【正文】 己省吃儉用下來的錢和物幫助有困難的鄰居。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。家風(fēng)，即塑造孩子的無形力量、家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)?！饼R家和治國，道理一樣，“君猶器也，人猶水也。家世歸心，勿輕慢也?！眲e想的太多，別要求太高，別追得太急。女人背后的痛苦，外界既不領(lǐng)情，也不理會?！本褪悄信嫌祝鞯闷渌?，心平氣和地過消停日子。我們學(xué)習(xí)，要避免學(xué)過，就算掌握了，應(yīng)該溫故而知新?！胺?qū)W者，貴能博聞也。第一篇：張麗娟 讀《顏氏家訓(xùn)》有感——家教家風(fēng)家國情懷讀《顏氏家訓(xùn)》有感家教家風(fēng)家國情懷 河北正定四中 張麗娟 家教家風(fēng)之于家庭，是維系一家之本；家國情懷之于國家，是安定團(tuán)結(jié)之根基。如《老子》《莊子》《禮記》《左傳》《詩經(jīng)》《論語》《史記》《資治通鑒》《三國志》《戰(zhàn)國策》《楚辭》等，顏之推一邊強(qiáng)調(diào)博覽群書，一邊極力解釋，讀書不是目的，而是齊家報效國家的手段?！毙g(shù)業(yè)有專攻，抓住一個專業(yè)不放，把活兒干得地道點，世界上，從來就沒有盡善盡美，只能依靠盡量顯著的優(yōu)勢，來彌補(bǔ)弱點。讓“老者安之，少者懷之，內(nèi)無怨女，外無曠夫。老人孩子、買菜做飯、周末輔導(dǎo)等看重生活品位，生活有滋有味?！爸t虛沖損，可以免害?！鳖佒普J(rèn)為：虔誠修善，自然會贏得幸福人生——“三世之事，信而有征。為親人，為好友，多一份雪中送炭，多一次扶危濟(jì)困，多一回救死扶傷，自己的心靈得到撫慰，還不是人生之興，家庭之福嗎？《顏氏家訓(xùn)》寫道：“治家之寬猛，亦猶國焉。第二篇：注重家教家風(fēng),培育家國情懷注重家教家風(fēng) 培育家國情懷馬露：女 金沙縣鼓場街道玉屏小學(xué)***家風(fēng)是什么?家庭是圃，孩子的苗，家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，才能健康成長。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。這種和睦團(tuán)結(jié)的家風(fēng)，影響著我們家庭的每一個人，使我們養(yǎng)成了對人團(tuán)結(jié)友善的好習(xí)慣。家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。家既是避風(fēng)的溫暖的港灣，也是修身樂園所在。那一輩的勞動人民是多么奮發(fā)力爭上游的一代，困難并沒有嚇到全家，反而使不甘平庸的他們更加頑強(qiáng)。不知不覺，父母已過花甲，兄弟姐妹也各自為家，地理位置上也相距甚遠(yuǎn)，然陪伴在父母身邊的無一人。人們常說，百善孝為先。我家的家風(fēng)家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約，三是善良真誠待人，四是孝敬尊長。子欲養(yǎng)，而親不待。從陸游的家訓(xùn)二十六則，到紀(jì)曉嵐對子女的四戒四宜；從毛主席的百字銘訓(xùn)，到周總理的家規(guī)十條，無不體現(xiàn)著中華兒女傳承家風(fēng)的良好風(fēng)貌。長輩們讓我們做的事情，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。既然如此，我們又有什么道理不去用愛來回饋這個世界呢？所以，父母經(jīng)常告訴我們，做有愛之人，寬容對待身邊的事，友善對待身邊的人，這樣才能獲得更多的快樂。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這