【正文】 兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)之一。（）。它具有（）、（）和（）的特點(diǎn)。四、連線題。()實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒的好奇心和對科學(xué)的探索能力。幼兒：唱“幾何形體歌”。教師：說得非常好。教師：中間的倆張大桌子上面有許多各種形狀的東西，一會(huì)兒，一放音樂，小朋友就來拿，音樂一停，小朋友就回到自己的座位上?，F(xiàn)在我就把制作形體的材料發(fā)到各個(gè)車間去。請小朋友們把形體收緊小口袋里，我們再來玩一個(gè)摸形體的游戲。你會(huì)如何處理？談?wù)勀愕脑O(shè)想。（小班），幾個(gè)幼兒搶新上架的圖書，搶到之后抱在懷里并不看?！?、——、——、——，時(shí)間不宜過長，內(nèi)容不宜過深。 13.()歌曲可以培養(yǎng)幼兒唱出歌曲中強(qiáng)、弱對比的能力。 5.（）幼兒在良好的環(huán)境教育影響下，能形成初步的品德行為。（），激發(fā)求知欲，是科學(xué)教育的重要任務(wù)之一?！顒?dòng)、——活動(dòng)、——活動(dòng)和 ——活動(dòng)等。有的小朋友責(zé)怪是強(qiáng)強(qiáng)害死了小魚，強(qiáng)強(qiáng)卻委屈地哭了起來，說：“我是看到小魚快要凍死了，才把它放進(jìn)被窩里的......”強(qiáng)強(qiáng)的行為反映了兒童學(xué)科學(xué)學(xué)的什么特點(diǎn)？如果你是強(qiáng)強(qiáng)的老師，你會(huì)怎么處理？ ，只見母雞撲棱著翅膀跳起來，一男孩問某幾個(gè)孩子：“你們說，這只雞為什么飛不上天？”其他孩子都說不知道，該男孩得意地說：“我知道!你們看它多胖呀，怎么能飛上天呢？”這時(shí)，老師在一旁糾正說：“真正的原因是因?yàn)殡u的翅膀退化了才飛不上天的。 （） ，不必求全 ，要注意個(gè)別指導(dǎo)）。（），激發(fā)求知欲，是科學(xué)教育重要的任務(wù)之一。A 小班B中班C大班，說明他們的（）開始發(fā)展。二、判斷正誤（正確的畫√，錯(cuò)誤的畫）。8喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，這是小班幼兒（）的目的。（），也稱前言語氣。二、判斷正誤（正確的畫對號，錯(cuò)誤的畫錯(cuò)號），又存在較明顯的個(gè)體差異。（）三、選擇題（）幼兒在體育活動(dòng)走步方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。二、判斷正誤（正確的畫對，錯(cuò)誤的畫差)。河里鯉魚跳出水，對著小熊高聲叫。教師請幼兒說說“你是怎么配置飲料的？”，竟沒有一個(gè)幼兒能說出在杯中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。教師讓幼兒畫窗簾，練習(xí)畫豎直線......每位幼兒把長方形當(dāng)成一扇“窗”，大家一起來掛“窗簾”；教師與個(gè)別幼兒畫大窗簾，部分幼兒畫小窗簾；教師與幼兒輪流畫直線窗簾，共同完成；教師啟發(fā)幼兒注意觀察，哪些地方畫的線畫得很密，“光線照不進(jìn)來”并表示贊賞，哪些地方還有空隙，應(yīng)繼續(xù)添畫直線。（）。二、連線題生活設(shè)施師生關(guān)系 游戲 精神環(huán)境活動(dòng)氣氛 園風(fēng) 玩教具 人際關(guān)系 物質(zhì)環(huán)境 墻壁裝飾 活動(dòng)區(qū)角 種植園第二章單元自測題—、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分)（）A、教育內(nèi)容 B、教育目標(biāo) C、教育手段 D、教育評價(jià) （）是制定幼兒園將教育目標(biāo)的主要依據(jù)。方法： 步驟：【活動(dòng)二】中秋節(jié)（大班）活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的民俗，體驗(yàn)、分享團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。（）。技能與訓(xùn)練：設(shè)計(jì)以下活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)名稱：畫蘋果（藝術(shù)活動(dòng)小班）活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)長頸鹿（科學(xué)活動(dòng)中班）活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)三 幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)一、填空（）、符合（）、保持（）、具有（）、堅(jiān)持（）的要求。：家鄉(xiāng)。____時(shí)最具體的，是完成幼兒園教育任務(wù)和總目標(biāo)的基礎(chǔ)。（），教師的啟發(fā)引導(dǎo)可有可無。（）、（）。（）四、選擇題（每題2分，共計(jì)20分）（）。（）、想象能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力具有非常重要的作用。、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀方面的能力，也就是_____、_____、_____的能力。（）單元自測題一、填空題（每空1分，共30分）、_____、_____。、_____、_____、_____、_____ 等。（）練習(xí)三幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容一填空、_____、_____、_____ 四項(xiàng)。（）。3.（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。（）、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題、（）?？赏ㄟ^_____、_____、_____ 等方式培養(yǎng)幼兒的語言運(yùn)用能力。（）。（）、游戲化的特點(diǎn)，因此，大班特別強(qiáng)調(diào)游戲化的一日生活。、組織、安排幼兒的活動(dòng)時(shí)無論在形式、方法和內(nèi)容上還是在過程中都要注意其_____、_____的特點(diǎn)。D、交流分享環(huán)節(jié)。問題：（1）這是以哪些方面為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)方案？（2）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序還有那些？（3）請為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，案例《太陽和影子》活動(dòng)片斷：：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。這一目標(biāo)屬于（C） 《我和蔬菜做朋友》的活動(dòng)后，教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（C） ，有助于集中幼兒注意力的方法是（C）（C）“小動(dòng)物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語音提示，幫助小熊坐進(jìn)第二節(jié)車廂，幫助小雞坐上第四節(jié)車廂等。落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（），后有目標(biāo)，活動(dòng)在后，可以無目標(biāo)1．B 12 A ，要把被子里面的身體畫出來；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也畫出來，說明幼兒繪畫具有（）的特點(diǎn)。2 分（5）活動(dòng)準(zhǔn)備 [2分 ]要說明本節(jié)課需要哪些前期工作或準(zhǔn)備的教具等。：（1）選題 [5分]方向明確，主題鮮明。它既包含傳統(tǒng)六法（語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育）的內(nèi)容，又增加社會(huì)教育、健康教育等新內(nèi)容。幼兒園的教育活動(dòng)是以幼兒為主體以適合幼兒的活動(dòng)為客體，通過教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng)使主客體相互作用的一種教育活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和身心健康。項(xiàng)目教學(xué)法的過程包含下面幾種：①情景設(shè)置：創(chuàng)設(shè)學(xué)生當(dāng)前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)情況基本相接近的情景環(huán)境，也就是說，把學(xué)生引入到需要通過某知識(shí)點(diǎn)來解決現(xiàn)實(shí)問題的情景。在之前，我所用的教學(xué)方法有啟發(fā)式教學(xué)，案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，今天，讀了謝應(yīng)琴老師的“項(xiàng)目教學(xué)法在《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程中的運(yùn)用”，深受啟發(fā)，欲在今后的教學(xué)中實(shí)踐這一項(xiàng)目教學(xué)法。第三篇：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》教學(xué)計(jì)劃一、課程性質(zhì)和目的本課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門應(yīng)用性專業(yè)基礎(chǔ)課，授課對象為學(xué)前教育專業(yè)中職學(xué)生?！队變簣@教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》是專門培養(yǎng)、訓(xùn)練幼兒園教師組織和設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)能力的教材。：南京師范大學(xué)出版社，1996, 2003六、考核方式（一）考核內(nèi)容。3 分要考慮到大班、中班、小班的不同年齡因素。以下哪個(gè)不屬于教育活動(dòng)（）、郊游一般來說，小班比較適合（）雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（）特點(diǎn)。18．發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體是（D）《勤勞的小蜜蜂》教師制定了如下目標(biāo)：讓幼兒知道蜜蜂是人類的好朋友，要愛護(hù)蜜蜂。那三、材料分析題：，利用這些彩紙，王老師組織了中班手工活動(dòng)《會(huì)變的鋼琴》。幼兒忙得不亦樂乎，爭著將材料放入杯中，唯恐動(dòng)作慢了讓他人用完了材料，還不時(shí)有孩子在品嘗自制的飲料。、_____、_____、_____的特點(diǎn)。（），是我國學(xué)習(xí)教育和終身教育的奠基階段。，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（）。、_____、_____、_____ 的并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。（）。2.（）是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。（），講話禮貌。（）。 _____、_____、_____、_____ 和_____ 等現(xiàn)象感興趣。（）6早期閱讀就是培養(yǎng)幼兒多認(rèn)字的能力。、_____、_____、_____四項(xiàng)內(nèi)容。（）。（），相互滲透。 ，培養(yǎng)幼兒生活自理，自立的良好生活習(xí)慣屬于（）。二、名詞解釋———三、判斷正誤（真確的畫√，錯(cuò)誤的畫）。：____、____、____。、思維能力和概括能力。：無色、無味、流動(dòng)、浮力。二、名詞解釋——三、判斷正誤（正確的畫√，錯(cuò)誤的畫）、互相滲透、有機(jī)結(jié)合的。方法：觀察法 【活動(dòng)二】拍球（）活動(dòng)目標(biāo)：熟練地拍球，能連續(xù)地拍球 方法：練習(xí)法二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：按下列規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，寫出可采用的方法及步驟 【活動(dòng)一】動(dòng)物怎樣過冬（中班）活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解動(dòng)物過冬的幾種形式，初步理解不同的動(dòng)物采用不同的方式，知道過冬是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。（）、（）相結(jié)合。（）。（）三、案例分析題（每題8分，共40分），一些好的教育活動(dòng)方案都保存下來了，如果王老師今年要繼續(xù)采用以往的語言活動(dòng)《鞋子訂貨會(huì)》的教案，她應(yīng)考慮哪些問題？ ，回答后面的問題。D、交流分享環(huán)節(jié)。媽媽媽媽快來呀，快把小熊抱過橋。（）分鐘不等，主要包括（）、（）和（）三個(gè)部分的內(nèi)容。（）。5.（）是通過欣賞文學(xué)作品來學(xué)習(xí)語言活動(dòng)，其目的在于幼兒展示成熟的語言，擴(kuò)大幼兒的（），培養(yǎng)幼兒善于（）的技能。（），耐心地傾聽別人談話，這是小班幼兒談話活動(dòng)的目標(biāo)。7.（）幼兒能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，進(jìn)行仿編或續(xù)編。（）（）（）（）（）（）和（）七個(gè)方面。A 34歲 B 45歲 C 56歲，體驗(yàn)與老師和小朋友在一塊的快樂，情緒積極、愉快，是（）年齡階段社會(huì)教育的目標(biāo)之一。（）、提高他們的思維水平有特別重要的意義。A.“它是什么？”B.“它們一樣嗎？” C.“你們愿意參加嗎？”D.“你剛才發(fā)現(xiàn)了什么？” 、探索事物成長、變化過程的方法屬于（）。結(jié)果小魚死了?！?、——、——、——四個(gè)階段。（）。，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，這是小班幼兒（）的目標(biāo)。12.（）歲幼兒歌唱最舒服的音域是C調(diào)的25。，教師可變換采用——、——、——、——、——、——等多種導(dǎo)入方法，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。一、針對以下及時(shí)的情景，寫出隨時(shí)的教育對策（每題10分，共50分），幾個(gè)幼兒蹲在地上津津有味的看蟲子爬。，教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位是如何體現(xiàn)的，還存在什么問題。教師：，我問你，你拿的是什么形體？ 幼兒:我拿的是長方體......教師：小朋友們，我問你們，你們拿的是什么形體？ 幼兒：我們拿的是正方體（長方體、圓柱體、球教師。我們開一個(gè)制作形體的小工廠。請工人同志們把你們生產(chǎn)的形體放在塑料籃里送到前面來。教師：哎，這個(gè)線軸為什么沒人拿，他有上下兩個(gè)圓，為什么沒人拿，它不是圓柱體嗎？ 幼兒：它不是圓柱體，中間不一樣粗。教師：請、四位小朋友到前面來領(lǐng)唱，一人拿一個(gè)形體，其他人齊唱，等唱到最后一句時(shí)，我們就到外面玩球去。（）3,保護(hù)和發(fā)展兒童的好奇心，激發(fā)求知欲，是科學(xué)教育重要的任務(wù)之一。，最不適合幼兒園飼養(yǎng)的動(dòng)物為().，“形成四季的初步概念”這一目標(biāo)適合于（）.，適合兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）.，如冰、雪、霧、雨等。（）和（）的一門科學(xué)。（）。（）四、選擇題。（），把圓形涂成綠色，數(shù)數(shù)它們各有幾個(gè)。，并試教。（１）“有什么好看的，該上課了，別看了?！奥斆鲗殞殹惫?jié)目評選為聰明寶寶，還多次代表幼兒園參加各種比賽，是班里的明星人物。這時(shí)，小板在誰手里，誰就把小板翻過來，大聲念出上面的字母。這時(shí)教師立即批評道：“你們要干什么！回去坐好！瞧坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)，表現(xiàn)多好......”像這種好奇心強(qiáng)的孩子挨批評，無動(dòng)于衷的孩子受表揚(yáng)并被老師樹為學(xué)習(xí)“榜樣”的現(xiàn)象在幼兒園十分常見。老師A依舊鼓勵(lì)他繼續(xù)練習(xí)。（），多縱向比較幼兒自身的發(fā)展變化，少橫向進(jìn)行幼兒之間的比較。這天，當(dāng)蒙蒙準(zhǔn)備離園時(shí)，凱凱對老師說，蒙蒙又拿了班里的玩具。（２）建立科學(xué)合理的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（中班）（５）主動(dòng)尋找和觀察周圍環(huán)境和生活中的美好事物，大膽的用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來（大班）２．針對一個(gè)主題或一個(gè)既定的內(nèi)容設(shè)計(jì)教育活動(dòng)計(jì)劃 【示例２】針對“我的好媽媽”設(shè)計(jì)教育活動(dòng)計(jì)劃（小班）設(shè)計(jì)要點(diǎn)：（１）萌發(fā)幼兒愛媽媽的情感。６．墻面布置：幼兒媽媽的照片；媽媽的畫像；動(dòng)物和動(dòng)物媽