【正文】 本學(xué)期，我們美術(shù)教研組緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃及園內(nèi)教科研計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,幼兒繪畫(huà)離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。繪畫(huà)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們較喜歡的活動(dòng),而興趣就成了他們最好的老師。每遇到這樣的情況，我會(huì)盡可能的挖掘孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，通過(guò)表?yè)P(yáng)、提意見(jiàn)與鼓勵(lì)激發(fā)他的創(chuàng)作靈感，盡量尊重他的個(gè)性特長(zhǎng)，不抹殺他看起來(lái)并不合常規(guī)的靈感，為其個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)溫床。多年來(lái)，我始終相信“興趣是最好的老師”，所以每上一節(jié)課，我都努力著手于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。如：一個(gè)物體擺放在畫(huà)面中，畫(huà)得太大就顯得擁擠；畫(huà)的太小就顯得小氣；畫(huà)得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫(huà)面不美觀。以后的課堂想多利用多媒體教學(xué)，多找些作品讓他們欣賞，來(lái)豐富他們的想象力。還會(huì)找些獲獎(jiǎng)的兒童畫(huà)圖片給學(xué)生欣賞。教學(xué)時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。美術(shù)作品的內(nèi)涵最重要的是體現(xiàn)在它的內(nèi)容上。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)任一 三 五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這是因?yàn)榈湍昙?jí)同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對(duì)世界的許多認(rèn)識(shí)不得不靠想象來(lái)填補(bǔ)空白，在電視事業(yè)發(fā)達(dá)的今天，屏幕上各種形象更可以開(kāi)闊他們的眼界。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，希望他們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。記得以前只是畫(huà)好了讓他們照著畫(huà)，課堂總是靜不下來(lái)。為了提高學(xué)生的興趣，我通過(guò)讓學(xué)生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門(mén)的表現(xiàn)欲望。三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知、運(yùn)用。調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)回憶，觀察、想像等方式把生活中的東西與課程中的內(nèi)容聯(lián)系在一起，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，加快對(duì)知識(shí)的掌握。第三篇：小班美術(shù)教學(xué)小結(jié)小班美術(shù)教學(xué)小結(jié)應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)幼兒園 田朝霞本學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。在教學(xué)的過(guò)程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間,讓他們?cè)谟^察,欣賞的同時(shí),去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。給他們的盡可能是他們想要的東西,而不是我要給他們的東西。通過(guò)一學(xué)期有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，組內(nèi)各成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所提升，教學(xué)水平有所提高，幼兒的創(chuàng)造能力也有所發(fā)展。每周四中午，組織全組教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)美術(shù)教育教學(xué)方面的文章。然后，組內(nèi)老師根據(jù)活動(dòng)課題、活動(dòng)目標(biāo)、各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，再由執(zhí)教老師進(jìn)行試上；上完后，再次進(jìn)行評(píng)析、修改。通過(guò)一學(xué)期的有效研究，我們得出了以下研究成果：三、積極開(kāi)展創(chuàng)意室活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的創(chuàng)造力。如：計(jì)劃落實(shí)不到位，研究不夠深入，自主學(xué)習(xí)沒(méi)有形成常態(tài)化等?，F(xiàn)在把本學(xué)期開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng)具體總結(jié)如下：本學(xué)期開(kāi)始我們就制定了美術(shù)特色計(jì)劃，預(yù)設(shè)了本學(xué)期完成的目標(biāo)，制定了具體的措施。在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握基本繪畫(huà)技能的同時(shí)，我們也重視幼兒想象力的培養(yǎng)