【正文】 004年參加工作，工作期間，先后從事過班主任、漢語教師、數(shù)學教師等工作。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。尤其是一年級學生，經(jīng)過一個學年的訓(xùn)練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。第二篇：模范教師主要事跡2010縣模范教師典型事例自1998年師范畢業(yè)分配至我校已工作十二年，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學生的無限熱愛，默默耕耘，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。四、吃苦耐勞，樂于奉獻在工作中，我以奉獻努力耕耘，勤懇敬業(yè)，踏踏實實的教書育人，認認真真的做好本職工作，不辜負學校對我的信任，我處處以學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作，是一名受學生歡迎，信賴和尊敬的教師，多年來，我就是憑著這種堅定的信念，吃苦耐勞，熱愛事業(yè)，心系農(nóng)村孩子，把自己全部的精力都默默地奉獻在教育事業(yè)上。對導(dǎo)學做了較詳細的批改，并對有一定難度的題進行了認真分析了解，從不同角度給出多種思考方法，從而提高了學生綜合運用知識的能力。班級中有些同學學習基礎(chǔ)較差，經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們補課。1在教學工作中，我做到了既教書又育人，具體體現(xiàn)在，在課堂教學中，能教善導(dǎo)，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成了一套扎實有效的教學方法?！} 記十年前，我懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。在教育教學上，我用全部的深情和愛心澆灌著農(nóng)村稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章，把最寶貴的青春年華獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。同時能利用教學過程培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；通過知識的理解和應(yīng)用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣；深入挖掘教材的思想性，對學生進行責任和愛黨、愛國主義教育。同時充分利用課余時間向?qū)W生介紹一些書本外的知識，豐富學生的知識面，提高學習的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學生組織材料和運用材料的能力。每單元結(jié)束都進行單元檢測，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，提高教育教學質(zhì)量，對單元檢測題能結(jié)合學生實際進行認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學生都有收獲，并認真做好分析，找出教學中的不足，提出在以后教學中的改進措施和方法。成績不能滿足，名譽催人奮進。為了讓渴求知識的孩子們在我的引導(dǎo)下更好、更多地掌握英語，為了讓自己能夠更好地駕馭英語，也為了讓孩子們開闊視野，我每學期都要從為數(shù)不多的工資中安排一部分為自己、為學生訂購相關(guān)的英語資料，利用課余時間認真自學和指導(dǎo)學生學習，同時，虛心地向有經(jīng)驗的老師們請教，特別在新課程實施以來，一直潛心于新課改的探索，認真對待每次新課改培訓(xùn)，積極參加教研活動。三、虛心請教其他老師。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。如今，她已是一個很成熟的教師。由于學校的特殊性，周邊離學校較遠村子的學生（距學校約3公里），午間不回家，她時常問學生吃什么，能吃飽不，有時她還把學生請到附近的餐館去吃飯。他業(yè)務(wù)的嚴格要求，崇尚的師德，嚴謹?shù)淖黠L，贏得了廣大師生的一致好評；他以其模范的行動，奏響了一曲憾人心魄的師表贊歌。記得他剛進入學校時，他環(huán)顧了破不可堪的校園，心里油然的想起自己的責任，為此他不停的奔波在為學校發(fā)展的道路上。多年的夜以繼日，他掌握了各門教材的內(nèi)容，但他仍然堅持備課，不斷豐富課程教學內(nèi)容，并將其融匯貫通，使整個課程 和學生形成一條主線。對學生的生活他也是關(guān)懷備至。”這是流傳在xx小學師生中的一句話。xx的生活過得十分節(jié)儉，可是逢年過節(jié)，xx總要給他的“孩子”們買衣服、禮物，為的就是多給這些特殊的孩子一些溫暖。學校有誰的要寫對聯(lián)他都會抽時間，按他們的要求義務(wù)創(chuàng)作和書寫對聯(lián)。一天，他像往常一樣在小路上散步，迎面走來一位老婆婆，吃力地挑著沉重