【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝基礎(chǔ)達標(biāo)一、選擇題()。A.西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面B.西漢文帝景帝時期的清明統(tǒng)治C.文帝景帝時期的社會安定局面D.文帝景帝時期的社會經(jīng)濟發(fā)展,與秦始皇對待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是()。A.漢高祖B.光武帝C.周文王D.漢武帝3我國古代最高學(xué)府是(
2024-12-02 09:28
【摘要】第二學(xué)習(xí)主題第2課西周的興亡【復(fù)習(xí)鞏固】?1、我國第一個王朝是哪個?建立者是誰??世襲制取代禪讓制的標(biāo)志是什么??公元前1300年把都城遷到殷的是誰??商朝主要的手工業(yè)部門有哪些??商朝的疆域商大海長江流域遼河渭河上游?西周的建立?分封制?西周的結(jié)束
2024-11-28 01:09
【摘要】第6課夏商西周的社會與國家教學(xué)目標(biāo)知識與能力通過學(xué)習(xí)”西周的分封制”,能夠說出西周分封制的主要內(nèi)容,大致了解周王是如何通過分封制加強自己的統(tǒng)治的。通過對本課的學(xué)習(xí),了解夏商西周統(tǒng)治階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的。通過識讀“周初分封略圖”,增強一定的識圖能力,并能注意古今地名的對照。
2024-12-03 03:57
【摘要】第一章第二節(jié)夏、商、西周的更替制度原始社會:原始人群時期——氏族公社時期奴隸社會:夏朝-奴隸社會的形成商朝-奴隸社會的發(fā)展西周-奴隸社會的強盛春秋-奴隸社會的瓦解封建社會的形成:戰(zhàn)國時期第一章第二節(jié)夏、商、西周的更替和制度
2025-11-03 01:27
【摘要】第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)基礎(chǔ)達標(biāo)一、選擇題1、中國歷史上第一次統(tǒng)一了蒙古草原的民族是()。A蒙古族B匈奴族C突厥族D東夷2.匈奴歷史上稱首領(lǐng)為()。A可汗B單于C皇帝D大王3.漢武帝派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴是在()。A
2025-11-06 04:33
【摘要】前事不忘后事之師以史為鑒面向未來?智力挑戰(zhàn)?1、有一個成語的意思是“比喻幫助壞人做壞事”,你知道是哪個成語嗎??助桀為虐(或助紂為虐)?【成語】:助桀為虐?【拼音】:zhùjiéwéinüè?【解釋】:桀:即夏桀,夏朝最后一個君主,相傳是暴
2025-11-08 04:28
【摘要】第5課夏商西周的更迭【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】簡述夏朝建立的史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力(1)了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序;(2)歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其
2024-12-08 14:33
【摘要】第一單元古代中國的政治制度周天子年老了,打算立下繼承人。周天子有四個兒女:大兒子——二夫人所生,二兒子——大夫人所生,三女兒——大夫人所生,四兒子——大夫人所生。大兒子:我是長子,年紀(jì)最長,你們都應(yīng)該聽我的。二兒子:我是正室夫人所生,而且我又是兒子,當(dāng)然應(yīng)該由我來繼承王位。三女兒:我最聰明伶俐
【摘要】第6課夏商西周的社會與國家同步測試(無答案)維度A基礎(chǔ)知識一、選擇題1.西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治,實行了“授民授疆土”的()A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.宗法制2.對西周時分封制作用的表述中,不正確的是()A.受封者有義務(wù)服從周王的
2025-11-06 23:14