【正文】 ，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把這里當(dāng)成他們的家。一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)XX年9月，我從xx大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè)，成為了一位光榮的人民教師。因為學(xué)生的特殊性，老師工作起來也特別困難，繁瑣。本人帶著灼熱的教育之心投入到教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，十幾年如一日，扎實工作，得到了學(xué)校和家長的好評。此外，積極推進評價制度的改革。付出就有回報，憑著自己的勤勉、認(rèn)真，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的肯定，曾多次獲縣、鄉(xiāng)“先進個人”、“模范教師”、“優(yōu)秀教師”等稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文曾多次獲縣、市級獎項。一份耕耘，一份收獲。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。記得她剛進入學(xué)校時，她環(huán)顧了破不可堪的校園，心里油然的想起自己的責(zé)任，為此她不停的奔波在為學(xué)校發(fā)展的道路上。在他未進學(xué)校之前，正是他熱情的的工作態(tài)度，孜孜不倦和大無畏的奉獻精神以及工作的責(zé)任感，是他踏進了這個哺育的搖籃。課堂上他還準(zhǔn)備了很多啟迪心靈的小故事，鼓勵學(xué)生上進，給予學(xué)生贊賞，適時根據(jù)學(xué)生們的精神狀態(tài)調(diào)節(jié)課堂氣氛，并提出一些很貼近生活的實際問題啟發(fā)學(xué)生們展開討論，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了學(xué)生的思維，且大大提高了課堂效率。從教16年，他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位共產(chǎn)黨員助人為樂的博大胸襟，用愛心譜寫了一曲曲動人的樂章。平時鄰居誰家電燈不亮了，或者家用電器出點小毛病，都請他修理。我覺得人越忙越高興，為別人多做點事，心里很舒坦?？偸浅橐雇硇菹⒌臅r間在家，無償?shù)貫榻處熥龀鏊璧恼n件。真可謂是青春和歲月化作了滴滴雨露，澆灌著了未來和希望。尤其在教學(xué)上，他幾十年如一日履行著教師的責(zé)任，從“備，教，輔，考，改”等環(huán)節(jié)入手，代好自己所代的各門課程，在他的課堂上活躍的氣氛，給學(xué)生增添很大的興趣，學(xué)生們都喜愛聽。第四篇：教師道德模范事跡道德模范人物為人師表，不僅要有高深的學(xué)問和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，還要有正直的思想和以身作則的態(tài)度。一、努力學(xué)習(xí)，造就高尚師德她是一名教師，再投入教育領(lǐng)域中，時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終保持著共產(chǎn)黨員的先進性，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，把教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為自己的道德準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，切實提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。有時候為了上好一天或者半天的課，要花費一個月的甚至更多的時間來備課。學(xué)生的成績都有了整體的提高。要求每位教師針對典型課節(jié)寫出反思日記，并相應(yīng)做了專題講座。這些年，在大家的幫助下，我的教學(xué)能力科研能力均有提高。運動會上，我給他們助威加油、拍照；歌詠比賽時，與同學(xué)一起選歌、練歌；繪畫比賽、作文比賽，我加班加點地為孩子們輔導(dǎo)，希望他們能取得好成績。第一篇：模范教師事跡事跡材料模范教師事跡事跡材料模范教師事跡事跡材料時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)4年了。這幾年來，我跟學(xué)生成了好朋友。我也獲得了一些榮譽，曾多次在溫州、樂清市級的的評比中獲獎，其中我的板書設(shè)計《看雪》入選溫州市農(nóng)村小學(xué)新課標(biāo)教學(xué)資源叢書《小學(xué)語文板書設(shè)計精選》一書，并有樂清市級課題1個。最后，注重科研工作。模范教師事跡事跡材料為教師的成長添磚加瓦我叫鄧xx，生于1972年，1990年從事教育教學(xué)工作，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為教師進修學(xué)校一名教師。往往到上課的頭一天晚上，還在修改教案......理論聯(lián)系實踐，讓理論傳授不再枯燥我們的繼續(xù)教育等培訓(xùn)多是教育理論知識的培訓(xùn)，如果單純傳授理論知識，學(xué)員就沒有多少興趣，也沒有多少說服力。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。用英語組織課堂教學(xué)。為了不斷提升自己的專業(yè)知識，2010年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，2011年再次參加骨干教師培訓(xùn)。“學(xué)高為師，德高為范”，這正是我們教育界老師的最好寫照，從教20年，有辛苦、有汗水、有感悟、更多的是收獲。從教工作多年，他把小學(xué)的各門課程都輪換著代，用他的話來講就是；那里需用，就往那里上。第五篇：助人為樂模范教師事跡助人為樂模范教師事跡材料“有困難，找田好人。學(xué)校里有哪位教師要買電腦，他總是利用休息時間，到各個電腦店詢價比對，讓大家花最少的錢買到最合適的電腦?！薄Ｋ青従拥摹皒熱心”xx平時愛鉆研電工知識，心靈手巧，技術(shù)精湛。所說的“田好人”就是學(xué)校的語文教師、教學(xué)副校長、市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——xx。在課堂上，他深入淺出、生動幽默、和親的講課，受到學(xué)生們的喜愛。Xxx，1991年參加工作，工作期間，先后從事過統(tǒng)計、秘書、支部書記、綜治干事等工作，2001年調(diào)入學(xué)校任校長。二、勤奮工作，奉獻教育事業(yè)多年的教育工作的歷練，是她親身體驗到教