張小集小學(xué)關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)的(更新版)
【正文】 室、科技室各1間，實(shí)驗(yàn)室1間。學(xué)校在校長羅會清的率領(lǐng)下，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干。近年來，學(xué)校的藝術(shù)教育也逐漸形成特色?，F(xiàn)有教職工165人，其中，一線專任教師149人，師生比為1:。學(xué)校重視教師專業(yè)發(fā)展，注重學(xué)生的全面發(fā)展及特長的培養(yǎng)，注重培育積極健康的學(xué)校文化，依法治校，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定居于新區(qū)前列，已成為一所校風(fēng)好、質(zhì)量高、有特色、具一定影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。2014年完成學(xué)校綠化建設(shè)400平方米，需要投入資金 12萬元。每位教師正以滿腔的熱忱、高度的責(zé)任感和執(zhí)著的追求投身于教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校正朝著現(xiàn)代化、科學(xué)化的方向發(fā)展。三、指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況學(xué)校占地面積9083平方米，校舍建筑面積1243平方米，綠化用地面積380平方米。現(xiàn)將自查自評結(jié)果報(bào)告如下，報(bào)告共分五部分：一、學(xué)校組織自查情況；二、學(xué)校基本情況；三、指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況；四、學(xué)校存在的問題和困難；五、下步改善辦學(xué)條件的規(guī)劃目標(biāo)及任務(wù)。我校依法治校，全面落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，推行校務(wù)公開制度，使學(xué)校事務(wù)在公開與監(jiān)督的前提下運(yùn)行，凡學(xué)校重要事項(xiàng)，通過各種途徑向社會和全校教職工通報(bào)，接受群眾的 評議和監(jiān)督，特別是廣大學(xué)生、家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，實(shí)行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結(jié)果與成效。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，盡可能發(fā)揮這些設(shè)備和資源的優(yōu)勢與作用，服務(wù)于教育教學(xué)工作。成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：我校成立了以校長為組長，副校長，業(yè)務(wù)主任，后勤主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。高學(xué)歷人數(shù)達(dá)70%，教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我校校務(wù)管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。首先組織全校教師學(xué)習(xí)《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)》，然后于2014年4月26日展開自查自評。學(xué)校有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套，圖書2613冊。教師備課大部分使用私人電腦；微機(jī)室線路陳舊，布線不合理；體育場生均占地面積不夠，學(xué)生又多，開展體育活動(dòng)較為困難。2017年，完成多功能教室建設(shè)， 萬元。建筑面積25796㎡, ㎡.。林校長是廣東省首批中小學(xué)校長工作室培養(yǎng)對象，深圳市“十佳優(yōu)秀校長”，深圳市學(xué)科帶頭人，坪山新區(qū)名校長工作室主持人。在構(gòu)建特色課程體系的同時(shí)，坪山中學(xué)以規(guī)范化、精細(xì)化管理為著力點(diǎn)，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)以及考試等教學(xué)過程制定了一系列標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。其中，國家級榮譽(yù)128項(xiàng)，省級榮譽(yù)81項(xiàng)，市級榮譽(yù)473項(xiàng)，區(qū)級榮譽(yù)1232項(xiàng)。學(xué)?，F(xiàn)有教師辦公室1間，會議接待室1間，廁所符合安全，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。羅會清校長長期在教學(xué)第一線，參加了省級校長研修班和校長管理創(chuàng)新研修班等等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，已經(jīng)成為富有教育激情，充滿教育理想，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)能力學(xué)習(xí)型、專家型的教育管理者。一是堅(jiān)持國家課程、地 2 方課程校本化；二是大力推進(jìn)德育課程整合；三是積極開設(shè)活動(dòng)課程
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