新人教b版高中數(shù)學必修一322對數(shù)函數(shù)word同步教案1(更新版)
【正文】 下列各組中兩個值的大小 : (1) 7log6 , 6log7 。 練習 3： 將 ， ， 由小到大排列 ，順序是： 小結 使學生對本節(jié)內容從知識上，能力上以及數(shù)學思想上有一個清晰的認識。 （一）對數(shù)函數(shù)的概念 注意： ○1 對數(shù)函數(shù)的定義與指數(shù)函數(shù)類似，都是形式定義，注意辨別．如： xy 2log2? ，5log5 xy? 都不是對數(shù)函數(shù)，而只能稱其為對數(shù)型函數(shù)． ○2 對數(shù)函數(shù)對底數(shù)的限制： 0( ?a ，且)1?a ． （二）對數(shù)函數(shù)的圖象和性質 問題：你能類比前面討論指數(shù)函數(shù)性質的思 學生思考并回答 學生獨立思考，逐一回答 學生思考并回答 鞏固提高 解決的問題及處理方法 培養(yǎng)學生動手作圖的能力 培養(yǎng)學生歸納總結的能力，以及數(shù)形結合的能力 培養(yǎng)學生樹立數(shù)形結合意識和創(chuàng)新能力，提高思維的嚴
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