教科版科學三下空氣和我們的生活-資料下載頁

【摘要】空氣和我們的生活一、教學目標1、引導學生通過實際感受，體驗空氣對于生命的重要性。2、通過經(jīng)歷收集和整理資料的過程，體會運用資料也是科學探究的重要方法。3、使學生知道空氣是所有生命存在的重要條件，使學生潛移默化地感受到保護空氣、珍惜生命的情感、態(tài)度與保護環(huán)境價值觀的教育。4、通過引導學生經(jīng)歷對壓縮空氣運用于人們的生產(chǎn)和生活的調查活動，使學生體會科學

2024-12-08 22:51

教科版科學三下馬鈴薯在水中是沉還是浮word說課教案-資料下載頁

【摘要】馬鈴薯在水中是沉還是浮各位領導、老師們:大家好！我說課的題目是《馬鈴薯在水中是沉還是浮》。一、教材分析《馬鈴薯在水中是沉還是浮》是教科版《科學》三年級下冊《沉和浮》單元中教學內容。它是繼“物體在水中是沉還是浮”之后從另一個角度探究影響物體沉浮因素的一課。本課使學生經(jīng)歷了一個十分典型的“觀察－發(fā)現(xiàn)－推測－驗證”的科學探究過程，有助于學生形成科學

2024-11-19 22:48

20xx春教科版科學三下35水珠從哪里來word教案-資料下載頁

【摘要】白銀區(qū)第三小學數(shù)學教學設計主備張麗復備審核實施時間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學四年級下冊數(shù)學第52—53頁。教學內容：計劃學時1課時教學目標：1、觀察到盛有冰塊的玻璃杯外壁有許多小水珠，思考小水珠是從哪里來的，并嘗試做出自己的解釋。2、根據(jù)已有的知識和經(jīng)

2024-11-28 17:36

20xx春教科版科學三下17我們的大豐收word教案-資料下載頁

【摘要】7我們的大豐收【教學目標】：科學概念：一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一株植物，并結出許多種子；綠色開花植物通過種子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結果期；植物的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。過程與方法：用估算、制作統(tǒng)計圖表等數(shù)學方法研究科學問題；通過整理觀察記錄，發(fā)

2024-11-28 13:03

果樹的生命周期和年周期-資料下載頁

【摘要】第二章果樹的生命周期和年生長周期第一節(jié)果樹的生命周期一、果樹生命周期的意義(一)生命周期lifecycleoffruittree1.概念：果樹一生經(jīng)歷萌芽、生長、結實、衰老、死亡的過程，稱之為生命周期。(從生到死的全過程。人叫人生)：根據(jù)果樹的不同來源，生命周期可分為兩類：(1)實生繁殖的果樹的生命周期：實生繁殖乃播種繁殖。這類樹

2025-06-28 01:00

教科版科學三下植物新生命的開始課件第二小結-資料下載頁

【摘要】植物新生命的開始下面的圖片中是些什么動物，你知道是怎么來的嗎？狗媽媽生出來的從雞蛋里孵出來的你還知道植物是從哪里來的嗎？上學期我們已經(jīng)知道了：植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷出生、繁殖、成長、衰老直至死亡的過程。我們還知道：植物繁殖后代的方法有綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的。

2024-11-30 01:11

教科版科學三下蠶卵中的新生命課件第二小結-資料下載頁

【摘要】蠶的生長需要一定的溫度嗎？外界溫度的高低，對蠶寶寶的生長發(fā)育有著很大的關系。如果蠶較長時間處在16℃的溫度中，就會運動滯呆，發(fā)育緩慢，體重減輕，體型變小，蠶繭產(chǎn)量質量都要降低。在℃的低溫中，蠶就既不進食也不活動，停止發(fā)育。如果蠶長期處在30℃以上的高溫中，蠶也會出現(xiàn)發(fā)育困難、代謝作用衰退的狀態(tài)，而且容易生病。所以外界溫度太高或太

2024-11-30 01:11

生命周期選擇的指南-資料下載頁

【摘要】1/9目錄1.目的....................................................................................................................22.范圍.......................................................

2025-04-02 00:06

教科版科學三下研究土壤課件-資料下載頁

【摘要】研究土壤土壤是混合物嗎？各組設計一個研究計劃，然后分別用討論出來的方法試一試，看看能不能做出判斷！用不同的篩子篩

2024-11-15 03:30

教科版科學三下蠶的生命周期word教案-閱讀頁

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