【正文】 活動前叫大家去調(diào)查過。希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友，如果每個人都注重環(huán)保，我們的家園就會更美麗。師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。你們還那么得意，別以為自己了不起。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。下面有請同學(xué)的詩歌朗誦《我們》。 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放《在希望的田野上》，讓學(xué)生感受秋天到來的喜悅。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。開展＂愛鳥周＂宣傳活動。（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。三、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入。（2）科學(xué)教育：幼兒園科學(xué)教育中融入了不少環(huán)保教育的內(nèi)容。幼兒園進行正規(guī)教學(xué)活動的時間占幼兒在園時間的三分之一。第三篇：幼兒園環(huán)保滲透教育幼兒園環(huán)保滲透教育的操作《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確提出幼兒科學(xué)教育的目標之一是：培養(yǎng)幼兒愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的初步的環(huán)保意識。如一年級學(xué)生學(xué)習(xí)顏色時，我先讓學(xué)生Listen、draw and colour，然后請學(xué)生將聽到的內(nèi)容以畫的形式表達出來，并填上相應(yīng)的顏色，分組交流，相互糾正，以團隊合作的形式完成畫面的合理布局。歡快活潑的歌聲激蕩起學(xué)生心中的旋律，趁此之際展示出一張農(nóng)場的風(fēng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生圍繞句型“What did you do on the farm？”展開訓(xùn)練，學(xué)生自然而然地融入課堂教學(xué)氛圍中。教學(xué)6A Seasons時，在事先搜集材料和制作精美課件的基礎(chǔ)上，展示給小學(xué)生一幅幅關(guān)于四季的美麗的畫面，引導(dǎo)他們?nèi)ケ鎰e感悟，表達出自己的情感。這對逐步提高學(xué)生認識環(huán)境、愛護環(huán)境有著重要作用。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽完錄音后回答下面的問題：① Where does the can want to go? ② Why don’t Monkey and Rabbit help the can? ③ Who helps the can at last? Answer:① It wants to go home.② Because they are late for school.③ Zoom(4)第三遍播放教學(xué)錄音，學(xué)生分角色跟著錄音讀對話。’s check(1)介紹聽力任務(wù)。然后教師請幾位小組代表上講臺玩“詞語接龍”游戲，獲勝者所在的小組將會得到老師的獎勵。教學(xué)重點“Read and write”部分的選擇任務(wù)和寫作任務(wù)?！癝tory time”部分的故事。學(xué)生在小組內(nèi)玩“詞語接龍”游戲，第一位學(xué)生說出一個方位介詞，如“on”，第二位學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上再添加一個表述方位的介詞，如“on, under”，以此類推。① Mr Jones is an art teacher.② The rooms in the old house are clean.③ There are pencils and crayons on the table.④ There is a mouse in front of the : ① T, ② F, ③ F, ④ F(4)What’s in your room?學(xué)生用There be 句型寫一寫自己的房間里有什么，并在四人小組內(nèi)相互交流。(3)第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)?！娟P(guān)鍵詞】環(huán)保教育 小學(xué)英語 課堂滲透現(xiàn)行小學(xué)英語新教材中除了增加不少人文內(nèi)涵的課文外，還滲透著與環(huán)保教育相關(guān)的內(nèi)容。詞匯作為構(gòu)成語言的基本單位，是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，其中小學(xué)階段接觸到的不少英語單詞可以用來進行環(huán)保意識的滲透。學(xué)習(xí)On the farm時，我是先預(yù)設(shè)播放一首英語歌曲“Old MacDonald”來進行導(dǎo)入。四、習(xí)題訓(xùn)練，營造氛圍小學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)中，往往配合鞏固所學(xué)詞匯、句型，教師要精心設(shè)計一些課堂練習(xí)，這些課堂練習(xí)也可以穿插環(huán)保內(nèi)容，進行環(huán)保教育的滲透。環(huán)保教育不是品德課的專利，每一門學(xué)科都可以達成學(xué)生的環(huán)保意識的培養(yǎng)，幫助小學(xué)生從小樹立愛護地球、珍惜資源、保護環(huán)境的責任感，積極參加保護環(huán)境的公益活動。二、在幼兒園教學(xué)活動中有機滲透目前大多數(shù)幼兒園按照語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)和社會五大領(lǐng)域教育內(nèi)容組織教學(xué)活動?！比膱D文并茂，在閱讀中幼兒既認識了“水”這個字，又了解到水的各種有趣類別，感覺到水與人間存在在千絲萬縷的聯(lián)系。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣?。些一個星期的環(huán)保日記。三、活動過程：（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。主持人：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。觀察校園的樹木，并準備匯報觀察結(jié)果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。使學(xué)生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。我們遇到的問題有那些呢？請聽聽同學(xué)帶來的控訴。這世界就快成為我們的了，多開心呀！廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。（3）、環(huán)境特定日小常識（選擇題）主持人：大家都說出了自己的想法，那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢？世界地球日 A：4月22日 B：4月30日世界森林日、A：1月21日 B：2月21日世界水日、A ：3月22日 B：3月12日世界衛(wèi)生日、A：4月5日 B：4月7日世界無煙日、A： 5月31日 B：5月11日世界環(huán)境日、A：6月6日 B：6月5日世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日 B：6月17日（三）、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。同學(xué)們，地球是我們唯一居住的地方，我們是地球的小主人，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動，保護大地球，保護我們共有的家園。師：破壞我們生存環(huán)境的有很多。隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。2．使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，初步樹立保護動植物的思想觀念。（板書課題：人類的`好朋友——動物和植物）（二）學(xué)習(xí)新課1．人類的朋友——植物出示一些熟悉的植物的幻燈片。（三）鞏固1．講述：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。小學(xué)環(huán)保教育教案7一、教學(xué)目標、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。地球一一她是我們永遠不變的期望，是我們世代延續(xù)的生機，是我們共同的家園！小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園?；顒佣洪_動腦筋，描繪明天人類的明天將是什么樣貌呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。僅有實施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實現(xiàn)人與自然和諧相處。通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。教學(xué)過程：師講述空氣對我們的作用。（板書課題）引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。向?qū)W生進行環(huán)保宣傳，使學(xué)生了解《水法》。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個重要自然水域，我國政府已撥專款整治淮河和太湖。收集有關(guān)資料。環(huán)保主題活動——保護環(huán)境，從我做起呂改麗大家都知道，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果不保護環(huán)境，人們就會面臨滅亡；如果不保護環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。環(huán)保主題活動——保護環(huán)境，從我做起趙小偉大自然是地球上一切生物的母親，她給與我們無窮的恩惠。行動起來，從現(xiàn)在開始，讓我們攜手共進，用我們的智慧和行動去改變我們所能改變的一切，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境，為保護環(huán)境貢獻自己的微薄力量！