【正文】 中班森林防火教育教案中班森林防火教育教案1活動目標(biāo)：讓幼兒知道沒有火災(zāi)真正好。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。重點(diǎn)難點(diǎn)：防火；自救。（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩?；顒訙?zhǔn)備：山林在燃燒的圖片或影像引起山林火災(zāi)的圖片或影像山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像活動過程：一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。(二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖。準(zhǔn)備：安全標(biāo)示圖片。(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過觀察說出火能發(fā)光。此外，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體活動的快樂。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。防火安全中班安全教案5目標(biāo)：幼兒記憶火警號碼119，認(rèn)識安全標(biāo)示。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。③不能隨便燃放煙花爆竹?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分，應(yīng)該多留點(diǎn)時間給他們發(fā)言?；顒舆^程通過教師的提問，使學(xué)生初步了解開水和火的危害。設(shè)計這個教學(xué)活動是想讓幼兒對防燙防火有所認(rèn)識,減少傷害。說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣五、鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事。⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。逃生方法。教師：“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么情況？教師出示展示圖片，讓幼兒自己說。游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個?；顒舆^程：一、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。防止火災(zāi)，愛護(hù)森林四、愛森林故事會指名說防火的`故事。同學(xué)們，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園吧，讓森林永遠(yuǎn)昌盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧！防火安全中班安全教案2設(shè)計背景現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常見到一些年幼的小朋友,由于家長看管不周和自身對開水或火而導(dǎo)致燙傷和燒傷。難點(diǎn)：燙傷燒傷后該怎么辦活動準(zhǔn)備一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。平時也能注意安全。感受。c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。，提高自我保護(hù)能力。②蚊香不能靠近容易著火的物品。認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。過程：一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。進(jìn)行火災(zāi)演練。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。④、不用明火照明找東西。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。了解火的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。)火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。（3）不能在山上把放煙花炮仗。二、活動準(zhǔn)備：圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。③不能隨便燃放煙花爆竹。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。商店里阿姨送來點(diǎn)心、飲料。歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。防止火災(zāi)，愛護(hù)森林四、愛森林故事會指名說防火的故事。同學(xué)們，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園吧，讓森林永遠(yuǎn)昌盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧！中班森林防火教育教案3活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識；讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。教學(xué)反思：內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計過程連貫、層次清晰。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何自我保護(hù)。引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的辦法，那著小火時應(yīng)怎么辦呢？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。（三）引導(dǎo)研讀，歸納整理。）搶答題。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。逃生演練。中班森林防火教育教案6活動內(nèi)容：防火活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）三、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。加強(qiáng)幼兒的安全意識。教學(xué)反思在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩?；顒訙?zhǔn)備：山林在燃燒的圖片或影像引起山林火災(zāi)的圖片或影像山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像活動過程：一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。（3）不能在山上把放煙花炮仗。活動準(zhǔn)備:森林防火的課件、故事《森林著火》活動過程：出示圖片：提問：這是什么地方？（森林）這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？一、解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟，自己便走開。通過電視、報刊、廣播等新聞媒體，加強(qiáng)宣傳。五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工作做好上級有關(guān)森林防火文件、會議精神的傳達(dá)、貫徹和落實(shí)。活動準(zhǔn)備：一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。活動準(zhǔn)備：安全標(biāo)示圖片?；饎莶淮髸r，；濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救；處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信