【正文】 論水平的提高。主要圍繞集體活動中教師的有效師幼互動。以及教師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務能力，最后拓展為如何利用家長資源培養(yǎng)孩子的自我服務能力。（2）其中2位高級教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦，能壓擔，干勁足，學習積極性高，容易形成良好的教研氛圍。逢雙周，進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。：折紙（準備：每人設計一節(jié)關于幼兒行為習慣的教學案例）（主持人：陶宏英 內(nèi)容待定）四月份：。（2）調(diào)查問卷形式。（2）提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結合起來。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。提前制定各主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。二、工作要點及措施加強理論學習，提高教師理論水平。小小班的教學過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對數(shù)字的認識方面掌握情況較差。比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。第一篇：幼兒園小小班教研計劃李園幼兒園小小班教研計劃（2011年3月—2011年7月）一、指導思想新的學期開始了，為了能夠與時俱進，扎實推進多元化的教育，加強管理，提高教學質(zhì)量，特開展專題研究。具體目標：手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和。以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學數(shù)學的樂趣。李園幼兒園小小班2011年3月5日第二篇：2015幼兒園小班教研計劃2015幼兒園小班教研計劃第1篇：小班上學期教研工作計劃一、指導思想繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。深入開展園本課題研究，努力提高教研水平加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。上學期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。為此我們主要從以下幾方面入手：（1）扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策?！陡∮孜拿鬓k公室的評比方案》：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng) ：自彈自唱 三月份：：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。加強教研活動的開展（1）本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。（二）師資情況分析： 1．優(yōu)勢：（1）組內(nèi)有5位教師曾將擔任過小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學經(jīng)驗，其中3位教師繼續(xù)留任同一年級組，由于共同合作、相互磨合過，大家已對她人的工作方式有所了解，相互間的配合也會比較默契。（三）研究點情況分析：上學期研究點情況分析： 2015學小班組專題《生活活動中培養(yǎng)幼兒自我服務能力的研究》，全組教師以交流、現(xiàn)場分析教師的行為以及案例分析、經(jīng)驗提升等多種形式深入了解了小班幼兒自我服務能力培養(yǎng)的必要性和可能性同時以案例分析研討教師是如何為創(chuàng)造機會，培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。本專題繼續(xù)圍繞生活活動進行專題的研究。充分挖掘每一位教師的能力與特長。2．關注組室新教師對新教材每月主題的前期的學習與梳理，能有側(cè)重點的對主題框架提出建議。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃：一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀針對小班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?；其次，認真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學活動。加強教研活動的開展（1）本學期將開展隨堂聽課，空課教師一起來聽，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。十一月份：教研組討論：《課堂教學問題單》問題討論。組織教師參加幼兒園教師論文評比活動。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃：一、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀針對小班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?。(2)、從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”