【正文】 學(xué)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析實(shí)踐途徑：實(shí)踐主要通過調(diào)查訪談形式進(jìn)行，共分為兩大板塊，校內(nèi)板塊（針對(duì)本校自動(dòng)化情況調(diào)查）及校外板塊（同類院校間自動(dòng)化專業(yè)的調(diào)查對(duì)比）。，熱門專業(yè)人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯(cuò)位。針對(duì)我校本專業(yè)的詳細(xì)具體地調(diào)查將為同學(xué)們更好地了解專業(yè)，積極地為就業(yè)做準(zhǔn)備提供一定的引導(dǎo)作用。先遣人員名單（5人）：梁華榕、陳彥妃、陳艷芳、黃仕強(qiáng)、何振泳隨主隊(duì)抵達(dá)人員名單（6人）：胡天曉、黃念瑩、龍金花、王嵩元、余銳、龍穎運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)系小分隊(duì)：7月3日上午前往藤縣古龍鎮(zhèn)長沙村服務(wù)，7月6日上午抵達(dá)料南村，7日全隊(duì)隨校級(jí)團(tuán)隊(duì)乘坐大巴返校。青春幫扶實(shí)踐團(tuán)四、活動(dòng)地點(diǎn)：廣西梧州市藤縣寧康鄉(xiāng)五、活動(dòng)時(shí)間：2015年7月3日至7日六、主辦：團(tuán)委七、參與人員及工作分組：（校內(nèi)42人，駐村3人）領(lǐng) 隊(duì)：覃 琳（1）協(xié)調(diào)組 組 長：朱國銘副組長：趙世強(qiáng)、辛耀翔、黎智達(dá)、胡天曉、黃茜工作職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開展、經(jīng)費(fèi)管理，落實(shí)鄉(xiāng)政府座談會(huì)、籃球友誼賽和食宿工作。為確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果，特制定本方案：一、活動(dòng)主題：“全民健康青春幫扶”二、活動(dòng)目的：（1）積極響應(yīng)國家政策，進(jìn)一步貫徹和實(shí)施團(tuán)中央有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的批示精神，進(jìn)一步落實(shí)2017年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者服務(wù)活動(dòng)。（2）教學(xué)實(shí)踐組 組 長：趙世強(qiáng) 副組長：辛耀翔 成 員：學(xué)生待定工作職責(zé)：組織開展教學(xué)、游戲互動(dòng)，協(xié)調(diào)與鄉(xiāng)干部籃球友誼賽（3）美麗鄉(xiāng)村組組 長：辛耀翔 副組長：胡天曉 成 員：學(xué)生待定工作職責(zé)：組織學(xué)生開展村屯內(nèi)的道路清潔等（4）國民體質(zhì)檢測(cè)組 組 長：黎智達(dá) 成 員：學(xué)生待定工作職責(zé)：組織落實(shí)料南村的體質(zhì)檢測(cè)活動(dòng)（5）后勤保障組 組 長：黃 茜 成 員：學(xué)生待定工作職責(zé)：負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、行李保管、藥品管理，捐贈(zèng)物資、食品、慰問品的分發(fā)等具體后勤服務(wù)工作。人員名單（10人）：黎智達(dá)、李海才、盧聰、朱新強(qiáng)、陳家漢、向歡、黃鵬嬌、陳茜、唐慧靜、李蓓怡團(tuán)委及兩會(huì)：7月6日上午乘車前往藤縣寧康鄉(xiāng)料南村，9日集結(jié)各先期抵達(dá)的小分隊(duì)成員，乘坐大巴返校。實(shí)踐目的：通過全面調(diào)查分析自動(dòng)化專業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)比在校學(xué)生地就業(yè)意向和畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向，使大家更加了解這個(gè)專業(yè)，認(rèn)清理想與現(xiàn)實(shí)的差距和共同之處。二是人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠認(rèn)為，對(duì)于近年來盲目上馬、目前就業(yè)較困難的專業(yè)，應(yīng)堅(jiān)決按教育部規(guī)定，區(qū)別具體情況減少或停止招生。校內(nèi)自動(dòng)化專業(yè)調(diào)查為了幫助本系同學(xué)加深對(duì)自動(dòng)化專業(yè)的了解。關(guān)于合肥工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查分析，是偏電氣化，還是電子化，還是偏文的，今后進(jìn)入金融銀行就業(yè)，讓同學(xué)們不至于太迷茫，找到自己的方向。合肥工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)科的特色之一是具有深厚的電氣工程背景，尤其在運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)的研究上根基深厚，并在此基礎(chǔ)上支持了博士專業(yè)“電力電子與電力傳動(dòng)”的建設(shè)。2．調(diào)查自動(dòng)化專業(yè)研究生就讀方向﹑高校和國外學(xué)習(xí)的選擇。（2）采訪本校以及安大﹑科大等院校的本專業(yè)方面的權(quán)威教授。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練；具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力。通過整理分析采訪記錄，總結(jié)出當(dāng)代自動(dòng)化人才所需的職業(yè)素質(zhì)。宏觀上，希望幫助尚有迷惑的同學(xué)形成對(duì)自動(dòng)化專業(yè)的清晰的認(rèn)識(shí)，明確當(dāng)前專業(yè)形勢(shì)，明確專業(yè)方向，明確日后工作方向。三．活動(dòng)背景，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會(huì)的種種期望，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新出路。：A．7月15號(hào)上午，全體隊(duì)員一起出發(fā)，乘車抵達(dá)目的地，找好住宿的地方，安排妥當(dāng)。C． 總結(jié)活動(dòng)過程中存在的問題。根據(jù)問卷調(diào)查情況對(duì)當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣講呼吁大家保護(hù)環(huán)境。附表：物資準(zhǔn)備或所需物品（總負(fù)責(zé)人：*** ***）團(tuán)隊(duì)物品：（1）隊(duì)旗一面（學(xué)校的校旗幟）（2）物資、宣傳問卷內(nèi)容若干份。支教服務(wù)。新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實(shí)踐服務(wù)。六、注意事項(xiàng)隊(duì)員職責(zé)：（1）能吃苦耐勞，服從隊(duì)長安排，遵守集體規(guī)章制度；（2）關(guān)注三農(nóng)問題，對(duì)農(nóng)村有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)民有感情；（3）思想與中央保持一致，認(rèn)同大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的理念和精神；（4）能主動(dòng)真誠地向他人請(qǐng)教且能同農(nóng)民交流，對(duì)農(nóng)村教育問題感興趣并有一定的理論基礎(chǔ)；（5）要有飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志，積極和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；（6）善于紀(jì)錄和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做好支農(nóng)日記和總結(jié)；團(tuán)隊(duì)意識(shí)：在任何時(shí)候，每個(gè)隊(duì)員都要記住我們是一個(gè)整體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的任何行為都代表了我們的整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不僅僅是個(gè)人?！翱萍寂d農(nóng)、共建和諧”宣講。個(gè)人物品：學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。八、預(yù)期目標(biāo)：通過社會(huì)實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進(jìn)的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)。六．資金預(yù)算：合計(jì)：第四篇：2010年暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)策劃方案2010年暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)策劃方案一、調(diào)查時(shí)間：7月17日至7月20日二、調(diào)查地點(diǎn)：田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村三、實(shí)踐主題：田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境調(diào)研四、口號(hào)：環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。C．7月16號(hào)至18號(hào)，前往生產(chǎn)特產(chǎn)的工廠調(diào)研，了解其每天的生產(chǎn)量，銷售量和銷售渠道等。大學(xué)生應(yīng)該深入農(nóng)村，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幫助提高農(nóng)民的生活水平。同時(shí)使大家了解到本校自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)特色，有效彌補(bǔ)自身不足，更充分的發(fā)揮自身特長，以在更好的提升專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)就業(yè)競爭力?？萍济刻於荚谧兓?，在更新，同時(shí)也給社會(huì)帶來了無窮的價(jià)值，自動(dòng)化更是如此。（2）通過參觀或見習(xí)相關(guān)企業(yè)或工廠，加強(qiáng)我們大學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。通過調(diào)查，整理資料，分析總結(jié)校外與本校自動(dòng)化研究生專業(yè)細(xì)分方向以及各有的特色。調(diào)查途徑：（1）：采訪我院自動(dòng)專業(yè)教授，了解自動(dòng)化專業(yè)研究生學(xué)科發(fā)展方向，和國外自動(dòng)化專業(yè)碩士培養(yǎng)。各所高校自動(dòng)化專業(yè)各有千秋，通過調(diào)查不同高校自動(dòng)化專業(yè)的特色，我們可以更全面地了解自動(dòng)化學(xué)科。或者建立一個(gè)合肥工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化網(wǎng)頁，合肥工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化貼吧，擴(kuò)大宣傳范圍，總之要讓同學(xué)們。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們準(zhǔn)備做到以下幾點(diǎn)： ，大二新生，要做問卷調(diào)查，在放假前夕，張貼海報(bào)，擴(kuò)大宣傳，積極容納各種言論，了解同學(xué)們對(duì)本專業(yè)的了解情況。而