【正文】 的快慢。尤其是一年級學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每節(jié)課的知識要點，歸納成集。第二篇：模范教師主要事跡2010縣模范教師典型事例自1998年師范畢業(yè)分配至我校已工作十二年，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學(xué)生的無限熱愛，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。所以，在備課上，我花費了大量的精力和時間。通過學(xué)習(xí)，使自己的思想素質(zhì)不斷提高，業(yè)務(wù)水平也有了很大進(jìn)步，同時，也更加堅定了為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量新信念。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時地批改作業(yè)，并登記好成績和學(xué)生易錯的題，將錯題擇錄下來進(jìn)行分析其原因，普遍問題集中講解，個別問題單獨輔導(dǎo)，掃清學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中障礙。我積極參加各種教科研活動，并主動承擔(dān)了我校申報的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究重點課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)的教學(xué)方式的研究”的研究,我撰寫的《利用地理圖像，提高地理能力》的論文在省優(yōu)秀教科研成果評選中榮獲二等獎，《淺談如何提高學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在德州市榮獲二等獎，并在德州市優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲三等獎。模范教師事跡事跡材料源共享，注重課后反思，開展說課、上課、反思、評課“一條龍”活動。工作積極主動，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)致一行，真正實踐了著名教育學(xué)家陶行之先生說的：“千教萬教，教人認(rèn)真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。為了更好地充實自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。在語文教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，我精心設(shè)計每一節(jié)課。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲?；仡欉@四年的工作真是忙碌而又充實的，這段時間里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作為一名教師我感到無尚光榮。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友，有心事愿意跟我說，有困惑愿意同我探討?！蓖瑫r，我還常常與家長溝通、聯(lián)系，強調(diào)家庭教育的重要性，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，家長必須配合學(xué)校教育好孩子。模范教師事跡事跡材料韓XX，男，1972年生，畢業(yè)于XX師范大學(xué)地理學(xué)教育專業(yè)，1994年7月進(jìn)入XX中學(xué)工作。嚴(yán)格要求班主任，要求班主任和科任教師及時溝通，形成合力，帶好以班主任為核心的小團(tuán)隊，打好團(tuán)體仗。通過抓科研課題推動課改實驗，真正落實“研、改、教”三位一體，提升課改水平。探討中考出題的走向，堅持提前備好課，并根據(jù)自己學(xué)校學(xué)生的實際，制定本課時的教學(xué)目的、要求和合理的教學(xué)難點，重點。在從事教育工作的23年來，我始終將忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦作為我的座右銘，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。在工作中，本著“一切為了學(xué)員，為了一切學(xué)員，為了學(xué)員一切”的教育理念；我利用進(jìn)修?！把芯?、指導(dǎo)、服務(wù)”的平臺，組織開展《教師技術(shù)能力培訓(xùn)》、《課改探究》及教學(xué)理念、方法等內(nèi)容的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)員主觀能動性，調(diào)動學(xué)員的培訓(xùn)積極性，讓學(xué)員體會到培訓(xùn)的愉悅性和必要性。于是，我發(fā)揮個人特長，因為我有多年的一線教學(xué)工作經(jīng)驗，在理論知識講解的時候，我理論聯(lián)系實踐，邊培訓(xùn)邊實踐，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，盡量結(jié)合教師工作實際。為了讓渴求知識的孩子們在我的引導(dǎo)下更好、更多地掌握英語，為了讓自己能夠更好地駕馭英語，也為了讓孩子們開闊視野，我每學(xué)期都要從為數(shù)不多的工資中安排一部分為自己、為學(xué)生訂購相關(guān)的英語資料，利用課余時間認(rèn)真自學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時，虛心地向有經(jīng)驗的老師們請教，特別在新課程實施以來，一直潛心于新課改的探索，認(rèn)真對待每次新課改培訓(xùn)，積極參加教研活動。三、虛心請教其他老師。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。如今，她已是一個很成熟的教師。由于學(xué)校的特殊性，周邊離學(xué)校較遠(yuǎn)村子的學(xué)生（距學(xué)校約3公里），午間不回家，她時常問學(xué)生吃什么，能吃飽不，有時她還把學(xué)生請到附近的餐館去吃飯。他業(yè)務(wù)的嚴(yán)格要求，崇尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，贏得了廣大師生的一致好評；他以其模范的行動，奏響了一曲憾人心魄的師表贊歌。記得他剛進(jìn)入學(xué)校時，他環(huán)顧了破不可堪的校園，心里油然的想起自己的責(zé)任，為此他不停的奔波在為學(xué)校發(fā)展的道路上。多年的夜以繼日，他掌握了各門教材的內(nèi)容，但他仍然堅持備課，不斷豐富課程教學(xué)內(nèi)容，并將其融匯貫通，使整個課程 和學(xué)生形成一條主線。對學(xué)生的生活他也是關(guān)懷備至?！边@是流傳在xx小學(xué)師生中的一句話。xx的生活過得十分節(jié)儉，可是逢年過節(jié)，xx總要給他的“孩子”們買衣服、禮物，為的就是多給這些特殊的孩子一些溫暖。學(xué)校有誰的要寫對聯(lián)他都會抽時間，按他們的要求義務(wù)創(chuàng)作和書寫對聯(lián)。一天，他像往常一樣在小路上散步，迎面走來一位老婆婆，吃力地挑著沉