【正文】 幼兒起榜樣作用，也有利于家園合作共同督促幼兒遵守。一致性和一貫性是教育必須遵循的原則，尤其是在幼兒行為習慣的培養(yǎng)上，更顯得重要。當然，嚴格要求不是大聲地訓斥或責備。對幼兒進行常規(guī)教育，可參考以下策略、方法。（2）教師示范講解時，集中注意傾聽和觀看。演奏結(jié)束后，按指揮者的手勢將樂器放回大腿上。（2）聽音樂的信號變換隊形，一般采用進行曲，聽進行曲音樂，按音樂的節(jié)拍，邊踏步邊走成新的隊形。（6）活動結(jié)束后，自己收拾簡單的學具、樂器、操作材料等學習用品，整理場地。注意傾聽同伴發(fā)言，不隨便打斷或插嘴。（4）在早操、游戲、音樂、體育等活動中，能根據(jù)活動的需要和教師的指令，排成各種隊形。教師應明確各項教學活動的規(guī)則要求，并指導、督促幼兒遵守各項規(guī)則要求，使教學活動順利開展，并取得好效果。（5）輕輕地走路。由于幼兒大腦皮層發(fā)育不健全，自控能力差，再加神經(jīng)活動過于興奮，這些往往使幼兒成了幼兒園內(nèi)環(huán)境噪聲的主要來源。（4）會正確盥洗，盥洗時專心，不玩耍，不弄濕衣服和地面；動作迅速，不擁擠。（4）會按老師的指令做簡單的事。教師應按照幼兒年齡的不同，鼓勵幼兒參加勞動，做自己力所能及的事；以活動手、腦和整個身體，鍛煉意志，培養(yǎng)愛勞動的態(tài)度和責任感。（2）中、大班幼兒，要做到能集中注意力，耐心地傾聽別人說話，不打斷別人說話，學會用輪流的方式與人交談，不搶著講，不亂插嘴。一般紙寬10厘米，紙長13厘米左右，并教會幼兒使用方法。四、盥洗的常規(guī)（1）分組組織幼兒，按順序輪流進入盥洗室，盡量避免擁擠，以免發(fā)生矛盾。二、飲水的常規(guī)幼兒對水的需要量比成人大，在一日活動中應多次安排幼兒喝水，喝水時要求幼兒遵守的常規(guī)如下：（1）教會剛?cè)雸@的小班幼兒識別自己水杯的標識（在茶杯架的相應位置上粘貼上各種小動物、蔬菜、水果的圖案，或直接在水杯上貼防水的圖案，圖案不能重復，保證每個幼兒都有一個僅屬于他的圖案），能根據(jù)自己的標識，正確拿取杯子。洗凈手后，不再干別的事，以免造成再次污染?！舸竽懱剿髋c嘗試，有目的地進行操作；◆注意觀察和學習同伴的經(jīng)驗，積極與大家討論問題。(2)幼兒園的游戲活動既包括室內(nèi)游戲和戶外體育游戲，也包括個人游戲、小組游戲和集體游戲。如果按照幼兒在園的一日活動內(nèi)容來劃分，幼兒園的常規(guī)可以分為生活常規(guī)、游戲常規(guī)、學習常規(guī)三部分。生活常規(guī)一般包括來園、盥洗、飲水、如廁、進餐、午睡、起床、離園等環(huán)節(jié)的常規(guī)。下面是中班幼兒的游戲常規(guī)：◆能自己選擇游戲活動，并有目的地活動；◆游戲中遵守游戲規(guī)則，遇到問題主動想辦法解決；◆與小伙伴一起玩，能大膽表達與交流；◆學習輪流按順序游戲；不經(jīng)過別人允許，不插手別人的游戲；◆注意保持安靜，不大聲喊叫影響他人；◆愛護玩具，能按照要求有序地收放玩具材料；◆學習自主解決游戲中的困難與糾紛。幼兒園教師要會科學、合理地制訂各項常規(guī)，要耐心細致，持之以恒地教育幼兒遵守各項常規(guī)，以使幼兒園常規(guī)教育發(fā)揮應有的作用。（3）學會正確使用餐具。（4）喝完水，立即把杯子放回原位，不玩杯子。（3）懂得節(jié)約用水的道理，學會節(jié)約用水的方法，盥洗時，不要把水龍頭開得太大，不浪費水。（2）中、大班幼兒會說“謝謝”、“再見”、“請”、“不客氣”、“您好”等常見的禮貌用語。3．在自由結(jié)伴游戲時，能熱情而有節(jié)制地尋找合作伙伴。學會自己拿勺子吃飯，不要老師喂。中、大班幼兒（1）會自己穿脫衣服，會疊衣服；會扣紐扣、系鞋帶。（7）會擦桌子、窗戶，會掃地，自覺保持環(huán)境清潔，自覺地將垃圾扔進垃圾箱。避免噪聲的常規(guī)如下。（8）輕輕地拿放東西。讓幼兒知道，一般有三人以上出現(xiàn)等待現(xiàn)象時，就要自覺排隊。2．教學活動中應遵循的常規(guī)（1）集中注意力聽老師講解，按老師的指令開始、展開和結(jié)束活動，步調(diào)一致、反應靈敏、行動迅速。能堅持完成學習活動。一般采用旋律向上的音樂作為“起立”的音樂，用旋律向下的音樂作為“坐下”的音樂。（5）在自由結(jié)伴的活動中，安靜地在規(guī)定的時間內(nèi)尋找、選擇同伴、交換舞伴、分組或分配角色。（2）演奏時注意傾聽音樂和他人的演奏。（5）做體育游戲時，嚴格遵守游戲的規(guī)則。同時，幼兒需要付出努力才能獲得成功和發(fā)展，努力的過程有利于培養(yǎng)幼兒的堅持性和經(jīng)受挫折的能力。要做到嚴格要求，那就應該讓幼兒把椅子放回原位，重新搬，有必要的話，可反復進行，直至達到要求。從合作的內(nèi)容看，一是指合作制訂各項常規(guī)，二是共同遵守各項常規(guī)。持之以恒，是指對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)時，要有一貫的要求，定下的規(guī)則，不隨意更改，在執(zhí)行過程中，不走樣，不打折扣，不隨心所欲，也不半途而廢，始終如一，堅持到底。因此，在進行常規(guī)教育時，教師一定要保持清醒、理智的頭腦，始終保持良好的心態(tài)，從幼兒身心健康出發(fā)，不惜付出耐心和恒心，堅持不懈，才能取得好效果。把常規(guī)教育內(nèi)容寓于游戲的形式中，或用游戲的口吻進行組織，會大大激發(fā)幼兒學習常規(guī)的積極性和自覺性，如前面提到的《吃飯=組裝車》這一例子中，教師為了培養(yǎng)幼兒不挑食、自己吃完一份飯菜的習慣，就是利用孩子對汽車的興趣，用游戲的口吻，把食物比作汽車零部件，把進食比作組裝汽車，大大激發(fā)了幼兒的進食興趣。”如培養(yǎng)幼兒坐姿端正的常規(guī)，可配兒歌“椅背靠一靠，雙腳并并攏，小手拍一拍，放在大腿上。幼兒感興趣的游戲、兒歌、音樂等材料，能很好地激發(fā)幼兒學習常規(guī)的積極性、主動性和熱情，還能隨時提示常規(guī)的要領(lǐng)，對幼兒學習和鞏固常規(guī)起到重要的作用?？梢娊處煂τ變毫己眯袨榈男纬?，影響是非常大的。為了強化教育效果，教師還可以組織幼兒模仿故事中的不同角色進行表演，幼兒通過角色游戲的表演加深印象，模仿、學習良好的行為習慣。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,調(diào)動幼兒在一日生活活動中的主動性、積極性,培養(yǎng)自主性和獨立性而采取的措施。本學期我們小班年段從實際出發(fā)進行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當,深入到什么程度才適宜,遇到問題,如何去調(diào)整,都應象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。小四班:一樣玩具要收拾,許多同伴都來幫忙,你幫著往那搬,我?guī)椭@搬,最后玩具沒收好,還爭吵了起來,有時還撒了滿地,這都是因為孩子無法把握好如何適度的幫忙,協(xié)作幫忙的方法沒掌握。因此,我充分利用教學游戲?qū)τ變哼M行生活常規(guī)教育。片斷二:許多幼兒來幫忙,沒商量,方向不一致,玩具還是沒收回原位。如多用一些身體的語言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過這些與孩子情感交流, 建立良好的師生同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會越來越喜歡你,有了感情的基礎(chǔ),這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提。從孩子入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。通過一日活動常規(guī)的學習，讓我更進一步明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。提醒幼兒喝足夠量的水。1教育幼兒上課養(yǎng)成認真聽課的好習慣，不搞小動作，不交頭接耳，上課盡量不上廁所。教育幼兒不能吃不衛(wèi)生的食品，不能逼大人購買外面小攤上不衛(wèi)生的食品。教育幼兒午睡時上鋪的幼兒不能在上面打跳，不能站著穿衣服，每個幼兒起床時都坐著先穿衣服，然后坐著穿褲子，再下床穿鞋，起床后應立即上廁所。1不能帶危險的、尖銳的物品入園，不能帶零食入園。（以上常規(guī)教育、安全教育為本學期安全教育重點，教師每日需重復提醒、教育幼兒，并請家長協(xié)助老師對幼兒進行安全、常規(guī)教育。2013年2月27日