師德師風(fēng)專項教育“回頭看”總結(jié)(更新版)
【正文】 ，與大家相互探討共同交流。學(xué)習(xí)使人充實，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，如果不注意平時的學(xué)習(xí)，我想肯定會有落伍、掉隊的危險。教育是一項特殊的服務(wù)工作，還需要把工作做到學(xué)生的心里，做到家長的心里，做成一個品牌?！逼鋵嵜總€學(xué)生都有可塑性，即使再頑皮的學(xué)生也有其優(yōu)點和閃光的地方，作為教師的我們要在日常教學(xué)過程中了解每個學(xué)生的性格和愛好，因勢利導(dǎo)，針對其特點使用不同的方式進行引導(dǎo)，用自己的深情感化他們。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近十年來的教學(xué)體驗，并通過這次師德師風(fēng)專項教育后，對比自己先前的不足，今后我將努力踐行“學(xué)高為師，德高為范”這一宗旨，并賦予它更豐富的內(nèi)涵，總體概括為“二情一德”：首先是對待工作必須要有激情。教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。要深刻認識到傳授知識是一種樂趣，內(nèi)心里能夠涌起自豪感；同時在每次上講臺前要體會緊張的心情，因為只有心里緊張才會有期待，緊張可以促使你全力以赴，可以讓你充滿動力，一個面對學(xué)生已經(jīng)沒有任何情緒的教師是不可能做到課堂生動活潑的；最后，課堂結(jié)構(gòu)要有張有弛，懸念迭出，語速要快慢相宜，語音要抑揚頓挫，善用借代、比喻和停頓等等，簡單點說，就是要調(diào)動課堂上的一切因素來達到吸引學(xué)生這個目的。同時在日常教學(xué)中要注意一些小的細節(jié)，比如不要在課堂上接聽手機，不要在學(xué)生交了作業(yè)后不去批改，不要只去關(guān)心成績好或者聽話的學(xué)生而忽視了其他同學(xué)等等，如此，才能得到學(xué)生的信賴，成為一名合格的靈魂的塑造者。做了幾千字的摘錄，寫了體會文章，發(fā)在學(xué)校博客上，并參加了學(xué)校論壇。在教學(xué)實踐中，我的教學(xué)觀念正由重視結(jié)果教學(xué)向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變。如朱冬梅、陸惠英等許多老師，他們在上掛牌課之前的試講我都去聽了，他們敢于挑戰(zhàn)自我，勇于用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念自覺實踐的精神令人佩服?；仡欁约阂酝谋憩F(xiàn)，在敬崗愛業(yè)、不斷進取、誨人不倦等方面，自己做得還可以，在團結(jié)協(xié)作方面做得較好，無論是做中層還是做一般的教師，都能跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們團結(jié)一致，顧全大局，有什么工作一起動手，有什么困難一起想辦法解決。．．．．．．禁止不按課表上課，不按作息時間上課； 禁止上課不備課； 禁止酒后進教室，上課時接打手機；通過學(xué)習(xí)后，我明確了師德師風(fēng)建設(shè)的努力方向和目標(biāo)，在教學(xué)中認真實施。每一位學(xué)生都樂于在這樣一個和諧，民主的班級氛圍中度過。是否有不按規(guī)定，隨意勸學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的現(xiàn)象存在。1是否有學(xué)校管理層對教師各教學(xué)環(huán)節(jié)不進行嚴格檢查，對違規(guī)違紀現(xiàn)象不聞不問，放任自流，管理不到位的現(xiàn)象存在在。3．對教師職業(yè)道德的一些方面實施不到位，《教師職業(yè)道德》含“依法治教”等八個方面的具體要求，對于教師，我認為要重點做到“熱愛學(xué)生”，“教書育人”和“為人師表”等方面，但自己在這些方面均存在著不足，具體表現(xiàn)在：熱愛學(xué)生方面，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求的一部分，沒有愛就沒有教育，教師只有熱愛學(xué)生，才能教好學(xué)生，才能最大限度的發(fā)揮教育的能動作用。第三、轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念，用自己的心去創(chuàng)造愛的氛圍，從愛的氛圍中教書育人，但教師的愛，不是寵愛，溺愛，也不是偏愛，而是愛中有嚴，嚴中見愛，嚴慈相濟。
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