【正文】 寫題時(shí)注意寫答或解。那道題應(yīng)該寫在指定的位置，而我卻偏偏寫在了那里。算一算現(xiàn)在的總分，我遙遙領(lǐng)先，位居我們班的前五名?！?jiǎng)堼垖W(xué)習(xí)有待提高，爭取下次考試進(jìn)步?！獜埲A進(jìn)步就是進(jìn)步，你無須多說?！顣岳渑Σ⒖鞓返倪^好每一天，以后加油?！^琦這段時(shí)間學(xué)習(xí)不踏實(shí)；不認(rèn)真，今后戒驕戒躁，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)?！貘P麗沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有良好的學(xué)習(xí)方法?！鮿P多點(diǎn)，會考一定考過，拿到高中畢業(yè)證?！窐s期中考試考得不夠好，做的還不夠，下次會努力?！獜埞⒐⑹∈浅晒χ福嘈抛约?，加油———陳慧慧態(tài)度不端正，導(dǎo)致退步，英語極差。———王小林這段時(shí)間想太多。第二篇：班級期中考試總結(jié)[范文模版]本身沒退步，進(jìn)步的人太多。班主任：，站在更高的層次去思考班級問題。通過努力抓、反復(fù)抓、抓反復(fù)的辦法，改變部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高的現(xiàn)狀，讓他們覺得只要努力，自己也是可以取得進(jìn)步的，自己身上也是有優(yōu)點(diǎn)的。做到導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)符合學(xué)情，課堂展示符合規(guī)范，教師的點(diǎn)撥深刻到位。每個(gè)教師不多于6人，教室的老師可以看班或輔導(dǎo)，但不能講課，每個(gè)班級都有具體的任務(wù)。較難的內(nèi)容或是有討論價(jià)值的，開放性的題目，我們再要求學(xué)生獨(dú)學(xué)、對學(xué)群學(xué)、討論展示，從期中考試的成績上來看，應(yīng)該說取得了比較好的效果。數(shù)學(xué)差距較大，特長生和二中、三高中還有一些差距，在期末考試中爭取有所進(jìn)步。成績分析，特長生各科成績總體平均分較低，比較好的學(xué)科是政治，其余學(xué)科基本居于中游水平。在教研室聽課以后，我們在課堂操作的環(huán)節(jié)做了很大的調(diào)整，我們把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成兩個(gè)梯度，基礎(chǔ)性的、比較簡單的或沒有討論價(jià)值的以訂正答案為主，重點(diǎn)放在記憶上，力爭在課堂上能記住，不在課下給學(xué)生留負(fù)擔(dān)。（2）教師方面：，從我自身做起，爭取盡可能多的走進(jìn)課堂，與高二全體教師一起，做好課堂建設(shè)工作。樹立正面典型，如我們年級的學(xué)習(xí)部長劉建新同學(xué)，積極參加管理工作，學(xué)習(xí)成績在期中考試中考了445分，年級第一，從正面引導(dǎo)學(xué)生。英語：課堂上知識的靈活運(yùn)用。，要不斷評價(jià)，要給一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。———苗逸晨努力不夠，要加油?！獜垥G再沒有人相信你的時(shí)候，你的任何努力都在為自己加分?！套咏蛉绾闻Σ拍芴岣叱煽儯刻爝M(jìn)步一點(diǎn)，腳踏實(shí)地?！顟c林每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是勝利?！诔瑳]有壓力就沒有動(dòng)力，我期望擺脫消沉的自己———楊雪認(rèn)識自己改變自己———張鈺璽學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力———孫雯雯眼高手低犯的錯(cuò)?！跚宓喜慌率±^續(xù)努力?！獜埢蹪M意的成績與你的汗水成正比———張小倩相信自己，堅(jiān)持就是勝利?！跗G上段時(shí)間沒有學(xué)習(xí)?！x俊峰以后的路還很長……….———?jiǎng)⑷晷榔聘林郏黄撇涣?，破而后立。很快，除了政治之外，六門科目都發(fā)了下來。本來一個(gè)題里面有兩問，自己卻只答了一問，就失去了6分。每天練一張字，爭取不扣卷面分。這樣，我們頭一天晚上就有一節(jié)課讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)一下。周一的早上，各位任課老師就拿到了學(xué)生的試卷。在這個(gè)分析中，我把學(xué)生考前自己定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)拿出來參考了一下，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生達(dá)到了自己的考試目標(biāo)分，對于他們我自然要好好表揚(yáng)一番。在這次考試中(1)班有19人取得進(jìn)步，7人成績在120分以上，(2)班15人進(jìn)步，7人成績在120分以上。今后的學(xué)習(xí)中要重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識，對于詞匯的具體運(yùn)用方面要多下功夫，不能只簡單要求會寫就行。學(xué)生成績差距大，班級第一名比第10名的成績多出近100分，后面的學(xué)生差距也較大；在考試過程中，對于弱科學(xué)生有恐懼心理，本來能夠做出來的也做不對，甚至毫無思路，這在英語中體現(xiàn)尤為明顯；學(xué)生在考試過程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完試題，結(jié)果導(dǎo)致粗心大意，丟三落四，無謂失分過多。三、協(xié)同任課老師做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。對自己這段工作做一下總結(jié)和反思吧。實(shí)驗(yàn)是一個(gè)非常好的教學(xué)手段，可以提高學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。但這次孩子們卻證明了自己，他們是很棒的，是值得我為之付出與堅(jiān)持的