【正文】 / 6第四篇：(教學(xué)設(shè)計)．《我有一顆感恩的心》學(xué)情分析從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析,小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)入青春期以后自我意識迅速發(fā)展，批判性思維不斷涌現(xiàn)，親子關(guān)系發(fā)生變化；同時現(xiàn)在的學(xué)生集萬千寵愛于一身，“恩多不知恩”視父母長輩的關(guān)愛為理所當(dāng)然。有一個人感動了全中國人，他叫田世國，今年42歲。：你對父母長輩說過“我愛您”三個字嗎?請坐出相應(yīng)的選擇并回答問題。板書設(shè)計 ：感悟親情、贊美親情親情是愛，人間的無價之寶偉大、無私，贊美親情/ 6第二課時活動一 了解父母:最親天下父母情，最美天下父母心。學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，思考：透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨，你看到了什么？你怎么理解父母長輩的愛？小結(jié)：說得對，無論是爸爸的無言，還是媽媽的嘮叨，都是愛，只是他們愛的方式不一樣。燕燕看到爸爸媽媽疲倦的樣子，難過的掉下了眼淚，她真后悔呀……）：燕燕后悔什么？你能理解燕燕媽媽為什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子嗎？小結(jié)：親情是愛，親情是人間無價的珍寶，親情融化在家庭生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。第一課時完成教材P22P26頁內(nèi)容，話題為“感悟親情，贊美親情”。能力：能主動分擔(dān)家務(wù)勞動，贊美家庭中的親情。本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無價，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。和他人和諧相處,和社會和諧相處。他們臉上的道道皺紋,頭上的縷縷白發(fā),無不訴說著為我們辛勤奔波、嘔心瀝血??。師小結(jié):是啊,黃金是有價的,親情是無價的。放置于課前互動中,讓學(xué)生欣賞、回顧。熱愛自己的家庭,形成關(guān)心他人的生活態(tài)度。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課的基本特點。教師小結(jié):這些同學(xué)在生活中細(xì)心觀察父母,去了解父母,他們能夠努力走進(jìn)父母的內(nèi)心,這是他們獲得成功的原因。如語文課《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中:“不得不承認(rèn)”這一雙重否定句“都??但是??所以??”等關(guān)聯(lián)詞。集體交流:請同學(xué)們推薦各組的代表來講自己和家人在一起共度的快樂時光吧!小結(jié):同學(xué)們講述這么多快樂的事情,看這深情的目光,會心的微笑都寫在一張張照片里,和家人在一起多快樂呀!讓我們在這一幅幅溫馨的畫面中,再來感受這濃濃的親情吧!有快樂就有愛,你從哪些事情感受到家人的愛呢?通過家人照顧孩子的具體事例,引導(dǎo)學(xué)生體驗父母深厚的愛。學(xué)習(xí)照顧、體貼、理解父母長輩,學(xué)會感恩。教學(xué)嘗試把《品德與社會》第二單元《我和長輩之間》與《語文》第六組《父母的愛》進(jìn)行接軌,讓學(xué)生更加有效地提高自身語文能力和語文素養(yǎng)時,內(nèi)化為自身良好的道德品質(zhì)。教師巡視,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都填上了:“父母給我們的愛不僅是深厚的,更是無私的,真是慈母情深啊!”三、活動拓展同學(xué)們齊讀教科書第23頁、24頁的美文《無言的爸爸》、《嘮叨的媽媽》《母愛如佛》。不得不承認(rèn)深沉的父愛如同蒼茫草原,廣闊無垠。集體交流回報:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己平時的做法,討論平時要多關(guān)心父母,照顧父母、體貼父母,多與父母談心,表達(dá)自己的感謝和感恩之心。何不讓品德與語文接軌,讓學(xué)生在語文課上受到思想品德教育,在品德課上運用語文課學(xué)到的詞匯,表達(dá)自己的情感呢?本教學(xué)設(shè)計是一次嘗試,有不妥之處望教研室老師給予指正。與人交往卻難以融洽,甚至出現(xiàn)負(fù)情緒——焦慮、孤獨、自卑、厭學(xué)、仇視等。1,師:在這些歡樂的時光中,我們感受到父母的愛。(板書:父母關(guān)愛無私)過渡語:親情是愛,親情是人間無價的珍寶,親情融化在家庭生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。同學(xué)們,在想想你們自己日常與家長相處時的所作所為,你們是否應(yīng)該思考一下。學(xué)情分析從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析,小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)入青春期以后自我意識迅速發(fā)展，批判性思維不斷涌現(xiàn)，親子關(guān)系發(fā)生變化；同時現(xiàn)在的學(xué)生集萬千寵愛于一身，“恩多不知恩”視父母長輩的關(guān)愛為理所當(dāng)然。設(shè)計思路，感悟深藏在生活細(xì)節(jié)中的愛。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無價，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。請看大屏幕……。在生活中，你們與父母之間肯定也發(fā)生了許多真實的、感人的故事，說出來和大家一起分享吧！/ 6全班進(jìn)行故事交流會，并說說聽了這些故事，自己有什么感受。下面就讓我們用自己最喜歡的方式、最美的語言贊美我們的父母吧！《游子吟》。：我與父母心貼心師：同學(xué)們每天和父母生活在一起，對于父母的習(xí)慣、愛好、心愿了解嗎？誰與父母的心貼得最近呢？請同學(xué)們先猜測一下自己的爸爸媽媽的愿望、苦惱、愛好是什么，并填在表格中。小結(jié)：我們可以用語言表示自己的感謝，更要學(xué)會用行動表達(dá)多父母的感謝，在生活小事上多關(guān)心、照顧父母。讓我們來看看當(dāng)年的頒獎場面。從中國的教育現(xiàn)狀出發(fā)，就是需要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。能夠尊敬父母，常與父母交流，懂得感謝父母，回報父母。小結(jié)：想聽聽我真實的感受嗎？你們真幸福！我好像看到了爸爸媽媽對你們深深的疼愛！是生病時的呵護(hù)，是學(xué)習(xí)時的關(guān)心，是一盞熬夜的燈，照亮你們前進(jìn)的步伐。】活動三 共訴心曲，贊美親情：老師講述課文中的一個小故事《父親》。最后教師用歌曲贊美父母，在師生互動中掀