【正文】 魯迅先生的小說《狂人日記》，可全然不知到說了些什么，就像一頭誤入霧林的小鹿，毫無方向地奔跑著?？蛇@人吃人的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么呢？我想，是因為當時半封建半殖民地的社會并不注重人民的思想發(fā)展，才導致這種非人性的現(xiàn)象出現(xiàn)。《狂人日記》在近代中國的文學歷史上，是一座里程碑，開創(chuàng)了中國新文學的革命現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。對吃人者的“勸轉(zhuǎn)”思想，顯然是“狂人”思想上的一個局限?！彼l(fā)出的“救救孩子”的呼吁，是要把被吃的人群從悲劇中拯救出來，通往光明的未來。他們是這個國家和民族的未來。而在這樣幾乎人人都被封建禮教“吃掉”的社會中，被封建禮教毒害得太深的人們又要把未被污染的人們拉進“吃人”的圈子?！犊袢巳沼洝返摹耙弧敝兄魅斯ㄏ挛囊钥袢顺霈F(xiàn)）在日記中寫到自己不見月亮三十多年，在現(xiàn)實中顯然不可能。還有殺了犯人,還有生病的人,用饅頭蘸血舐。【篇六：狂人日記讀后感】今天我讀了魯迅的《狂人日記》，魯迅是我國的大文豪，拿起他的散文真還擔心讀不懂，翻開第一頁，靜靜地讀了起來……文章不是很長很長，分為好幾篇，每一篇都是一天所寫，就像是日記一樣，從這個“狂人”的日記中，我們看出了一個人吃人的社會，所有人都想著如何去吃人，就連自己的親人都要吃自己，每天都是驚險的一天，都有人惦記著要吃你，描寫出了一個可怕無情的人吃人的社會，恐怖黑暗讓人害怕的一群人，讀來讓人膽戰(zhàn)心驚。當我讀到有個女人在街上打自己的兒子，邊打還邊說：“老子呀！我要咬你幾口才出氣。生存的意義就是打破這種局面？還是茍且偷生，淪為這個年代的戰(zhàn)利品？還是力挽狂瀾，用生命的薄弱去挑戰(zhàn)時代的高度，那無疑是飛蛾撲火，自取滅亡。這個故事我看了三、四遍還只是一知半解。去年城里殺了犯人，還有一個生癆病的人，用饅頭蘸血吃。如果，他將主人公也吃了的話，那么他一定會感到還不知足。狂人在沒有年代的歷史記敘“仁義道德”背后看出了“吃人”二字。他的確是個瘋子，一個精神病患者，但卻因為這樣，他反而思考了，清醒了。一場悲劇性的故事，一個悲劇性的狂人。《狂人日記》是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。例如：我在上學路上不用大人陪著，也不用提心吊膽，怕被別人一把抓住，去當做點心吃點；單獨一個人去旅行，也不用擔心由于吃人肉被別人取了性命，那種人是會受到法律的嚴懲的。一篇文章，千百人讀就會有千百種讀后感，但作者想要表達的是唯一的。去年城里殺了犯人，還有一個生癆病的人，用饅頭蘸血吃。會將他的母親也吃了、將自己的父親也吃了?！犊袢巳沼洝肥且环N自由的流露,、血腥味的封建社會,喚起了沉睡的人,沉睡的真的人,喚醒了整個世界?？袢苏f：“沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子!”在那樣的吃人社會里，人亦或是明哲保身，亦或是當一個吃人者，在哪里還有純白的靈魂？那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快。我讀過一些魯迅先生的文章,其中給我印象最深的是魯迅先生創(chuàng)作的第一部白話文小說,是《吶喊》的初篇,也是現(xiàn)代中國文學的一篇杰出的作品——《狂人日記》。”這是小說的開篇，人物的意識首先登場了。他感到親情的缺失、人情的淡薄，他感到孤立于世間的艱險與悲戚，人吃人的殘酷迫害正在趨近于他，其實是封建思想的魔爪正在伸向他。里面的主人公來到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜歡吃人肉的。”這句話就是反應了那個小鎮(zhèn)的現(xiàn)狀。對于孩子們的純真，魯迅流露出了那么沉重的凝慮，以為終于無法逃掉大人的陰影，也仍然無改于一生工作的目標“救救孩子”?？蛇@人吃人的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么呢？我想，是因為當時半封建半殖民地的社會并不注重人民的思想發(fā)展，才導致這種非人性的現(xiàn)象出現(xiàn)。魯迅《狂人日記》讀后感4利用雙休日，我讀了魯迅先生《吶喊》中的一篇“狂人日記”。他對舊制度的這種縱橫睥睨，通貫歷史的深刻剖析，相當徹底地揭穿了封建制度與封建禮教的反動本質(zhì)。的確是荒唐，滿紙的荒唐言，極度懷疑他的病入膏肓。五歲的妹妹可憐可愛，卻被大哥吃掉，母親也無奈何以；大哥說爺娘生病，做兒子的需割肉煮熟了請他吃才算“好人”，母親不敢多言，吃得自然……揭露了偽善的真面目，冠冕堂皇，令人不寒而栗。【篇二：《狂人日記》讀后感】這個寒假我讀了魯迅先生寫的《狂人日記》?！白约撼匀耍峙卤粍e人吃了。對于孩子們的純真，魯迅流露出了那么沉重的凝慮，以為終于無法逃掉大人的陰影，也仍然無改于一生工作的目標“救救孩子”這本書讓我震撼不已，如果，我們的時代也發(fā)生這樣的事，那我們要怎么辦？【篇三：狂人日記讀后感400字作文】前兩天，老師要我們看魯迅的書，媽媽便給我找了一本短篇小說集《吶喊》。”，最后四個字在我腦中浮現(xiàn)。被侵蝕過的肉體，留下蛆的痕跡；被打碎過的內(nèi)心，留下玻璃的足跡。直到最后，魯迅終于明白了大哥與那些人是一伙的，目的是想吃魯迅。生活在這樣之中的人除了折磨就是站起反抗，可是國人的心早已沉睡，魯迅先生就是用這樣的文章來喚醒國人的心，使中華民族站起來，奮起發(fā)抗?？袢说摹安豢瘛?則在于他“超前”的思想認識是符合歷史發(fā)展趨勢的,并且被歷史所證明是正確的,只是他說出了當時的人們不敢說或者是還沒有說出的駭人聽聞的話罷了。在世人眼里，看瘋子的眼光自然會有一些異樣，無疑狂人正是眾人眼中的瘋子。然而很可惜，主人公的醒悟之語，在當時只被人誤解為是發(fā)瘋是所說的瘋言瘋語。第四篇：魯迅狂人日記讀后感（通用）魯迅狂人日記讀后感范文（通用6篇）當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的魯迅狂人日記讀后感范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。生活在這樣之中的人除了折磨就是站起反抗，可是國人的心早已沉睡，魯迅先生就是用這樣的文章來喚醒國人的心，使中華民族站起來，奮起發(fā)抗。讀了魯迅先生的文章，我知道人吃人是不好的社會。魯迅先生以其長期對半封建半殖民地的舊中國的深刻觀察，發(fā)出了震聾發(fā)聵的吶喊：封建主義吃人！”用“吃人”兩個字作了簡明直接的概括和深入骨髓的揭露和批判?；蛘咭膊挥脫谋怀浴３匀说娜酥徊贿^是這種舊文化舊思想、舊道德的傀儡，是已經(jīng)被吃了的人。作者是一種新起的異端——新文化、新思想、。作者一個人走在路上，一路上的人都給他怪眼色，以鐵青的臉色相對，甚至連他的親大哥也一樣。讓我震撼不已?！白约撼匀耍峙卤粍e人吃了。小說的末尾那個“救救孩子”的呼聲，是何等攝人心魄。最后，魯迅還感嘆地說道：沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……這其實是在文章中的結(jié)尾說了一個含義超深的句子，以此來喚醒國人反抗當時黑暗社會的意識！第五篇：魯迅的狂人日記讀后感魯迅的作品一直是課本上常出現(xiàn)的，也是老師要求必讀的課外讀物。直到最后，魯迅終于明白了大哥與那些人是一伙的，目的是想吃魯迅。生活在這樣之中的人除了折磨就是站起反抗，可是國人的心早已沉睡，魯迅先生就是用這樣的文章來喚醒國人的心，使中華民族站起來，奮起發(fā)抗。主人公的害怕，使我大致了解封建社會的可怕與可惡，他那一系列的想象令我毛骨悚然！我還小，不能完全讀懂，可至少我知道在那個黑暗的年代，人吃人這種可怕的現(xiàn)象真的存在?！氨缀Α焙卧?？乃在“吃人”?？蛇@人吃人的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么呢？我想，是因為當時半封建半殖民地的社會并不注重人民的思想發(fā)展，才導致這種非人性的現(xiàn)象出現(xiàn)。