【正文】 中英語能力的考生來說，要達(dá)到雅思聽力考試的詞匯量和能力，是需要有一段長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)的培訓(xùn)的，一下就是本人經(jīng)過多年的培訓(xùn)總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望大家相互交流。預(yù)測(cè)和判斷時(shí)可根據(jù)標(biāo)題或題后練習(xí)進(jìn)行，這樣在聽時(shí)就會(huì)有未聽先知的感覺，聽的欲望強(qiáng)烈，同時(shí)也感覺聽得容易。轉(zhuǎn)載于 提高學(xué)生聽力的綜合技能，并加大聽力材料在篇幅和語速上的難度三、主要教學(xué)措施，提高學(xué)生英語水平每周除了上課，每天要進(jìn)行午聽和晚聽的訓(xùn)練，午聽時(shí)間為一小時(shí)，晚聽時(shí)間為半小時(shí)。本冊(cè)書一方面繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所聽材料重點(diǎn)內(nèi)容的辨認(rèn)和選擇能力，另一方面較多的摻入了記錄整理、歸納總結(jié)和擬列提綱等練習(xí)題，與雅思更為貼近，可以作為過渡到雅思的聽力材料。關(guān)鍵詞：大中專畢業(yè)生；雅思聽力；教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況目前，有好多的高職高專的院校需要培訓(xùn)只具有初中英語水平的同學(xué)，提高他們的英語能力，適應(yīng)雅思考試，最終能夠通過考試到國(guó)外就本專業(yè)進(jìn)行深一層次的學(xué)習(xí)。英語盡管不像漢語一樣具有很嚴(yán)格的語調(diào)區(qū)別，但是英語同樣也有許多“模棱兩可、易于混淆”的地方，這對(duì)于習(xí)慣了漢語思維的同學(xué)來說，需要嚴(yán)格把關(guān)。練習(xí)和考試中可能因?yàn)樽陨淼木毩?xí)不夠，心理素質(zhì)差等影響發(fā)揮。聽力水平的提高非一朝一夕可以達(dá)到，需要長(zhǎng)期積累的過程。第二、針對(duì)不同題型使用不同的聽力訓(xùn)練策略細(xì)節(jié)題可以通過做notetaking來提高答題正確率，也就是，將聽力錄音從頭放到尾，不要暫停，將所有的考點(diǎn)詞寫下來，一定要多寫，考試時(shí)出40個(gè)題，我們練習(xí)時(shí)要寫至少80個(gè)考點(diǎn)詞，這樣，真正考試時(shí)才會(huì)游刃有余。其實(shí)這就相當(dāng)于很多科目的老師在考前給你 劃主重點(diǎn)和次重點(diǎn)一樣。專 家分析認(rèn)為，這樣做有以下幾點(diǎn)好處：你能在一個(gè)真實(shí)的雅思場(chǎng)景描述下來背誦單詞，比起手拿枯燥的單詞表死記硬背要強(qiáng)很多，因?yàn)槊撾x場(chǎng)景背單詞是最徒勞 無功的，想想有幾個(gè)人能真正的背過字典就知道了。，也有它的弊端，那就是聽力原文的無法重現(xiàn)。妥善解決學(xué) 生的問題并且能提出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見不但能使學(xué)生對(duì)老師更加信服，也會(huì)讓他們感受到教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神。十一、顧左右而言它原則在多選題中，說話人往往會(huì)提及多個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，但是經(jīng)常會(huì)伴以一些自己的判斷或取舍。四、*后原則在單選題中，正確往往會(huì)在最后出現(xiàn)。三、信號(hào)詞原則每個(gè)的出現(xiàn)前或出現(xiàn)后，必定會(huì)有較明顯的信號(hào)詞提醒。十、同義改寫原則在多選題中，正確往往被同義改寫。”每次學(xué)生問老師一個(gè)問題，他們只是為 了得到一個(gè)具體的答案和方向，但是對(duì)于教師而言其實(shí)是一個(gè)難得的、從更深層次去理解學(xué)生在學(xué)習(xí)英語和面對(duì)考試方面的擔(dān)心、憂慮、和疑惑的機(jī)會(huì)。解決方法：，題型，題目?jī)?nèi)容以及答案的一個(gè)集合。那么，我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度和方法來對(duì)待機(jī)經(jīng)呢?，與其天天花錢去追求一些高頻詞匯的寶書，還不如上網(wǎng)下載一個(gè)機(jī)經(jīng)，并且把它當(dāng)做背單詞的利器。每一個(gè)預(yù)測(cè)內(nèi)包含有幾十個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)，范圍雖然有所縮小，但是量依然較大。如果能解決這些問題，英語基本功也就提高了，聽力水平自然隨之上升。想要提高，當(dāng)然也得付出不少的努力了。二、起步班和基礎(chǔ)學(xué)班考生課后訓(xùn)練建議起步和基礎(chǔ)學(xué)員最大的問題在于詞匯量少以及英語底子薄弱，聽不懂寫不來。第二、養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤發(fā)音。但是如果教學(xué)計(jì)劃制定正確，因材施教，學(xué)生們也是可以取得較好的成績(jī)的。錄音材料的語速較前兩冊(cè)也有所增快。側(cè)重于學(xué)生技能的全面訓(xùn)練，尤其教會(huì)學(xué)生如何做到對(duì)聽力信息進(jìn)行處理、篩選和記憶，如何把握聽力內(nèi)容的主旨大意并能邊聽邊猜測(cè)同時(shí)進(jìn)行快速記錄。3）培養(yǎng)預(yù)測(cè)判斷的能力重視聽力技巧的訓(xùn)練是提高學(xué)生聽力理解的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所聽內(nèi)容的檢索、預(yù)測(cè)和判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的語言材料和已知的信息線索預(yù)測(cè)和判斷所聽材料的內(nèi)涵意義。關(guān)鍵詞：大中專畢業(yè)生；雅思聽力；教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況目前，有好多的高職高專的院校需要培訓(xùn)只具有初中英語水平的同學(xué)，提高他們的英語能力，適應(yīng)雅思考試，最終能夠通過考試到國(guó)外就本專業(yè)進(jìn)行深一層次的學(xué)習(xí)。本冊(cè)書一方面繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所聽材料重點(diǎn)內(nèi)容的辨認(rèn)和選擇能力，另一方面較多的摻入了記錄整理、歸納總結(jié)和擬列提綱等練習(xí)題，與雅思更為貼近，可以作為過渡到雅思的聽力材料。轉(zhuǎn)載于 提高學(xué)生聽力的綜合技能，并加大聽力材料在篇幅和語速上的難度三、主要教學(xué)措施，提高學(xué)生英語水平 每周除了上課，每天要進(jìn)行午聽和晚聽的訓(xùn)練，午聽時(shí)間為一小時(shí)，晚聽時(shí)間為半小時(shí)。預(yù)測(cè)和判斷時(shí)可根據(jù)標(biāo)題或題后練習(xí)進(jìn)行，這樣在聽時(shí)就會(huì)有未聽先知的感覺，聽的欲望強(qiáng)烈，同時(shí)也感覺聽得容易。另外，聽力課堂中的時(shí)間安排始終是比較有爭(zhēng)議的問題，由于自身課程安排的限制，聽力集中練習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，在這種情況下如果訓(xùn)練模式單一，采用聽錄音對(duì)答案的方式，就明顯缺乏互動(dòng)性，學(xué)生的興趣和積極性也較難提高，聽力的效率和效果肯定大大下降，一般來說，聽力課堂中，聽音的時(shí)間與教師講解的時(shí)間大體比例應(yīng)為1：1，有時(shí)甚至講解會(huì)更多些，一味的‘灌聽’會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的厭煩情緒。如i’d li(ke a)nother bow(l o)f / laik / 以輔音結(jié)尾，another 以元音開頭，所以連讀。另外，注意精聽和泛聽的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極的聽力習(xí)慣和語篇理解能力，精聽重在練習(xí)基礎(chǔ)，泛聽重在鞏固和擴(kuò)大，前者是手段，后者是目的，用筆者的話說就是“雅思聽力是正在實(shí)現(xiàn)的目的和手段“。授課內(nèi)容：貫穿雅思考題中生物類，地理類，社科類大量的題材閱讀提升內(nèi)容。?？及才牛好?4次課一次單科?？己头治龇答伒谌A段：第三個(gè)月（4次*2h）教學(xué)重點(diǎn)：整體提升聽力技巧，沖刺考試教學(xué)內(nèi)容： 1 進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二階段的基礎(chǔ)上提升整體的聽力技巧，做好應(yīng)試準(zhǔn)備。?？及才牛好?次課一次單科?？己头治龇答佌n程名稱：雅思口語教學(xué)大綱課程周期：30小時(shí)課程安排：2小時(shí) / 次；共15次第一階段 第一個(gè)月5次*2h 教學(xué)重點(diǎn)：基本功的操練教學(xué)內(nèi)容：基本話題的操練：四大基本話題的操練，如人物，物品，環(huán)境，社會(huì)時(shí)事包括輸入基本詞匯和句型，目的語交流特征，包括贅語和信息表達(dá)的標(biāo)記詞；問題特征和訓(xùn)練回答方式。模考安排：每5課一次單科?？己头治龇答伒谌A段：第三個(gè)月（5*2h）教學(xué)重點(diǎn)：架構(gòu)整體，顧全大局，沖刺考試教學(xué)內(nèi)容 1掌握part 3話題中社會(huì)問題及觀點(diǎn)，概念及意義，闡明標(biāo)準(zhǔn)部分問題的答題方式；掌握part 3預(yù)測(cè)未來，解決方案，解釋原因部分問題的答題方式 2進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二階段的基礎(chǔ)上提升整體的寫作技巧，做好應(yīng)試準(zhǔn)備。?？及才牛好?次課一次綜合?？嫉诙A段：第二個(gè)月（4次*2h）教學(xué)重點(diǎn)：猜詞與復(fù)雜句授課內(nèi)容：1，詞根，詞綴，詞性，利用上下文猜詞的能力；十大句子關(guān)