新人教b版高中數(shù)學(xué)必修一322對(duì)數(shù)函數(shù)word同步教案1(更新版)
【正文】 下列各組中兩個(gè)值的大小 : (1) 7log6 , 6log7 。 練習(xí) 3： 將 ， ， 由小到大排列 ，順序是： 小結(jié) 使學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容從知識(shí)上，能力上以及數(shù)學(xué)思想上有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。 （一）對(duì)數(shù)函數(shù)的概念 注意： ○1 對(duì)數(shù)函數(shù)的定義與指數(shù)函數(shù)類(lèi)似，都是形式定義，注意辨別．如： xy 2log2? ，5log5 xy? 都不是對(duì)數(shù)函數(shù)，而只能稱(chēng)其為對(duì)數(shù)型函數(shù)． ○2 對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)底數(shù)的限制： 0( ?a ，且)1?a ． （二）對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì) 問(wèn)題：你能類(lèi)比前面討論指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的思 學(xué)生思考并回答 學(xué)生獨(dú)立思考，逐一回答 學(xué)生思考并回答 鞏固提高 解決的問(wèn)題及處理方法 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手作圖的能力 培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力，以及數(shù)形結(jié)合的能力 培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立數(shù)形結(jié)合意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高思維的嚴(yán)
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