教科版科學(xué)五上巖石會(huì)改變模樣嗎教案(更新版)
【正文】 的化學(xué)風(fēng)化作用的結(jié)果。 五、歸納總結(jié)。板書：風(fēng)化） 引導(dǎo)學(xué)生看書 51頁(yè)，認(rèn)識(shí)風(fēng)化。 （五 ）了解其他因素對(duì)巖石的作用（估時(shí) 3分鐘） 1．師：除了流水、冷熱之外，還有哪些自然因素也會(huì)對(duì)巖石產(chǎn)生作用呢？讓我們一起來(lái)看幾張巖石的圖片。 4．全班匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：好，請(qǐng)收拾好實(shí)驗(yàn)器材，我們要匯報(bào)了！ 哪一 組愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？有什么現(xiàn)象？ 學(xué)生匯報(bào)總結(jié)，得出結(jié)論 1： 冷和熱的作用可以改變堅(jiān)硬的巖石的模樣。） 抽生小結(jié)： 流水會(huì)讓巖石改變模樣 。板書：模擬實(shí)驗(yàn) （三）模擬實(shí)驗(yàn)：流水對(duì)巖石的作用（估時(shí) 10分鐘） [課堂準(zhǔn)備： 1個(gè)塑料瓶，幾塊小巖石，裝了水的臉盆。 ] 1．師拿起一塊巖石，問(wèn)：這是什么？（生：石頭）石頭是俗稱，它還有個(gè)規(guī)范的名字叫 “ 巖石 ” 。 三 、教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示：鐵錘 1把，小巖石 2塊，多媒體課件。 2．根據(jù)巖石變化的特點(diǎn)，嘗試推測(cè)巖石變化的原因，用模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證推測(cè)。 小組實(shí)驗(yàn)一：小巖石 34塊，帶蓋塑料瓶 1個(gè)，實(shí)驗(yàn)記錄單。如果把這些巖石放在自然環(huán)境中，它們的模樣會(huì)不會(huì)改變呢？ 看看自然環(huán)境中的巖石：（點(diǎn)課件） 點(diǎn)課件，揭示課題《巖石會(huì)改變模樣嗎》。 2．師拿出塑料瓶，裝入部分水，輕輕搖晃，問(wèn)：這可以模擬什么？（流水）如果水流很急，該怎么做？（使勁搖晃）看看這時(shí)的水是清澈還是渾濁？ 提示注意事項(xiàng)。 掌握好加熱時(shí)間，加熱巖石后馬上放入水中觀察。 ，使巖石冷卻。樹(shù)木的根會(huì)讓巖石破裂、動(dòng)物的行為會(huì)讓巖石磨損、動(dòng)物的糞便會(huì)侵蝕巖石等，生物的作用也會(huì)改變巖石的模樣。讓我們一起來(lái)欣賞因?yàn)轱L(fēng)化導(dǎo)致地表形態(tài)發(fā)生變化形成的自然景觀
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