【正文】 ，加深對好朋友的了解。(3)嘗試將歌詞填入旋律中唱出。提醒幼兒正確的呼吸。從而知道要更加好的愛自己的媽媽。老師這里有好多材料，組織幼兒利用輔助材料保護雞蛋并想辦法固定在自己的身上。探索保護生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運用輔助材料。）他為什么要這樣做？你認為畫面中的這位媽媽是一個怎樣的媽媽？你想對她說什么？你想對自己的媽媽說什么？做什么？教師和幼兒共同欣賞幼兒用書中的其它作品，進一步感受母子之愛，并請幼兒將自己與媽媽“愛的故事”用繪畫的方式表現(xiàn)出來。教學活動二：母與子活動目標：理解畫面的內(nèi)容，感受畫面的純樸、真實，感知作品中的生活情趣和溫暖的親情?；顒舆^程引導幼兒欣賞圖片并討論畫面內(nèi)容，幫助幼兒理解故事的含義。（4）教師和幼兒共同分析“鬧”字的唱法，引導幼兒嘗試下滑音唱法，表現(xiàn)出歌曲幽默、風趣的感覺?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)燈會的錄像或圖片。2）請幼兒交流自己的分法幾理由，并根據(jù)分合適列出加減算式。活動延伸在戶外活動中，引導幼兒進一步練習多人合作舞龍。（1）教師引導幼兒回憶并說一說自己見過的舞龍表演是怎樣的。2． 能夠與同伴合作，根據(jù)信號球的方向變化創(chuàng)編簡單的舞龍動作。大年夜，福氣貓去給人們送紅包，他送的紅包里面裝著一句什么話?(恭喜恭喜，新年福氣)福氣貓把紅包放在孩子的哪里？福氣貓走到年糕師傅家的時候，已經(jīng)快要天亮了，福氣貓為什么覺得年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣?(年糕師傅不停地為大家做年糕，一個晚上都沒有休息)年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的?(紅包送完了，福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬，一不小心，福氣貓的臉貼在了年糕上。活動準備：玩偶招財貓。七、幼兒看指揮進行打擊樂器演奏。三、完整練習身體動作。能跟著指揮的演奏樂器，享受集體合作的快樂。說說自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等?！净顒友由臁拷逃變簩W習用繩子織網(wǎng)。）（3）組織幼兒觀看錄像，了解網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。收集的各種網(wǎng)狀物品若干（如窗紗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、乒乓球拍、網(wǎng)兜、捕蟲網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等）。（3）利用快問快答的形式，反復練習7的加減法運算?；顒舆^程復習7的組成，列出7的分合式?；顒舆^程謎語引出故事：兩個烏云小娃娃，見面就吵架、轟隆隆，轟隆隆，一個一個嗓門大，吵呀吵，全哭啦，流出眼淚嘩——嘩——嘩。（1）先涂一層淺顏色，涂滿了再涂深色?；顒訙蕚洌汗蜗灝嫷某善穾讖垺煟盒∨笥?，你們剛才看到的管子都一樣嗎？幼：不一樣?；顒訙蕚涓鞣N各樣的管子（軟管、硬管、可伸縮的、粗細不同的管、電線管、水管等）、管子造型、紙、抹布、管子藝術(shù)品課件。幼兒演唱歌曲。如:唱的“啊”，回聲也是“啊”，不能變。回音錄像 活動過程：組織幼兒看回聲錄像。（1）想想，還有什么能復制東西？（2）教師分別出示電腦、照相機、錄音機、幼兒活動錄像。(1)教師根據(jù)幼兒回答分別出示：印章；透明紙，拓模。教學活動七：呼啦圈活動目標：次主題四 生活小百科教學活動一：復制高手活動目標初步了解復制的方法，并學習用拓模、印藍紙、印章、透明紙等各種復制材料去嘗試復制，提高動手操作能力。右邊的數(shù)就逐漸減少，這樣的規(guī)律就是互補規(guī)律。教學活動六：撒花片活動目標：嘗試用互補規(guī)律學習7的組成，會用已學知識遷移推理，熟練掌握7的6種分合方法。引導幼兒欣賞音樂。組織幼兒進行旋轉(zhuǎn)陀螺比賽。（1）師幼共同觀察陀螺玩具，引導幼兒發(fā)現(xiàn)陀螺的圖案與色彩在旋轉(zhuǎn)過程中的變化，了解七色光變成白光的現(xiàn)象。請幼兒將乒乓球根據(jù)自己的喜好剪成漂亮的花狀，注意花瓣要均勻。引導幼兒玩玩具，雙手來回搓動筷子，即會出現(xiàn)小鳥入籠現(xiàn)象。教學活動二：小鳥入籠活動目標：會自己探索制作“小鳥入籠”玩具，能正確把握小鳥身體的比例。借助風力旋轉(zhuǎn)的：風車、風力發(fā)電機、風力滾輪等。感受轉(zhuǎn)動對身體的重要性，知道保護自己的身體。兩人一組將繩擺開，從一條繩跳至另一條繩，根據(jù)兩人的實際情況確定繩的擺放距離。背景音樂磁帶。（3）把潛水艇做成魚的形狀，這樣的潛水艇不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。讓幼兒說出魚鰾的用處：魚有了魚鰾，就能自由自在的在水里游，想浮起來時就在魚鰾里充滿空氣，想沉下去休息時就排掉魚鰾里的空氣。教學活動五：有趣的潛水艇 活動目標：了解潛水艇下沉、上浮與魚鰾的關(guān)系，樂于探究其中的奧秘，初步感知仿生學的原理?！恫实鸵沟饭适麓艓?。（3）教師與幼兒一起用量杯驗證前面遺留的問題，得出結(jié)論：容積不會因容器的變化而變化，不會因液體的顏色的變化而變化。 活動目標：嘗試用不同的容器測量液體的多少，感知容積不會因其形狀及液體的顏色變化而改變，初步建立守恒概念。請幼兒自由創(chuàng)造、互相交流自己將電線變成了什么。懂得物體的溶解與水的溫度、物體的形狀、大小等因素有關(guān)。指導幼兒在白布前，通過探照燈的照射操作皮影進行皮影戲表演。（2）教師介紹皮影戲的由來和特點（資料附后）。嘗試自己制作皮影人，學會活動部位相互重疊的制作技能，并能正確統(tǒng)計所需要的材料。（1）根據(jù)教師口令練習開關(guān)霓虹燈。3將活動室內(nèi)窗簾拉下，盡量將室內(nèi)變暗。組織幼兒分別到臺前展示自己組內(nèi)的小電影畫片，體驗自制電影帶來的成功愉悅。幼兒用書第1冊第34頁。分析猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮，這是一群什么樣的猴子？（發(fā)散幼兒思維：這是一群笨拙的猴子、敢于嘗試的猴子、頑皮的猴子、不愛動腦筋的猴子等），討論聽了著故事明白了什么道理?；顒友由欤焊鼡Q不同的花片探索轉(zhuǎn)動效果。活動過程：教師以謎語導人課題：小小花瓶，身藏百花，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，千變?nèi)f化。(1)、請幼兒欣賞，教師范唱歌曲《哈哈鏡》。用歡快的情緒演唱歌曲，重點學習前八后十六分音符的唱法，唱好快慢節(jié)奏的交替變化。啟發(fā)幼兒討論：怎樣利用這塊神奇的玻璃戰(zhàn)勝大灰狼。第一篇：幼兒園大班下教案主題二 科學放大鏡次主題一 光彩大世界 教學活動一：神奇的玻璃活動目標理解故事中小白兔戰(zhàn)勝大灰狼的辦法，知道神奇玻璃的含義。（2）給幼兒放大鏡，通過摸一摸、看一看，感知“玻璃”的神奇之處（將物體放大）。教學活動二：哈哈鏡活動目標進一步體驗哈哈鏡成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈鏡里的變化。引導幼兒學習演唱歌曲。自制的碎花片若干。幫助幼兒組合安裝好玩花筒、繼續(xù)觀察探索。根據(jù)需要可設(shè)計以下問題：猴子們在水里發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么做的？月亮撈上來了嗎？他們的心情是怎樣？（2）。用應(yīng)急燈或手電筒做光源自制電影放映箱、白布。為自制電影配音時，可以分角色配音，也可以使每位幼兒將一幅，組內(nèi)自己協(xié)商分工。快慢變化鮮明的音樂磁帶。教學活動七：快樂的皮影人活動目標：認真觀看皮影戲，了解皮影戲的特點和制作方法。（1）請幼兒觀看皮影戲，激發(fā)制作愿望。請幼兒展示交流并能自由操作自己制作的皮影。（3）讓幼兒就以上問題交流、得出結(jié)論：可溶于水的物品越是顆粒小的溶化的越快，在開水中溶化的比 溫水快?；顒舆^程：教師用電線變魔術(shù)引起幼兒活動的興趣。教學活動三：有變化嗎發(fā)現(xiàn)水在不同的容器中的水位不同，互相交流探索結(jié)果?；顒訙蕚洌夯▓@背景圖一幅，彩蝶、夜蝶的相關(guān)圖片。提醒幼兒注意搜集這方面的信息和資料。把氣球放在紙魚的肚子里當魚鰾，通過給氣球充氣、排氣觀察魚上下沉浮的樣子。（2）幻想畫：我乘潛水艇遨游時光隧道?；顒訙蕚洌喝耸忠桓K子（繩子為四個肩寬）。（2）指導幼兒練習。將旋轉(zhuǎn)物品根據(jù)動力不同進行簡單分類，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，又發(fā)明創(chuàng)造的欲望。借助電力旋轉(zhuǎn)的：電風扇、洗衣機、錄音機、果汁機、電吹風、打蛋機、旋轉(zhuǎn)木馬、VCD機等?；顒友由欤赫堄變簩⑻顚懙恼{(diào)查表放在區(qū)域內(nèi)，繼續(xù)互相交流。（2）在另一張紙上畫鳥籠，在兩張紙的中間夾上筷子粘貼在一起即可。指導幼兒制作旋轉(zhuǎn)的小花：重點講解剪硬質(zhì)物品的技巧。活動過程：組織幼兒欣賞彩色陀螺。（2）要求幼兒涂色均勻，不摻色?；顒舆^程：教師嗲齡幼兒隨歡快的波爾卡音樂進人活動室進行簡單表演。激發(fā)幼兒的表演欲望，組織幼兒分角色隨音樂表演。分合式左邊的數(shù)逐漸增大。提醒幼兒注意握筆和書寫姿勢。想一想，還有什么能復制很多東西，給我們帶來方便。拓展幼兒有關(guān)復制的經(jīng)驗?；顒訙蕚洌焊枨渡焦然匾粽婧寐牎反艓?。教師強調(diào)原聲和回聲是一樣的，但原聲聲音要高、強，回聲聲音要小、弱。（4）幼兒完整演唱歌曲。會用管子進行簡單的造型，會玩各種管子游戲，感受管子游戲的樂趣。（教師引導幼兒有序地觀察各種管子）引導幼兒認識各種類型的管子。感知色彩明暗的對比，增強對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。教師指導幼兒作畫，提出要求。活動準備故事掛圖、幼兒用書第1冊第44~45頁，雷電的錄像、圖片。學習7的加減，能根據(jù)推理列算式，進一步理解交換兩個加數(shù)的位置，得數(shù)不變的規(guī)律活動準備7以內(nèi)的數(shù)字卡片、課件、幼兒用書第1冊第47頁、鉛筆。②引導幼兒根據(jù)推理的方法，列出7的第一組減法算式：71=676=1（2）請幼兒根據(jù)7的分合式，自己探索將7的其它幾組算式列出來，教師指導。繩織蛛網(wǎng)一張，布制蜘蛛若干。（有的是為了美觀，有的是為了透氣，有的是為了讓人們看的更清楚。（3）組織幼兒進行“用網(wǎng)運糧”比賽，看哪組運的糧食最多，并且路上不掉糧食。（1）請幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。在掌握身體動作的基礎(chǔ)上，嘗試隨著音樂教學打擊樂器演奏。讓我們伸出雙手跟著老師唱譜的節(jié)奏，一起來拍拍頭拍拍肩，拍拍我們的小手吧！教師唱A段樂曲，引導幼兒跟著音樂一拍一拍地做動作（如：拍腿、拍肩、拍頭、拍手）教師唱B段樂曲，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的做拍手合攏手腕顫抖動作。六、幼兒空手練習分聲部打擊樂器教師用演奏樂器的動作，引導幼兒看指揮，分聲部進行徒手演奏練習。結(jié)合生活經(jīng)驗，表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語言。（二）結(jié)合課件完整欣賞故事。教學活動四：舞龍活動目標1． 學習舞龍的技巧與方法，練習聽信號交替走、跑、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)和靈活性。：舞龍。（6）幼兒交換角色進行游戲，隨音樂進行舞龍表演。1）教師出示5個花燈的圖片，引導幼兒觀察，根據(jù)需要進行一下提問：有幾個花燈？是一樣的嗎？什么地方不一樣？引導幼兒將花燈分成兩組，將分法記錄在紙上。嘗試以對唱的形式演唱歌曲，體驗合作歌唱的快樂?！保?）教師示范唱，引導幼兒在“數(shù)花燈”部分或“敲鑼打鼓”部分自然加入?；顒訙蕚?掛圖、開展對“媽媽”的訪問活動。引導幼兒交流用書中對媽媽訪問的內(nèi)容，進一步表達對媽媽的愛。教師提問：媽媽是怎樣為你吃飯的？你心里是怎樣想的？媽媽平時還為你做了哪些事情？（如：穿衣服、洗澡、梳頭扎小辮、喂藥等等。 教學目標：了解媽媽愛護寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的愛。今天我們也來當一次雞媽媽，想想用什么辦法來保護自己的蛋寶寶?！净顒臃此肌客ㄟ^講課，幼兒從中體會到當一個媽媽的辛苦。教學過程：發(fā)聲練習(1)喊嗓：嘿、哈!(2)半音模進：我的小娃娃。(2)幼兒在老師的帶領(lǐng)下哼唱。(最后一句合唱)教學活動五：我與媽媽同歡樂次主題三 快快樂樂教學活動一：好朋友活動目標：幼兒理解好朋友的含義，初步學習好朋友的交往技能。（三）引導幼兒在感受、講述的基礎(chǔ)上，初步理解好朋友的含義，進一步激發(fā)幼兒與好朋友之間友愛、互助、謙讓的情感?？梢耘c好朋友合作繪畫，也可以獨立繪畫，一起參賽。幼兒嘗試剪拉手小人，教師巡回指導。活動準備教學掛圖、幼兒用書 活動過程教師出示烏龜蝸牛在路上走的圖片，引導幼兒想象會發(fā)生什么樣的故事。重點：富有表情的演唱歌曲，能表演唱。幼兒完整欣賞歌曲。（本環(huán)節(jié)從朗誦歌詞到輕聲歌唱再到有感情的演唱，老師沒有過多的提示語言，而是遵循了由易到難的原則，以幼兒的感受為主，引導孩子逐步提高，既突破了難點，又充分體現(xiàn)了《綱要》中強調(diào)的：以幼兒為主體?；顒舆^程：教師出示掛圖，引導幼兒在分類的基礎(chǔ)上學習6的組成和加減。指導幼兒書寫數(shù)字6。（1）引導幼兒探索并嘗試不同部位的運球方法，如：胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。（3）教師擔任裁判，組織幼兒進行胸夾球比賽。（1）請幼兒說一說自己的秘密是什么？有了秘密會怎么做？（2）出示青蛙呱呱的圖片，啟發(fā)幼兒猜一猜呱呱的秘密是什么?；顒舆^程：教師與幼兒共同完整欣賞歌曲《往牧場的小路》，進一步熟悉音樂旋律，感受歌曲歡快的情緒。（2）教師帶領(lǐng)幼兒邊喊口令（腰腰肩肩上上扭一扭頭頭肩肩腰腰扭一扭）邊做動作。活動準備：事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。體驗歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣。(2)引發(fā)幼兒嘗試將自己的名字填入歌曲，哼唱出來，并請個別幼兒示范?；顒訙蕚洌?青蛙、小鳥、松鼠、山羊圖片、背景圖 活動過程：一、猜謎語導入，鼓勵幼兒說出喜歡小青蛙的理由二、結(jié)合圖片講故事，理解故事內(nèi)容。教師提問：（1）故事里的小動物有哪些本領(lǐng)？小鳥、小松鼠、山羊還有什么本領(lǐng)？（2）你還知道哪些動物有自己的本領(lǐng)？師小結(jié)：每個動物都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了，喜歡自己就要神氣、自豪的說出來。教學活動四 男女有別活動目標建立性別認同，了解男孩、女孩在各個方面的不同特征。在以后生活中大家要相互關(guān)心，相互幫助。它搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，然后皺著眉頭說：“城市太大了，我怎么能用嘴巴講得清楚呢?”忽然，它拍拍腦門，“有了，讓我來比劃給你們看吧!”野貓先讓斑馬躺在地上。”野貓想了一想，又拍拍腦門說：“對了，城市還有一個很特別的地方，城市里的爸爸都喜歡坐在抽水馬桶上看報紙。2．幫助幼兒進一步認識城市，并用反駁的方式糾正野貓所說的“城市”。)活動一1．讓幼兒邊看圖片邊聽教師講述