【正文】 。不許在老師分析的時候說。他們關(guān)注：我錯哪里，你錯哪里?！焙靡粋€安慰人心的回答，好一個善解人意的孩子。忍不住怒從心起，把書啪的一聲甩在講臺桌上，大吼一聲：“這么長時間了，還不停止，在干什么？”甩一下還不解氣，拿起書，又啪一下甩在講臺上，說：“好好的心情都被你們搞壞了。我一走進(jìn)教室，有的孩子開始拿英語書?！?我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，—— 既然目標(biāo)是地平線，—— 留給世界的只能是背影?！妒ソ?jīng)》中說：新婚夫妻應(yīng)該不因貧賤而背棄，不因災(zāi)難而逃避。否則，它們會一直等待下去。但你上課要聽講，不要總逃避自己，把自己封閉起來不是辦法，要 相信 老師相信我。只是從抽屜里拿出一條新紅領(lǐng)巾，我很輕柔地幫他整理好衣領(lǐng)，將紅領(lǐng)巾放到領(lǐng)子里戴好。還是記憶中最美的初秋，意外的接到王平的電話，他祝我節(jié)日快樂。謝謝你一直以來對我們的關(guān)心。他們的每一天，都在全心全意地工作著；快快樂樂地生活著。從那時起，我的心中便有了一個美麗的夢想，長大后要當(dāng)一名教師。回望十余年的教書生涯，有歡樂，也有憂愁，雖然辛苦，但卻又很充實。于是，我開始仔細(xì)分析這個學(xué)生的問題所在，發(fā)現(xiàn)，其實這個學(xué)生智力還是可以的，只是基礎(chǔ)很差，我決定從學(xué)習(xí)入手，課余時間把他留在身邊，耐耐心心地教他，可以想象，他的進(jìn)步是很小的，但是我特別珍惜，為了保持他的那份對學(xué)習(xí)，對自己的希望，我很小心地呵護(hù)著，自己掏錢買一些他喜歡的小禮品獎勵他的每一次微小的進(jìn)步，鼓勵他取得更大的進(jìn)步?；貋頃r，我還專門給家長發(fā)了一條短信，請家長不要因為孩子的衣褲濕透或鞋子里全是沙子而責(zé)罵他們。但是想想，他說的理由，也確實夠充分的，從孩子的世界考慮，他說的似乎一點都沒錯，可能當(dāng)時處理的方式真的有些不妥，沒從孩子的角度去考慮。”怎樣變小孩子呢？其實就是要我們教師用兒童的眼睛去觀察世界，用兒童的耳朵去傾聽聲音，用兒童的大腦去思考問題，用兒童的情感去體驗生活，用兒童的興趣去探尋自然。記得99年的8月，我?guī)е环菪老才c自信以及對講臺的一往情深的向往走上了這三尺講臺，從那一刻起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，我告誡自己：要有安苦的信心和耐心，才能見證暗香盈盈的蓮花次第開放。回想過去，我們在“嚴(yán)是愛，松是害”的高標(biāo)準(zhǔn)下，自覺不自覺地傷害了多少學(xué)生，我不禁很惶恐。但畢竟小孩子的自控能力比較差，要想在很短時間內(nèi)把壞習(xí)慣全部改掉是不現(xiàn)實的。上課沒多久，他的“老毛病”又犯了，我也氣憤地說：“難怪剛才英語老師也說你經(jīng)不起表揚！”誰知，他卻大聲地說：“你又沒有表揚我！” 我一震，這一句突如其來的無忌童言讓我一時不知說什么好。8226；杰姆斯曾經(jīng)說過：“人性最深的需求就是渴望別人的賞識。在學(xué)生的心目中，教師是人類的楷模、父母的替身。亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。我是您的學(xué)生，沒有資格批評您，但是我希望你聽我這個學(xué)生說幾句。我又一次感悟到這一種情感的傳遞是終生的教育。然而，自從認(rèn)識了老師您，我漸漸地從您那感受到了溫暖，體會到人間的真愛，真情。我想通過周記盡早了解學(xué)生的內(nèi)心世界、家庭生活、校外情況、青春期思想等?！皠e急，有我陪著你！”冬日的某個大課間操，同學(xué)們都下去活動了，只見一位女生獨自一人捂著肚子，靠在桌子上，我走過去拍拍她的肩說：“怎么了，哪里不舒服？”不問還好，一問倒使學(xué)生放聲哭了起來。沒有愛就沒有教育，愛，就是在別人需要的時候，看到自己的責(zé)任。一直知道這個班級難帶，因為30個學(xué)生中只有10個女生，尤其是30個學(xué)生中居然有8人來自特殊家庭，有4人父母離異，其中一個父親還是聾啞人，1人父亡，3人父母外出打工，隨爺爺奶奶生活。做到寬中有嚴(yán)，嚴(yán)中有情因人而異，持之以恒。慢慢地，他能自覺地留下來做作業(yè)了，重寫次數(shù)也少了。這樣慢慢促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但有一次，班上的學(xué)習(xí)委員卻忘了掛標(biāo)志，著急得快哭了，想向同學(xué)借錢再去大隊部買一個。凡是要求學(xué)生做到的，自己率先做到。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。他沒說一句話，眼里卻充滿了淚水。由于他心臟造血功能差，供血不足，他的嘴唇、雙手、全身皮膚常年發(fā)紫。愛是教育的生命沒有愛，就沒有教育。但是對于那些暫時還不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、腦子反應(yīng)慢的學(xué)生，我們絕對不能給他們戴上“差生”的帽子，也絕對不能有半點的疏遠(yuǎn)與歧視。后來我碰到他爸爸后才知道，這是他與爸爸一起去花木市場買來的，鵝卵石也是與他爸爸一起跑了老遠(yuǎn)去海灘邊撿來的。主人聽后愣了一會兒說：“其實那株臘蘭每年都要破土而出，只是我以為它不過是一株普通的野草而已，每年春天，它的芽兒剛出土就被我拔掉了，我?guī)缀鯕У袅艘环N奇花?。∪绻夷托鸟雎牷ㄩ_的聲音，那么幾年前我就發(fā)現(xiàn)它了。耐心聆聽花開的聲音——我的一個教育小故事在《讀者》上看到這么一個故事：某人有一個庭院，庭院中常常掃得干干凈凈。這個過程中我們都沒有稱這些說話慢的幼兒就是差的，我們只是說他慢了一點而已。剛?cè)雽W(xué)時的小邱各方面明顯落后他人（包括識字量、計算能力、語言表述能力、記憶力等方面），曾一度被我們兩位語數(shù)教師列為動員留一級的對象。第一篇：教育小故事一等獎靜待花開——從容面對“慢生”每每看到含苞欲放的花蕾，或已競相開放的花朵，總會頓足觀看，流連忘返?！痹谖椰F(xiàn)在所任教的班級里，一位小邱同學(xué)在將近兩年時間里的變化讓我深深認(rèn)識到自己原先的教學(xué)觀念的確有待轉(zhuǎn)變?；叵胛覀兩磉呌變簳r期的學(xué)習(xí)，有些孩子七八個月就會叫媽媽，周歲就會說一些簡單的話了，而有些孩子則遲遲不開口叫媽媽，說話比較遲，快慢顯然不同，但是最終，只要是沒有先天疾病的孩子都學(xué)會說話了。請相信，最終迎接我們的將是無比燦爛的花開之季?！迸笥褜⒋耸赂嬖V了庭院的主人。他每天細(xì)心地給水仙花換水，天氣好時捧出水仙花讓它曬太陽，樂此不疲。那些學(xué)習(xí)好、成績好、安分聽話的“乖孩子”優(yōu)點明顯，固然討人喜歡，我們鼓勵他們、贊揚他們是理所當(dāng)然的。孩子們就像森林中的每一片葉子，他們都在能在陽光下翠綠。但他很愛學(xué)習(xí)。有時，他們用自己暖和的小手捂著那雙發(fā)紫的手；有時，解下自己圍暖的圍巾裹著那雙冰涼的手；有時，他 們拉著他跳繩、跳皮筋、跳方格取暖……我又趁熱打鐵，找他談話，談父母養(yǎng)雞賣蛋錢的苦，講父母、同學(xué)、老師對他們愛。嚴(yán)是教育的準(zhǔn)則愛不是縱容，真正的愛就要從嚴(yán)要求學(xué)生。的確，要求學(xué)生嚴(yán)，首先對自己要嚴(yán)，為學(xué)生做榜樣，這樣才能增強(qiáng)教育的說服力。班規(guī)頒布后，學(xué)生果然有所進(jìn)步。因此，我對學(xué)生提出的每一個要求，都注意從實際出發(fā)，不信口開河，并且曉之以理，持之以恒，一抓到底，不朝令夕改，半途而廢。字寫得不好，重寫，我也陪著他餓肚子，作業(yè)中有困難，我指導(dǎo)他。在寬容中，留給他們反省的余地，消除他們恐懼不安的心理，萌發(fā)他們的自愛和自重之心，等待他們道德上的自我教育。剛參加工作那一年，我懷著躊躇滿志的熱情，帶著建設(shè)美好班集體的憧憬，也帶著忐忑不安又略微謹(jǐn)慎的心情走進(jìn)了教室，接手這個六年級畢業(yè)班?！皝?，拿去試試！”愛是教育的一種精神元素。周記的末尾，她這樣問：“老師，你可以做我心靈上的姐姐嗎？”那一刻，我淚光閃動?！睂W(xué)生虛弱地點頭：“老師，謝謝你！”“黎明前的黑暗總是暫時的！”作為語文老師，我要求學(xué)生寫周記，內(nèi)容可以自定，但必須是真實的內(nèi)容。又一次，她在周記里寫道：“曾經(jīng)我感覺自己是一只遭人遺棄的小貓，只能躲在黑暗的角落里。今年的教師節(jié)，我收到了孩子們的賀卡，欣慰在這一刻涌上心頭。但是，您說話不算數(shù)，記得您說過把《數(shù)學(xué)同步練習(xí)》給我的，但是，您到現(xiàn)在還沒給我。我疏忽了一件事，在她的心目中老師變成了一個說話不算數(shù)的人?！边@句話是有道理的，我得感謝我的學(xué)生，是她及時提醒了我，是她指正了我該如何去做一個好老師。故事二：多一份賞識與愛美國哲學(xué)家威廉a(chǎn)mp。有一次我進(jìn)教室上課，剛巧碰到英語老師也在，她有些生氣地說：“鄭涵允，你真的是經(jīng)不起表揚！”我不知道是怎么回事，也沒多問就開始上課了。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他在課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況等方面都取得了一點小小的進(jìn)步。他的變化讓我認(rèn)真地反思了我自己，班級像他這樣的學(xué)生還有很多，一味的簡單粗暴，只會在他們幼小的心靈上留下陰影，使他對自己，對老師，甚至對社會產(chǎn)生負(fù)面的觀點，認(rèn)為自己怎樣努力也不會得到老師的認(rèn)可，從而自暴自棄。于是，極其自然地選擇了這份職業(yè)。做一個有童心的老師陶行知先生曾多次告誡教育者：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生?！焙呛?，顯然，他忽略了我沒收悠悠球的初衷，因為在下山的路上玩，這是多么危險的事，而且再三提醒，依然充耳不聞。我自己呢，也完全被孩子們感染了，也沒能抵御大海的召喚，甩掉高跟鞋，與孩子們進(jìn)行地玩耍，歡笑聲傳遍每個角落。比如我以前的班級中有一個學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績極差，每天不完成作業(yè)，每天因為無所事事，就變得特別愛打擾其他同學(xué)，平時總是有事沒事的跟其他同學(xué)去吵吵鬧鬧，常常惹是生非，別說把老師們弄得哭笑不得，就連他父母都對他失去了信心，他自己更是完全喪失了自信，破罐子破摔。這一路走來，撒下了我辛勤的汗水，烙下了我深深的腳印，一路播撒一路收獲。讀這個寓言的時候，我還在小學(xué)讀書。他們愛崗敬業(yè)，愛生如子，無私付出，不求回報。班長的手里捧著一個生日蛋糕，跟我說：“老師，明年我們就畢業(yè)了，在我們畢業(yè)之前，我們想一起給你過一個生日。生平第一次，我覺得自己的工作有了非凡的意義，我覺得自己離夢中的那枝桃花又近了一些?！甭犃怂钊丝扌Σ坏玫睦碛?，我沒有動怒，也未講任何大道理。我心里酸酸的，于是摸摸他的頭，安慰道：“我會對你好的，也會 和 老師談。我把他叫到了身邊，把那個故事講了一遍，我說：“其實，經(jīng)過一夜的蛻變，它們已經(jīng)具備了飛行的能力，只是它們?nèi)崛醯某岚?，還需要一束讓它們變得堅硬起來的陽光?？戳诉@份并不出眾卻滿含情意的禮物，我竟一時無語，感慨良多。我甘愿在平常的生活中，快樂地做事，快樂的生活，快樂的追尋，我相信，終有一天，我會手捧桃花，笑容燦爛！最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結(jié)束我的講述吧：—— 我不去想是否能夠成功，—— 既然選擇了遠(yuǎn)方，—— 便只顧風(fēng)雨兼程。進(jìn)入班級時約30分左右，孩子們大約到了一半，收作業(yè)的，讀書的都有。誰知，老師不制止，學(xué)生的竊竊聲就不停?！彼⑿χθ荻家鐫M眼睛，回答：“沒事的，Miss。孩子們往往關(guān)注的不是試卷上錯題為什么錯。2，如果老師批錯了，等老師把整張試卷分析好后，再提出來。他看了我一眼，看試卷。他心中再怎么委屈和憤怒也不敢對老師反抗。單詞正讀到“hello，hi“我領(lǐng)讀：Hello，徐朝科！孩子們一怔后，馬上會意，整齊的跟讀：“Hello！徐朝科。這臉上的笑容沒有隱去過。管他吧，總是被他惹的自己的心里毛躁，極不舒服。真發(fā)火了，加上同學(xué)的嘲笑，他焉了。曾老師緊跟其后，笑著問我：“他在跟你打招呼?。俊毖酝庵猓赫媸请y以置信。旁邊的男孩們沒有喧嘩，只是微笑。孩子沒有記恨的心。謝謝！2011年4月16日我的教育教學(xué)小故事——會跳舞的小蘑菇清脆的下課鈴聲響了，孩子們還沉浸在音樂表演的氛圍中不肯下課。我走過去輕輕地問：“你們不喜歡表演？”所有的孩子用手指著一個淚汪汪的小朋友七嘴八舌地說：“他不跳。在《大鹿》的音樂聲中，我看到了他們搭的小房子、長著角的大鹿、一蹦一跳的小兔子和端著獵槍的獵人?！毕抡n了，孩子們卻戀戀不舍，要求再表演一遍。我認(rèn)為她做好作業(yè)出去玩了，便沒在意，可是到現(xiàn)在都沒有看見她回家，我們都已經(jīng)找了一個多小時了，實在找不著，這才給你打的電話，請你幫我們問一問她平時耍得好的幾個同學(xué)家里有沒有？”我一看時間，晚上九點多了，離天黑已經(jīng)快兩個小時了。就在快到她家的一個超市門口，我發(fā)現(xiàn)了王蘋正蹲在那兒，我立即停好摩托走上前去。后來我又和王蘋哥哥一起分析了這次事情出現(xiàn)的原因，就如何輔導(dǎo)妹妹學(xué)習(xí)和如何教育她妹妹進(jìn)行了交流，同時也對他的一些教育方式進(jìn)行了批評。我明白，她已經(jīng)完全從昨日的陰影中走了出來。從此，他的人生徹底改變。今年4月6日，當(dāng)俞強(qiáng)兵遞上用零花錢買的水果時，老師幸福地一把將他摟在懷里：“我的好學(xué)生！”……“代理家長”的忙碌羅歡今年16歲，是后柳中學(xué)初三的學(xué)生。代理家長不好當(dāng)，既要做孩子的思想領(lǐng)路人，又要做孩子的引導(dǎo)者、生活的保護(hù)者。安煬煬知道后，鄭重其事地告訴父母：每周五接李倩到家里住。關(guān)于愛的故事還有很多，很多。因為之前已經(jīng)有老師告訴我，這個班里有兩個孩子是學(xué)校的“大哥大”,讓我留心點。之所以這樣，是因為這里的孩子基本上都是父母在外打工的留守少年，家里沒有人照看，所以就寄宿在學(xué)校，即使周末休息的那兩天半，這些孩子也是暫時寄住在親戚家。正當(dāng)我琢磨著怎么才能讓他敞開心扉的時候。當(dāng)時的中午異常的熱，學(xué)校距市場起自行車來回要1個小時。就在我感慨他變化很大的時候，一件意外出現(xiàn)了。你不知道，你對我們好，我們都知道。如今，我面對的孩子要比當(dāng)初的那幫孩子幸福的多，是一群長在蜜罐里的孩子，但是他們同樣是孩子，依然需要用愛來呵護(hù)。其中坐在最后一排靠窗戶旁邊的那位男生發(fā)言最積極，他搶著說話，一口氣能把班級所有情況介紹清楚，他那流暢的表達(dá)，一點也不拘束，那雙大大的眼睛透著一股機(jī)靈勁兒，給我留下了深刻的印象?？墒沁@并不是長久之策，只要我一不提問他或是疏忽了對他的表揚，他就開始搗亂，整個課堂仿佛就是圍繞著他在進(jìn)行。尤其是通過一年來點點滴滴的日常接觸，再加上我利用下午課余時間給他補(bǔ)課，讓他感受到了老師對他的喜愛之情。從聽課來看，看得出他在課堂上學(xué)得很用心，從作業(yè)來看，每次也完成得十分認(rèn)真。作業(yè)也能按時完成?！薄昂玫模視ψ龅降?。無論你從事著怎樣的工作，抑或你是一個多么普通的人，都請你不要吝惜對他人的贊賞，因為你不經(jīng)意的一句認(rèn)可也許會在他人的心中種下希望的種子！