【正文】 音樂）師：請把你買的菜放在桌子上，排好。幼兒看廣告錄像，知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學生及適合老年人喝的不同牛奶。二、活動準備：牛奶、豆奶各一瓶。帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程三、活動過程：組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。）??觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了??）引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。（五）說一說 怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）未來繁星幼兒園安全教育教案活動內(nèi)容：《注意飲食衛(wèi)生》 活動地點：中班教室 授課人：崔曉楨一、活動目標：了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。（三）、結(jié)束幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結(jié)束。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行；難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。我國廣州曾試行實驗區(qū)自來水氟化觀察多年，由于加氟量計算不當(采用了世界衛(wèi)生組織推薦的參考量)，導致廣州地區(qū)兒童發(fā)生氟斑牙，引起了家長的不滿，現(xiàn)已停止全面加氟。近來國際上提倡控制飲食中的碳水化物、使用代糖來降低齲齒，這在我國當前是不實際的，也是不經(jīng)濟的。硬質(zhì)食物需要充分咀嚼，既增強牙周組織，又能磨擦牙齒咬面，可能使窩溝變，有利減少窩溝齲。要順刷，即“上牙由上往下刷，下牙由下往上刷”，轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)://，請保留此標記“里里外外都刷到”，還要注意刷后牙的咬面。如果齲齒早期不治療，會逐漸腐蝕到牙髓神經(jīng)，引起牙神經(jīng)發(fā)炎，這樣會帶來劇烈疼痛，也會造成很多不良后果。* 保持口腔衛(wèi)生的意義，預防齲齒、牙周病。*看電視距離：、。教學重點：環(huán)境與人類生存的關(guān)系教學難點：不良環(huán)境對人類健康的侵害課堂教具授課內(nèi)容及過程*環(huán)境包括：內(nèi)環(huán)境—一般指個人肌體內(nèi)部的生理狀況。教學重點：影響身材高矮的各種因素。教學難點：齲齒形成的原因，掌握正確的刷牙方法。吸入鉛超過一定范圍，易發(fā)生“兒童多動癥”。健康教育教案（2）課題： 環(huán)境與健康授課形式教學目的要 求明確環(huán)境保護的重要性和迫切性。第二篇：幼兒園開展健康教育教案幼兒園開展健康教育教案健康教育教案（1）課題： 影響身材高矮的因素授課形式教學目的要求使學生了解影響個體身材高矮的各種因素，掌握營養(yǎng)，體能鍛煉，生活制度是否有規(guī)律，各種急慢性疾病。教學重點：齲齒的發(fā)生過程，保持口腔衛(wèi)生的意義。保持口腔衛(wèi)生的意義，預防齲齒、牙周病。教學難點：遺傳和環(huán)境影響個體身高二者之間的關(guān)系。外環(huán)境—包括大環(huán)境（土地、空氣、水等。熒屏中心相當于或稍低于眼睛的視平線。* 預防齲齒、牙周?。?，增強體質(zhì)。二、環(huán)境因素又分為營養(yǎng)，體育鍛煉，有規(guī)律的生活制度，急慢性疾病，家庭，地理氣候等。）*水：化學污染的水—引起急、慢性中毒，甚至誘發(fā)癌癥。健康教育教案（3）課題：保護牙齒預防口腔疾病授課形式教學目標：要求使學生了解齲齒及牙周病發(fā)生過程，理解保持口腔衛(wèi)生的意義，掌握保持口腔衛(wèi)生的方法。，不挑食，不偏食。隨著醫(yī)療技術(shù)的進步，醫(yī)院都采用了先進的高速渦輪治療機，鉆牙時有水噴霧，很少有疼痛感。刷牙可以清除口腔中的大部細菌，減少菌斑形成。1975年衛(wèi)生部、輕工業(yè)部和商業(yè)部曾共同召開全國牙刷會議，制訂了“保健牙刷暫行規(guī)格”。但近年來，糖制食品和各種飲料顯著增多。主要是通過氟化法增加牙齒中的氟素，特別是改變釉質(zhì)表面或表面的結(jié)構(gòu)，增強其抗齲性。二、活動準備：、錄音機、動畫軟件。(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）(2)怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。五、活動區(qū)活動：，放置一些和預防齲齒有關(guān)的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說“為什么”，知道保護牙齒的正確方法。四、活動過程：（一）、利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，“冬冬為什么牙疼”。（二）引發(fā)討論你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個別幼兒演示）說一說，剛才**是怎么洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。二、活動準備：一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。1）教師：水果、蔬菜。”然后，繼續(xù)接說??說錯了，就換人接著游戲。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。（三）、介紹其他乳類產(chǎn)品：你們還喝過哪些用牛奶做成的其他奶類產(chǎn)品。（1）師：我們來動動腦筋，把廣告詞編得更好一點。還有一種蔬菜里面含有va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。師：維尼哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負了，師：有可能的。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的？比如；馬路上，幼兒園等，公園里四、活動延伸：布置情景，引導幼兒判斷正確與否師：圖片上的這幾個小朋友做的對不對？教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶。（出示皮尺）展示幼兒出生時的高度。有初步的保健意識。咕嚕咕嚕喝一杯，一杯，兩杯、三杯??咕嚕咕嚕咕嚕??喝了好多杯。張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。向中、小班的幼兒介紹和講述有關(guān)的預防方法，也可將宣傳品送給他們。每組一張4開白紙，一盒水彩筆。活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。（2）幼兒繪畫，教師巡回指導?；顒訙蕚洌?個木偶、一個開心枕重、難點分析：學習正確的方式排解不開心的情緒。