【正文】 成為了人們不可缺少的工具。、說、想等各種感官，發(fā)展幼兒口念兒歌，手做動(dòng)作的能力，促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。二、活動(dòng)目標(biāo)，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。另外，一些簡(jiǎn)單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進(jìn)行一些涂色練習(xí)。三、落實(shí)重點(diǎn)工作的目標(biāo)和措施：四、月工作重點(diǎn)：第四篇：小班特色活動(dòng)計(jì)劃篇一：小班特色活動(dòng)計(jì)劃小班特色活動(dòng)計(jì)劃三班特色活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：二oo三年九月一、指導(dǎo)思想涂涂畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活、認(rèn)識(shí)世界、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動(dòng)。教師基本功評(píng)價(jià)（二）教師填寫幼兒生活報(bào)告單（以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主），同時(shí)進(jìn)行期末家訪活動(dòng)。編排好早操、律動(dòng)。以次來(lái)提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換、修正和反省的能力同時(shí)鍛煉教師們的口才與膽量。同時(shí)加強(qiáng)園課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。如：一日一練等。3漢字是認(rèn)知漢字的基礎(chǔ)。豐富詞匯，學(xué)說生活中最常用的名詞、動(dòng)詞、人稱代詞及簡(jiǎn)單的形容詞。漢字作為書面語(yǔ)言，通常是成人間交流認(rèn)知的渠道，在幼兒階段則更多地出現(xiàn)在孩子們喜聞樂見的各種讀物之中。自己能閱讀用學(xué)過的字組成的短句和兒歌。與上下午的教育活動(dòng)相結(jié)合，下午有一專門時(shí)間集體教學(xué)。每月一個(gè)單元，每周一首兒歌，每首兒歌認(rèn)讀5—6個(gè)漢字。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動(dòng)。結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，本學(xué)期組織教師著力對(duì)五大領(lǐng)域以及當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，舉辦讀書心得、體會(huì)交流演講活動(dòng)，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論。第三篇：小班教研計(jì)劃小班教研計(jì)劃一、教研組情況分析：通過一學(xué)期的接觸了解，我們小班教研組成員從事教育教學(xué)工作的年限比較短，教師自身的專業(yè)素質(zhì)和能力較弱，主要反映在教師的備課上，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的素材點(diǎn)的運(yùn)用上還比較欠缺，對(duì)素材點(diǎn)的分析不夠透徹，不能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)過于注重教學(xué)形式的多樣，未思考將活動(dòng)過程與活動(dòng)目標(biāo)有意識(shí)地聯(lián)系起來(lái)。因此，我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動(dòng)，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識(shí)面，開發(fā)智力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展。應(yīng)該本著尊重的、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)的參與，并積極的支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)四．活動(dòng)措施 1．活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。因此在活動(dòng)過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。手是孩子感悟世界的重要器官，它直接影響大腦，受大腦的支配，同時(shí)，又對(duì)大腦的發(fā)育起著決定性的作用。這種方法是如今大多數(shù)幼教者喜歡用的一種教學(xué)方法。比如兒歌《風(fēng)兒也想有個(gè)家》，我們就可以利用視頻教學(xué)來(lái)教授孩子，在視頻中孩子邊活動(dòng)手指，邊學(xué)兒歌。我在教兒歌之前，首先根據(jù)兒歌的內(nèi)容來(lái)自己遍動(dòng)作。以前教兒歌都是老師念一句孩子跟一句，而我在教學(xué)的過程中是這樣做的。幼兒強(qiáng)壯的體格是智力發(fā)展和人格形成的物質(zhì)載體，從幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和人才成長(zhǎng)的規(guī)律看，開展體育運(yùn)動(dòng)鍛煉不容忽視。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們歸納為小足球三大化：◆足球活動(dòng)內(nèi)容講解擬人化幼兒思維具有具體形象的特點(diǎn)，因此，教師在足球活動(dòng)中運(yùn)用擬人化的手段，激發(fā)幼兒對(duì)足球活動(dòng)的興趣?？梢娪H子之間溝通對(duì)于幼兒來(lái)說是尤為重要的，我們以“家園合作促成長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，抓住這一教育和溝通的契機(jī)，不僅有利于足球運(yùn)動(dòng)的廣泛傳播，而且能大大的加深父母和子女之間的情感溝通。足球運(yùn)動(dòng)是全面鍛煉和健全體魄的良好手段,是全民健身活動(dòng)中一項(xiàng)行之有效的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為此,開學(xué)后我們就注意對(duì)他們進(jìn)行大肌肉群的訓(xùn)練,以便使幼兒的動(dòng)作盡快發(fā)展,協(xié)調(diào)起來(lái),從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時(shí)不左右搖擺，會(huì)互相滾接大皮球，會(huì)兩手兩膝著地爬行。五、活動(dòng)內(nèi)容：第一周：好玩的小風(fēng)車第二周：好玩的沙包第三周：鐵燒餅第四周：小青蛙跳過河第五周：小兔子運(yùn)蘿卜第六周：小火車鉆山洞第七周：活動(dòng)目標(biāo)：守門健將第八周：小狗乖乖（手膝著地爬行）第九周：勇敢的小獵人第十周：動(dòng)一動(dòng)真有趣第十一周: 小企鵝運(yùn)冰塊第十二周：小熊蓋房子第十三周：小狗乖乖第十四周：猴子玩球第十五周：好玩的飛碟第十六周：吹泡泡第十七周：學(xué)做解放軍第十八周：有趣的小方巾小班體育教案第一周：好玩的小風(fēng)車一、活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場(chǎng)地另一端線跑去。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒，并做放松運(yùn)動(dòng)。（2）、雙腳夾沙包跳。四、活動(dòng)結(jié)束：教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”為言行準(zhǔn)繩，力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園?！段拿鞫Y儀歌 》你拍一，我拍一，講文明來(lái)懂禮儀 你拍二，我拍二，同學(xué)團(tuán)結(jié)又友愛 你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間 你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日 你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母 你拍六，我拍六，愛護(hù)公物保環(huán)境 你拍七，我拍七，互幫互助爭(zhēng)第一 你拍八，我拍八，校園開遍文明花 你拍九，我拍九，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu) 你拍十，我拍十，我們敬愛好老師 公民道德詩(shī)歌 人人從我做起來(lái) 要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開起來(lái)，要讓鳥兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。宣傳禮儀：在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)宣傳禮儀知識(shí)，多利用幼教通短信平臺(tái)，宣傳欄，每周向家長(zhǎng)發(fā)送文明禮儀知識(shí)的內(nèi)容，在放學(xué)前多講有關(guān)禮儀的故事、帶領(lǐng)幼兒讀兒歌，回到家叫幼兒和爸媽一起學(xué)習(xí)禮儀兒歌。同時(shí)在各環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)做的好的幼兒及時(shí)給與肯定與表?yè)P(yáng)，選其做小小監(jiān)督員，提醒別的幼兒，使成功的幼兒肯定自己，使其他的幼兒看有形象、學(xué)有榜樣。教師在幼兒面前示范知道。每周班會(huì)，舉行一次文明寶寶的評(píng)比。