【正文】 息技術(shù)的應(yīng)用要從教學(xué)和學(xué)生的實際出發(fā)。并且我們還一起合唱了一首小蘋果。通過這次的培訓(xùn)，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。在實際的應(yīng)用中除注意學(xué)生的主體地位外，還應(yīng)該不要讓課堂有華而不實之感。感謝老師的鼓勵與幫助，感謝同學(xué)的互助互勉。二、教師成長的階梯。篇四：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言這次中級培訓(xùn)，對我來說受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。特別是培訓(xùn)前的測試，這更打擊了我對這次培訓(xùn)的自信心。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合。同時開闊了我的視野，看到了更為廣闊的天地，我會把這次培訓(xùn)的收獲與自己教學(xué)實際相結(jié)合，在打造高效課堂的道路上前行不止?，F(xiàn)代課堂教學(xué)，追求針對性、目的性課堂教學(xué)，為了在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)、達成教學(xué)目標(biāo)，就需要教師具有較強的針對性和目的性，一切活動都應(yīng)圍繞教學(xué)實際。教育技術(shù)課程的學(xué)習(xí)剛剛開始，學(xué)習(xí)任務(wù)也很艱巨，但我相信，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我一定會扎實努力，通過自學(xué)、請教、運用，順利完成這次培訓(xùn)課程，取得優(yōu)異的成績，并學(xué)以致用，把所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際的教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中，使自己成為一名適應(yīng)新時期教學(xué)要求的合格教師。這個活動既激發(fā)了大家的創(chuàng)新思維能力，也為后續(xù)的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)；既培養(yǎng)了合作意識，又增強了競爭意識。“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容與我們平時的教學(xué)工作緊密相連，實用性很強。第三，這次培訓(xùn)給我們更多的是欣慰。第一篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言教育技術(shù)中級培訓(xùn)感言培訓(xùn)時間即將過去，這次培訓(xùn)內(nèi)容切合實際，指導(dǎo)性強。一次的培訓(xùn)可能都會局限于某一領(lǐng)域，但給我們帶來的不只是僅僅在某一領(lǐng)域問題，它給我們更多的啟迪，就這一次而言讓我明白了怎樣確定主題單元教學(xué)目標(biāo)；怎樣引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，知道了如何將教學(xué)資源最有效地與學(xué)科課程整合；學(xué)會了如何創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站；學(xué)會了怎樣更好地評價學(xué)生；領(lǐng)會了如何選擇教學(xué)模式和教學(xué)策略，它喚起我對自己教學(xué)工作的一腔熱情和滿懷的信心。徐老師循循善誘、深入淺出的講解，讓我深受啟發(fā)，使我進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代化教學(xué)產(chǎn)生的重大影響和深遠(yuǎn)意義。在培訓(xùn)的各個活動環(huán)節(jié)中，我們組成員踴躍發(fā)言，第一天就得了9朵紅花，為自己的組得了9分。12月114日兩天的面授學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多新的教育技術(shù)能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的教育技術(shù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化課堂的要求。信息技術(shù)與學(xué)科的整合，使我們課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)更簡約、銜接更緊湊，故而更加省時，更好地為我們的教學(xué)服務(wù)，這種整合的出發(fā)點必須是服務(wù)于實際教學(xué)。不能說這次培訓(xùn)能讓我的實際教學(xué)產(chǎn)生翻天覆地的變化，但至少應(yīng)該是讓我的教育思想和教學(xué)觀念接受一次洗禮，使教學(xué)效率產(chǎn)生得到大幅提升。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。老實說，從一開始我對教育技術(shù)中級培訓(xùn)就有著一種抗拒的心理，從另一個層次應(yīng)該說是一種害怕。二、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。同時，我深知，在學(xué)習(xí)的道路上，我不能自滿，前面的路還長著，我將繼續(xù)努力，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成這次教學(xué)技術(shù)中級培訓(xùn)。我還學(xué)會了制作主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、研究性學(xué)習(xí)方案等等，對今后的教學(xué)工作很有實用性。最后，感謝為我們一線教師搭建了這樣一個讓我們可以展示自我、完善自我的平臺。因此做到信息技術(shù)與課程的整合關(guān)鍵要明確信息技術(shù)的工具性。讓自己在教育道路上能有一個質(zhì)的飛越。我們組的每個人都能各揮所長，在很短的時間內(nèi)就順利的完成了任務(wù)。其次，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)這門學(xué)科也有了更進一步的認(rèn)識。真的想學(xué)點東西發(fā)表日期:20150309作者：孫克恩3月7日和8日兩天，本人以五十高齡參加了市教育局組織的中小學(xué)教師計算機中級培訓(xùn)，說實話，我原本不想?yún)⒓拥?，但是聽說這個培訓(xùn)證和以后的評職稱和漲工資有關(guān)系，也就無奈了。本人年輕時也是，好強唄，誰都不想服輸！要做就想做好，就想做得最好！我們這個班，可能數(shù)我年齡大，但是在教室里坐著時，我一點也沒感到不好意思呢，相反，我覺得自己能和年輕人在一起學(xué)習(xí)先進的東西，心里很高興。心想怎么還會有這樣的美女老師，雖然我也是女的，但視線始終不愿意離開老師。一直在翹首期盼，掰手期待。我們的主講老師是美麗端莊的曹麗娟老師，她的聲音很好聽，開課的第一句話就是：“既來之，則安之。我更多的想給學(xué)員們狂野的自信。這個寒假我要全力以赴了，喜酒沒喝成，但這個證書一定要拿到手，也不枉了我的一番苦心。是一種基于現(xiàn)代教育技術(shù)的，以學(xué)生為中心的、培訓(xùn)教師如何實施研究性課程和問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)，旨在提高教師的信息素養(yǎng)、革新的教學(xué)觀念和信息化教學(xué)設(shè)計的實踐能力。