【正文】 中班森林防火教育教案中班森林防火教育教案1活動目標：讓幼兒知道沒有火災真正好。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。重點難點：防火；自救。（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩?；顒訙蕚洌荷搅衷谌紵膱D片或影像引起山林火災的圖片或影像山林火災引起嚴重后果的圖片或影像活動過程：一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。(二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼，并記憶?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖。準備：安全標示圖片。(6)如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。引導幼兒討論火的用途與危害。(1)點燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色)，并通過觀察說出火能發(fā)光。此外，動靜交替的活動設計和相關情景的創(chuàng)設使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動的快樂。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病?；顒又攸c難點：活動重點：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。防火安全中班安全教案5目標：幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。③不能隨便燃放煙花爆竹?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。但在討論的環(huán)節(jié)可能準備不夠充分，應該多留點時間給他們發(fā)言?；顒舆^程通過教師的提問，使學生初步了解開水和火的危害。設計這個教學活動是想讓幼兒對防燙防火有所認識,減少傷害。說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣五、鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事。⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教師小結：當火災發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。逃生方法。教師：“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么情況？教師出示展示圖片，讓幼兒自己說。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。活動過程：一、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。報警：火災發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。(5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。防止火災，愛護森林四、愛森林故事會指名說防火的`故事。同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！防火安全中班安全教案2設計背景現(xiàn)實生活中經常見到一些年幼的小朋友,由于家長看管不周和自身對開水或火而導致燙傷和燒傷。難點：燙傷燒傷后該怎么辦活動準備一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。平時也能注意安全。感受。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。，提高自我保護能力。②蚊香不能靠近容易著火的物品。認識標志，設計標志。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。過程：一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。進行火災演練?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。④、不用明火照明找東西。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細地址。幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關注幼兒的情緒和參與程度。了解火的特點。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。)火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。（3）不能在山上把放煙花炮仗。二、活動準備：圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。③不能隨便燃放煙花爆竹。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。商店里阿姨送來點心、飲料。歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。防止火災，愛護森林四、愛森林故事會指名說防火的故事。同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！中班森林防火教育教案3活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識；讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。教學反思：內容選擇貼近幼兒生活，活動設計過程連貫、層次清晰。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何自我保護。引導幼兒講述自救的方法。師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的辦法，那著小火時應怎么辦呢？老師給每位小朋友準備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。（三）引導研讀，歸納整理。）搶答題。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。逃生演練。中班森林防火教育教案6活動內容：防火活動目標：引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）三、實驗：火的熄滅（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。加強幼兒的安全意識。教學反思在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩?；顒訙蕚洌荷搅衷谌紵膱D片或影像引起山林火災的圖片或影像山林火災引起嚴重后果的圖片或影像活動過程：一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。（3）不能在山上把放煙花炮仗?；顒訙蕚?森林防火的課件、故事《森林著火》活動過程：出示圖片：提問：這是什么地方？（森林）這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？一、解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟，自己便走開。通過電視、報刊、廣播等新聞媒體，加強宣傳。五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工作做好上級有關森林防火文件、會議精神的傳達、貫徹和落實?；顒訙蕚洌阂恍┩婢?、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒訙蕚洌喊踩珮耸緢D片?；饎莶淮髸r，；濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；充分利用陽臺、天窗等進行自救；處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信