼兒興趣、需要和方便幼兒活動(dòng)的、滲透教育意圖的室外環(huán)境。此外，我們還創(chuàng)設(shè)了娃娃家、表演區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、涂涂樂等區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過此例后，我仔細(xì)摸索，覺得：教師只要采用合理的組織形式，還是有辦法來安排好這段時(shí)間的。第五篇：幼兒一日活動(dòng)安排表百樹天使城鳳凰雙語幼兒園幼兒一日活動(dòng)安排表7：30—8：25入園接待，晨間活動(dòng)8：25—8：30早操準(zhǔn)備（喝水、入廁）8：30—8：55早操（大班中班小班）8：55—9：009：00—9：309：40—10：0010：00—10：3010：30—10：5010：50—11：0011：00—11：4011：40—11：5011：50—12：0012：00—14：2014：20—14：4514：45—14：5514：55—15：0015：00—15：2015：20—15：5015：50—16：0016：00—16：2016：20—16：3016：30—16：4016：40—17：30休息（喝水、入廁）教育教學(xué)活動(dòng)（一）休息（喝水、入廁）吃水果教育教學(xué)活動(dòng)（二）游戲（戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)）餐前準(zhǔn)備（入廁、洗手）愉快午餐（飯后漱口）餐后散步睡前準(zhǔn)備（入廁）午睡起床、盥洗、午間操準(zhǔn)備午間操點(diǎn)心前準(zhǔn)備（入廁、洗手）吃點(diǎn)心教育教學(xué)活動(dòng)（三）休息（喝水、入廁）游戲（戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)）離園準(zhǔn)備（幼兒如廁、整理儀表）離園活動(dòng)（講故事、看書、唱歌、說新聞等）離園