教科版科學三上觀察我們周圍的材料教案2-資料下載頁

【摘要】教學內容第三單元我們周圍的材料1.觀察我們周圍的材料教學重點觀察和辨認身邊不同的材料教學難點用適當的詞語描述木材的特性教學目標科學概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法：1．調查材料在日常生活中

2024-11-20 03:25

教科版科學三上植物發(fā)生了什么變化教案2-資料下載頁

【摘要】教學內容第一單元植物6.植物發(fā)生了什么變化教學重點觀察記錄描述植物的變化。教學難點堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表。教學目標科學概念：植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。植物的變化表現在各個方面，主要表現在發(fā)芽、生長、開花、結果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。過程與方法：

2024-11-19 22:50

教科版科學三上四、水和空氣-資料下載頁

【摘要】第四單元第一課水【教學目標】科學概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法：用網狀圖展現對事物的認識；熟練運用各種感官對物質進行觀察對比，對觀察結果進行分析，根據物質的相同點確立分類標準進行分類。情感、態(tài)度、價值觀

2024-11-19 19:29

教科版：三上科學教案-資料下載頁

【摘要】三上《科學》教案我看到了什么教學要求：1、引導學生進行觀察，研究大樹，鼓勵學生親近自然，關注自然，并體驗情感。2、組織學生經歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學準備：1、教師選擇一棵大樹，供學生觀察。（校園內）。2、觀察記錄紙。3、一些工具（繩子、尺、

2024-11-30 14:43

20xx秋教科版科學三上47空氣有重量嗎word教案1-資料下載頁

【摘要】7．空氣有重量嗎使用范圍：教科版小學科學三上第四單元《水和空氣》作者：李張宇作者單位：浙江省嘉興市實驗小學撰稿時間：2021年1月一、教材分析：《空氣有重量嗎》一課是教科版三（上）“水和空氣”單元的最后一課，教材共分三個板塊，包括四項活動：第一板塊：用簡易小天平進行實驗，感知空氣有重量，包括兩個探究活

2024-11-28 15:51

教科版科學三上我們周圍的空氣教案設計-資料下載頁

【摘要】我們周圍的空氣教學內容分析：空氣是是地球上的重要物質，由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質組成。作為氣體的典型代表，空氣無氣味，無味道、透明，而且無固定形狀和體積，密度很小，同時，由于空氣無法直接觀察，學生對空氣的原有認識相對較少，為此，讓學生借助媒介如水、塑料袋、紙條、氣球，用手、眼、鼻、耳等感覺器官進行觀察，證明空氣的存在，在此基礎上認識空

2024-11-30 15:26

教科版科學三上我們周圍的空氣復習課教案-資料下載頁

【摘要】課題：（2）課型：復習課一、教學目標1、通過查找閱讀空氣成分發(fā)現過程的資料，使學生對科學家探究空氣成分的探究過程有所體會；2、知道工業(yè)上用分離空氣法得到氧氣。學習重點、難點工業(yè)上用分離空氣法得到氧氣。二、預習導航1、空氣中占體積分數為78%是____________，占21%的是___________，其它還有

2024-11-19 20:27

(教案)三上教科版科學第四單元水和空氣-資料下載頁

【摘要】(教案)三上教科版科學第四單元《水和空氣》 第四單元《水和空氣》 　　第一課水 　　【教學目標】 　　科學概念： 　　物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固...

2024-12-05 22:00

20xx秋教科版科學三上47空氣有重量嗎ppt課件2-資料下載頁

【摘要】7、空氣有重量嗎托盤天平托盤天平的特點把天平調平衡后，兩邊放上物體，如果重量相等，天平就會保持平衡，如果重量不相等，天平的一端就會偏向重的一邊。取下其中一個氣球，充足氣，再放回原來的位置，觀察天平有什么變化？簡易天平取下其中一個氣球，充足氣，再放回原來的位置，觀察天平有什么

2024-11-17 02:02

教科版科學三上空氣占據空間嗎教案2(存儲版)

教科版科學三上空氣占據空間嗎教案2-文庫吧在線文庫

教科版科學三上空氣占據空間嗎教案2(完整版)

教科版科學三上空氣占據空間嗎教案2(更新版)

教科版科學三上空氣占據空間嗎教案2(專業(yè)版)