【正文】 發(fā)達國家的大學生到崗適應期是在23個月。，生涯模糊60%的大學生沒有“生涯”概念，更不知道自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學畢業(yè)才“臨時報佛腳”，一大批學生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)。同時調(diào)查是針對我校本專業(yè)的它針對性地指出了我校學生相較于其他院校同類專業(yè)的優(yōu)勢及不足之處，使大家在學習中能更好地揚長避短充分發(fā)揮我校和學生個人的優(yōu)勢。負責人：趙世強（鄉(xiāng)政府），林國云、林山崛（料南）20:00整理、調(diào)試國民體質(zhì)檢測儀器 負責人：辛耀翔、黎智達21:30 休息，部分教師安排村支書家中就寢，女生安排學校辦公室就寢，男生安排在五年級、六年級教室就寢。八、活動內(nèi)容及形式：（1）在“三下鄉(xiāng)”地點中心舉辦運動康復、飲食安全、法律宣傳、政策宣講等活動，重點對科學發(fā)展觀、依法治國、全面建成小康社會及其它黨中央的利農(nóng)惠農(nóng)政策的宣傳，并發(fā)放政策宣傳單等宣傳物品。（3）農(nóng)村基層是大學生熟悉當代中國社會、了解中國基本國情的最好課堂，也是黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。根據(jù)我校實際情況，積極落實廣西衛(wèi)生與健康大會精神、自治區(qū)黨委和政府《關(guān)于推進健康廣西建設(shè)的決定》、《“健康廣西2030”規(guī)劃》和《廣西全民健身實施計劃（2016—2020年）》、《廣西全民健康素養(yǎng)促進行動計劃（20172020年）》、《關(guān)于開展2017年廣西大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》等相關(guān)文件精神，充分發(fā)揮我校青年學生的專業(yè)優(yōu)勢和作用。（4）組織青年教師感受當?shù)匕l(fā)展，在活動中傳播文明，服務(wù)農(nóng)村，培養(yǎng)、提高團隊意識、服務(wù)意識，樹立良好的高校青年教師形象。九、具體活動流程 7月3日13:22 體育系、中職校小分隊（5人）乘坐D3625次列車前往平南南站14:49 抵達平南南站16:20 乘坐中巴前往平南縣馬練鄉(xiāng)水宴村 17:30 乘坐面包車前往藤縣寧康鄉(xiāng)料南小學 18:00 抵達料南小學19:00 在寧康衛(wèi)生院配合搬運洪災救援物資 7月4日06:30 起床、早餐08:00 體育系小分隊分別在 料南小學、永太小學、寧康中心校開展教學活動09:00 捐贈料南小學書籍一批 12:00 在各自服務(wù)的小學午餐15:00 集中鄉(xiāng)政府，拜訪鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導，拜訪鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導 19:00 在寧康中心校晚餐 20:00 返回料南小學住宿 7月5日08:00 起床、早餐09:00 在料南村委，準備校級團隊主隊來村的各項接待工作 12:00 在料南小學午餐15:00 準備校級團隊主隊來村的各項接待工作 18:00 在料南小學晚餐 21:00 在料南小學休息 7月6日06:30 校級團隊主隊從學校出發(fā)13:00 抵達梧州市藤縣寧康鄉(xiāng)料南村料南小學，校級團隊集合完畢（午餐發(fā)放面包、牛奶，在路途中用餐）13:3014:30 午休14:00 社會調(diào)研工作組在安京、古碌片區(qū)慰問困難黨員、群眾（4戶）14:30 美麗鄉(xiāng)村工作組分別在（丈二、那蓬片區(qū)，村委、盤古片區(qū)）開展清潔16:00 教師代表前往鄉(xiāng)政府座談交流、向?qū)幙掂l(xiāng)黨委捐贈體育用品一批宣傳組在鄉(xiāng)政府前小廣場做專業(yè)展示、宣傳16:30 廣西體專團委籃球隊與寧康鄉(xiāng)政府籃球隊開展友誼賽 18:30 參加座談和球賽的教師在鄉(xiāng)政府食堂用餐，其他成員在料南小學用餐20:00 整理、調(diào)試國民體質(zhì)檢測設(shè)備 21:30 休息 7月7日07:00 國民體質(zhì)檢測工作組安裝調(diào)試體測設(shè)備07:10 派車前往偏遠村屯，接群眾來參加“全民健康〃青春幫扶”活動07:30 早餐08:00 與寧康鄉(xiāng)衛(wèi)生院合作，面向全村群眾開展“全民健康〃青春幫扶”活動。附件三：慰問生活困難黨員、群眾名單生活困難黨員家庭：村二組，周榮蘭戶安京二組，周立全戶生活困難群眾家庭：古碌組，周志德戶那么組，覃慶東戶第二篇：暑期三下鄉(xiāng)實踐方案關(guān)于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析暑期三下鄉(xiāng)實踐方案電氣與自動化工程學院 自動化093班參與者：李少雄曹騰飛唐程張翠俠孫韻雅韋小龍0關(guān)于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析目錄方案名稱2 實踐主題2 亮點和創(chuàng)新2 實踐背景3 實踐時間4 實踐地點4 實踐群體及人數(shù)4 實踐途徑4 校內(nèi)自動化專業(yè)調(diào)查4 校外自動化專業(yè)調(diào)查6 預期效果10 經(jīng)費預算10方案名稱：關(guān)于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析關(guān)于合肥工業(yè)大學自動化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析實踐主題：面對嚴峻的就業(yè)形勢當代大學生應當積極發(fā)揮自身能動性，用總覺得方式，自我的目光，真實的視角去全面，認真，具體地去認識和了解自身專業(yè)。當代大學生積極地去面對專業(yè)以及就業(yè)問題，學會以自己的目光去實際觀察而不是道聽途說，人云亦云的接受。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會需求，不注重學生實際能力的培養(yǎng)。因此在校學生必須對自己的專業(yè)及其就業(yè)情況有一個全面而清醒的認識，積極主動地去面對就業(yè)，并采取行動提高自身競爭力。我們會專一采訪幾位品學兼優(yōu)、成績優(yōu)異的學長，向他們了解各種學習技巧和應該注意的問題，及時向大一、大二同學反饋。，分門別類，整理成冊，成為我們自動化系的一個重要文件，積極向上級反映，從中吸取有價值的東西，采取相應的對策，克服本系發(fā)展的難題，使師生相互溝通，相互融合，讓大家擰成一股繩，讓自動化系變成一個溫暖的家，讓我們每一個自動化系學生都能將康發(fā)展，有一個好的前途。(3)希望學校與本地諸如安大﹑科大院校的本專業(yè)方面的教師或教授取得聯(lián)系。3：調(diào)查校外與本校自動化研究生專業(yè)細分方向，總結(jié)歸納各有的特色。也就間接的改變了社會工業(yè)，商業(yè)的發(fā)展方式，從而提供了生產(chǎn)效率。通過調(diào)查，總結(jié)分析所的信息，得出自動化專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對自動化專業(yè)人才的要求。（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)信息。二．活動目的深入農(nóng)村，體驗生活，豐富暑期生活。B． 四個小組分別負責調(diào)查，記錄，資金管理和后勤四個部分的工作。F．7月25號，所以隊員乘車返回學校。對旅行者對當?shù)氐沫h(huán)境保護情況做問卷調(diào)查。九、注意事項：由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。（人員待定）時間：2012年7月日—2012年7月日。充分利用大學生所掌握的科技知識，針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際需要，通過講座、舉辦農(nóng)技培訓班、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、現(xiàn)場指導等方式，推廣農(nóng)業(yè)科技成果，傳授農(nóng)村實用技術(shù)，推動農(nóng)村信息化建設(shè)。