【摘要】1、我從哪里來(lái)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)用文字、記錄表、圖畫(huà)、流程圖、數(shù)學(xué)表達(dá)式等建立模型。2、利用不同的模型進(jìn)行解釋?zhuān)纬商骄康慕Y(jié)論。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想和積極參與科學(xué)探究活動(dòng)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)繁殖是生命的共同特征,各種生物的繁殖方式是不一樣的。教學(xué)過(guò)程1、觀察與討論引入。“我從哪里來(lái)”這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生非
2025-11-10 06:41
【摘要】電能從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:。。過(guò)程與方法:通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和閱讀資料認(rèn)識(shí)電能的來(lái)源。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:一號(hào)電池、玩具小電機(jī)、溜溜球上的繩子、透明膠:小電珠、導(dǎo)線、指南針,手搖發(fā)電機(jī)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入在我們的生活中處處離不開(kāi)電,你知道我們使用的電
2025-11-21 00:46
【摘要】第一篇:科學(xué)教案《我從哪里來(lái)》 我從哪里來(lái) 教學(xué)目標(biāo): 能從為什么、為什么會(huì)這樣等角度對(duì)周?chē)挛锾釂?wèn)題。: 會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。: 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生愿意合作交流。體驗(yàn)媽媽辛苦,...
2025-10-19 15:06
【摘要】4、物體傳聲一、教學(xué)目標(biāo)1、能利用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)聲音是靠什么媒介傳播的。2、愿意與同學(xué)合作,共同完成研究聲音的實(shí)驗(yàn)。3、能舉例說(shuō)明哪些物體能夠傳聲。4、能用自己的話描述聲音是怎樣傳播的。5、能解釋宇航員在月球上必須靠特殊裝置相互傳遞聲音的原因。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
2025-11-19 13:12
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題,結(jié)果了日期3周3課時(shí)6總課時(shí)6課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,花要經(jīng)過(guò)花開(kāi)花謝的過(guò)程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的;果實(shí)中有種子過(guò)程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè);用適宜的方式整理收集到的信息;通
2025-11-10 14:23
【摘要】甘屯鄉(xiāng)明德小學(xué)李娜2020年1月21日青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二課第一課時(shí)爸爸、媽媽怎么告訴你的?當(dāng)一條精子和卵子結(jié)合時(shí),就會(huì)漸漸成長(zhǎng)為胎兒子宮胎兒在媽媽的子宮內(nèi)成長(zhǎng)。媽媽的肚子漸漸大起來(lái)。媽媽要定期請(qǐng)醫(yī)生檢查身體
2025-11-02 21:42
【摘要】三年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-植物新生命的開(kāi)始教科版一、說(shuō)教材《植物新生命的開(kāi)始》是在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)變化的觀察興趣,引發(fā)學(xué)生種植植物的欲望,提升學(xué)生的觀察能力和根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的意識(shí)與能力。二、說(shuō)學(xué)情三年級(jí)的學(xué)生,他們已初步具備了觀察植物生長(zhǎng)變化的興趣,并且在研究植物生長(zhǎng)變化的過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的諸多知識(shí)。但對(duì)觀察方法的掌握還需加
【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)《小水珠是從哪里來(lái)的》教學(xué)反思 《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生應(yīng)“能在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,通過(guò)簡(jiǎn)單的思維加工,作出自己的解釋或結(jié)論,并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。”...
2025-10-05 03:11
【摘要】科學(xué)(大象出版社)三年級(jí)下冊(cè)《生活離不開(kāi)電》教學(xué)設(shè)計(jì)新安縣石寺鎮(zhèn)中心小學(xué)林寧教材分析:《生活離不開(kāi)電》是大象版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第五單元《電與我們的生活》的第一課。內(nèi)容包括停電對(duì)生活的影響,認(rèn)識(shí)電的作用,停電的原因,電從哪里來(lái),節(jié)約用電等。這一課就是建立在學(xué)生對(duì)電的運(yùn)用的基礎(chǔ)上,通過(guò)一些猜想
2025-11-19 22:26