【摘要】第6課《古代世界的戰(zhàn)爭與征服》同步練習典型例題例1下列國家中曾經(jīng)統(tǒng)一過兩河流域的是()①古巴比倫王國②波斯帝國③亞歷山大帝國④羅馬帝國A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④解析:此題重點考查學生對地圖的分析能力和前后歷史知識的相互聯(lián)系。公元前18世紀,古巴比倫王國的漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域,
2024-11-17 20:55
【摘要】一、匈奴族的發(fā)展和白登之圍?冒頓單于是怎樣使匈奴強盛起來的??匈奴的強盛有哪些表現(xiàn)??面對匈奴的進攻,漢高祖怎樣做的?結果怎樣??冒頓單于是一個什么樣的人?白登之圍說明了什么?西漢國力不足,相對匈奴處于劣勢
2024-11-06 15:48
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立【教師寄語】一代天驕,不只彎弓射大雕,數(shù)風流人物,建功立業(yè)看今朝!【學習目標】1、了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過程,以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟發(fā)展情況。掌握蒙古族的興起,成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、行省制度的建立等基本史實。2、正確認識元朝的歷史地位.。元朝統(tǒng)一全國,疆域
2024-12-02 09:06
【摘要】第13課秦的暴政與滅亡達標訓練:,秦始皇發(fā)布焚書令。焚書令的建議人是()()①農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅②征發(fā)農(nóng)民去服兵役③征發(fā)農(nóng)民去服徭役④農(nóng)民繳納一定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅A.①②③
2024-12-03 07:24
【摘要】元朝的政治和經(jīng)濟第一課時蒙古的興起和統(tǒng)一元朝的建立和統(tǒng)一元朝的統(tǒng)治(政治)民族融合(高潮)鞏固練習一、蒙古的興起和統(tǒng)一1、蒙古族的興起2、成吉思汗統(tǒng)一蒙古(1206)3、蒙古軍隊的擴張戰(zhàn)爭二、元朝的建立和統(tǒng)一全國2、南宋滅亡和文天祥抗元3、元朝的統(tǒng)一(1279)1、元朝的建立(1
2024-11-30 07:03
【摘要】第十二課蒙古的興起和元朝的建立學習目標:的史實,理解民族關系的發(fā)展。敬的原因,元世祖的主要貢獻等問題,培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。,使學生認識到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,是符合歷史發(fā)展的要求和人民的愿望。自學提綱:?蒙古國建立的時間??人物?定都?南宋滅亡時間??
2024-11-18 21:38
【摘要】第一課亞洲民族國家的興起和發(fā)展同步練習一、單項選擇題:1、根據(jù)居民的宗教信仰,將印度分為印度和巴基斯坦兩個自治領是出自()A.慕尼黑陰謀B.蒙巴頓方案C.馬歇爾計劃D.《九國公約》2、印巴分治后,印度的首任總理是()A.真納B.阿拉法特C.蒙巴頓D.尼赫魯
2024-11-15 21:33
【摘要】夏商的興亡習題精選一、單項選擇題1.下列說法,正確的是()①大禹之前的社會沒有階級②夏朝的建立是中國歷史上的一大變局③隨著國家的產(chǎn)生城市出現(xiàn)了④商朝之后的朝代是夏朝A.①②③D.②④C.①③D.②③2.下列關于禹的說法,正確的是()①禹是中國歷史進入文明門檻時的一位偉人
2024-11-15 14:30
【摘要】漢朝的科學技術教學設計●教學設計思路本課主要是講漢朝的科學技術,主要是科學成就和醫(yī)學、數(shù)學成就。通過圖片展示造紙術演進和制作工序,教師講述和學生自主閱讀歸納相結合。●教學目標(一)知識與能力1.我國是世界上首先發(fā)明紙的國家;蔡倫改進造紙術;《九章算術》;《神農(nóng)本草經(jīng)》;張仲景和華佗的醫(yī)學成就;張衡的地動儀。2.通
2024-11-18 22:36