【正文】 己省吃儉用下來(lái)的錢和物幫助有困難的鄰居。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。家風(fēng)，即塑造孩子的無(wú)形力量、家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。”齊家和治國(guó)，道理一樣，“君猶器也，人猶水也。家世歸心，勿輕慢也。”別想的太多，別要求太高，別追得太急。女人背后的痛苦，外界既不領(lǐng)情，也不理會(huì)?！本褪悄信嫌?，各得其所，心平氣和地過消停日子。我們學(xué)習(xí)，要避免學(xué)過，就算掌握了，應(yīng)該溫故而知新。“夫?qū)W者，貴能博聞也。第一篇：張麗娟 讀《顏氏家訓(xùn)》有感——家教家風(fēng)家國(guó)情懷讀《顏氏家訓(xùn)》有感家教家風(fēng)家國(guó)情懷 河北正定四中 張麗娟 家教家風(fēng)之于家庭，是維系一家之本；家國(guó)情懷之于國(guó)家，是安定團(tuán)結(jié)之根基。如《老子》《莊子》《禮記》《左傳》《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《史記》《資治通鑒》《三國(guó)志》《戰(zhàn)國(guó)策》《楚辭》等，顏之推一邊強(qiáng)調(diào)博覽群書，一邊極力解釋，讀書不是目的，而是齊家報(bào)效國(guó)家的手段?！毙g(shù)業(yè)有專攻，抓住一個(gè)專業(yè)不放，把活兒干得地道點(diǎn)，世界上，從來(lái)就沒有盡善盡美，只能依靠盡量顯著的優(yōu)勢(shì)，來(lái)彌補(bǔ)弱點(diǎn)。讓“老者安之，少者懷之，內(nèi)無(wú)怨女，外無(wú)曠夫。老人孩子、買菜做飯、周末輔導(dǎo)等看重生活品位，生活有滋有味?！爸t虛沖損，可以免害?！鳖佒普J(rèn)為：虔誠(chéng)修善，自然會(huì)贏得幸福人生——“三世之事，信而有征。為親人，為好友，多一份雪中送炭，多一次扶危濟(jì)困，多一回救死扶傷，自己的心靈得到撫慰，還不是人生之興，家庭之福嗎？《顏氏家訓(xùn)》寫道：“治家之寬猛，亦猶國(guó)焉。第二篇：注重家教家風(fēng),培育家國(guó)情懷注重家教家風(fēng) 培育家國(guó)情懷馬露：女 金沙縣鼓場(chǎng)街道玉屏小學(xué)***家風(fēng)是什么?家庭是圃，孩子的苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，才能健康成長(zhǎng)。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。這種和睦團(tuán)結(jié)的家風(fēng)，影響著我們家庭的每一個(gè)人，使我們養(yǎng)成了對(duì)人團(tuán)結(jié)友善的好習(xí)慣。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。家既是避風(fēng)的溫暖的港灣，也是修身樂園所在。那一輩的勞動(dòng)人民是多么奮發(fā)力爭(zhēng)上游的一代，困難并沒有嚇到全家，反而使不甘平庸的他們更加頑強(qiáng)。不知不覺，父母已過花甲，兄弟姐妹也各自為家，地理位置上也相距甚遠(yuǎn)，然陪伴在父母身邊的無(wú)一人。人們常說，百善孝為先。我家的家風(fēng)家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約，三是善良真誠(chéng)待人，四是孝敬尊長(zhǎng)。子欲養(yǎng)，而親不待。從陸游的家訓(xùn)二十六則，到紀(jì)曉嵐對(duì)子女的四戒四宜；從毛主席的百字銘訓(xùn)，到周總理的家規(guī)十條，無(wú)不體現(xiàn)著中華兒女傳承家風(fēng)的良好風(fēng)貌。長(zhǎng)輩們讓我們做的事情，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。既然如此，我們又有什么道理不去用愛來(lái)回饋這個(gè)世界呢？所以，父母經(jīng)常告訴我們，做有愛之人，寬容對(duì)待身邊的事，友善對(duì)待身邊的人，這樣才能獲得更多的快樂。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這