【正文】 夢(mèng)不覺人生寒 v 133．兩地書v 134．把“眼睛迷霧”擦干 v 135．追問生命v 136．究竟誰是成功之母? v 137．信封里的財(cái)富v 138．曹雪芹與出版商的對(duì)話v 139．克隆自己v 140．關(guān)于真情的新聞報(bào)摘 v 141．擁抱對(duì)手v 142．紅樓夢(mèng)女子足球隊(duì) v 143．淺薄與豐厚v 144．男兒有淚也輕彈 v 145．閱讀善良v 146．一條不哭泣的魚 v 147．學(xué)會(huì)贊美v 148．與“孔子”對(duì)話 v 149．躺著的豐碑v 150．感情，讓法律走開 v 151．現(xiàn)在開庭v 152．保護(hù)也是一種傷害 v 153．叩問歷史v 154．風(fēng)吹哪頁讀哪頁 v 155．美麗的謊言v 156．你的欲望，我的悲愴 v 157．心靈的山水畫v 158．幸福是靈魂的香味 v 159．拯救凡高v 160．不做“流行”的奴隸 v 161．凝固的音樂v 162．抓住時(shí)髦的尾巴 v 163．水的斷想v 164．尋找生命的座椅 v 165．寬容的力量v 166．給點(diǎn)陽光，我就燦爛 v 167．愛心不銹v 168．老師是一棵大樹 v 169．我的快樂公式v 170．點(diǎn)亮信仰的明燈 v 171．甜蜜的負(fù)擔(dān)v 172．拾起心中最好的麥穗 v 173．生命的退讓v 174．“誠信靈”新產(chǎn)品說明書 v 175．一千零二夜v 176．“賈亂真”的起訴書 v 177．采擷美麗v 178．關(guān)于一塊香蕉皮的審批報(bào)告v 179．眼睛上的窗簾v 180．天下興亡，我的責(zé)任 v 181．折斷的翅膀v 182．選擇偉大心靈的實(shí)驗(yàn)報(bào)告v 183．把真情留住v 184．“尋找幸?！本W(wǎng)頁欄目設(shè)計(jì) v 185．人心的法則v 186．心靈天平的使用規(guī)則 v187．風(fēng)景這邊獨(dú)好v 188．一則尋找愛情的廣告 v 189．望生塔上的歌v 190．撥開天空的烏云 v 191．一地梨花v 192．提速的火車不出軌 v 193．智慧的背囊v 194．看似星辰又若風(fēng)v 195．愛的交集v 196．是海棠依舊，還是綠肥紅瘦 v 197．?dāng)[渡真誠v 198．“壞孩子”大學(xué)招生簡(jiǎn)章 v [99．天堂的通行證v 200．冒牌手機(jī)的自述 v 201．心不設(shè)防v 202．日本，聽我對(duì)你說 v 203．對(duì)命運(yùn)說“不”v 204．站在“幸福”枝頭上微笑 v 105．丈量情感v 206．也許……可是…… v207．為生命讓道v 208．酒香也怕巷子深 v 109．給心靈松綁v 210．亂花漸欲迷人眼 v 211．能思考的葦草v 212．人類的末日究竟是哪一天? v 213．校正情感v 214．見怪不怪，其怪自敗 v 215．蠟燭與太陽v 216．從金剛石和石墨談起 v 217．苦難方程式v 218．要勇于跪倒在真理面前 v 219．想像的魔力v 220．尋找苦難的天堂 v 221．預(yù)習(xí)痛苦v 222．請(qǐng)珍惜第二個(gè)地球 v 223．為忙人喝彩v 224．讓世界遠(yuǎn)離恐怖 v 225．冰箱哲學(xué)v 226．酒香不怕巷子深v 227．忽然想到v 228．用兩只眼睛看世界 v 229．新正氣歌v 230．春風(fēng)又度玉門關(guān) v 231．輕輕地告訴你v 232．守住心靈的契約 v 233．零距離接觸v 234．“今日說法”現(xiàn)場(chǎng)播報(bào) v 235．文化的根v 236．傾聽自己的心跳 v 237．一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)v 238．子路、謙虛及其他 v 239．品味遺憾v 240．蒙娜麗莎的微笑 v 241．世界美如斯v 242．傾聽花開的聲音 v243．與往事干杯v 244．結(jié)著愁怨的丁香花 v 245．嫁給苦難v 246．海拔是一種境界 v 427．只說現(xiàn)在 v 248．生命的三個(gè)瞬間 v 249．皈依自然v 250．愛因斯坦的懺悔書第三篇：作文訓(xùn)練題及審題指導(dǎo)作文訓(xùn)練題及審題指導(dǎo)劉純文一、并列式話題1．閱讀下面的文字，按要求作文。v以“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題：《血濃于水，理大于情》《眼前同一水，筆下情各異》。在擬作文標(biāo)題時(shí)，可以借助比擬這種修辭手法。典故可以是詩典，即古今中外著名的詩句或化用詩句：《潤(rùn)物細(xì)無聲》(1992)、《誠信歸去來》、《誠信，直教人生死相許》、《人之有誠信，猶魚之有水》、《若為誠信故，一切皆可拋》等。這需要考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，理性思考社會(huì)的得與失，思考價(jià)值導(dǎo)向，引領(lǐng)考生的精神成長(zhǎng)，切忌偏激。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。第一篇：2014年高三作文審題及擬題指導(dǎo)與訓(xùn)練42014年高三作文審題及擬題指導(dǎo)與訓(xùn)練（四）一．審題與擬題導(dǎo)引【導(dǎo)引材料】： 2010年安徽高考作文題閱讀下面詩歌，寫一篇作文吳興雜詩(清)阮元交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。或反向理解【擬題指向】【可用素材】第二篇：作文審題立意及擬題訓(xùn)練作文審題立意及擬題訓(xùn)練。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。關(guān)鍵詞：“一個(gè)人”、“大山深處”、“愛崗敬業(yè)”、“認(rèn)真負(fù)責(zé)”、“自得其樂”寫作方向：“慎獨(dú)”“莊嚴(yán)”“樂觀”“做最好的自己”“對(duì)良心負(fù)責(zé)” 參考標(biāo)題《一個(gè)人的盛典》《舉手致敬的感動(dòng)》《列車清道夫》《大山深處的莊嚴(yán)》《守住良心》《喧嘩與寂寞》《只為汽笛長(zhǎng)鳴》《做最好的自己》 ，按照要求作文。人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。當(dāng)然要寫好這篇文章亦不是件容易的事。v 2．標(biāo)題用典故，初顯文采v標(biāo)題中運(yùn)用典故，能給人耳目一新之感，它的第一感覺便是這個(gè)同學(xué)很有新意，有文采，了不起，還能把這句詩或這個(gè)典故用在標(biāo)題里面。v 4．標(biāo)題作比擬，情感細(xì)膩v比擬可以分為擬人和擬物兩種方式，簡(jiǎn)單地說，擬人就是將物當(dāng)成人來寫，而擬物，就是說將人當(dāng)成物來寫。v 8．對(duì)偶v以“選擇’’為話題：張開雙臂，選擇博愛；誠以養(yǎng)德，信以修身。欲望請(qǐng)以“位置與作用”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，文體自定，不少于800字。請(qǐng)以“人與自然”為話題，寫一篇文章。”秒針不緊不慢地對(duì)時(shí)針說：“沒有啊，我每天一下一下慢慢來，每轉(zhuǎn)完一下，我就將下一次作為要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，到了最后也覺不出累來。沒有“遠(yuǎn)大”，行而不遠(yuǎn)；沒有“近期”，如空中樓閣。2．舉例說明“較量”存在哪些方面。如：鷸蚌相爭(zhēng)、六國破滅、傾銷??（點(diǎn)到即可，不宜大篇幅展開）3．怎么辦？①較量要有“道”（規(guī)則、道德）。晴天時(shí)，老太太愁眉不展：賣傘的女兒生意不好??！雨天了，老太太淚水漣漣：賣粉皮的女兒賺不到錢??！鄰居知道了，就勸老太太：你真有福氣，晴天時(shí)，賣粉皮的女兒賺大錢；雨天時(shí)，賣傘的女兒生意興隆。“感悟”的對(duì)象是“幸?！倍皇莿e的。議論文可舉歷史上的文學(xué)大師因?yàn)楦形虻阶约旱男腋?，所以面?duì)困境，才有了活下去的勇氣，才留下了傳誦千古的詩文名作。關(guān)鍵詞語是“注重”而不是“注意”，“注重”除了“注意”外，還有“重視”之意，即“注意并重視”。四、主謂式話題1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！緦忣}提示】“心中有個(gè)桃花源”，關(guān)鍵是要搞清楚“桃花源”的特定的文化內(nèi)涵。常識(shí)告訴我們，西瓜總是圓的。④不少于800字。它們或純潔，或燦爛，或挺拔，或蒼涼，或雄偉，或廣博。一只海蚌對(duì)它旁邊的同伴說：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。根據(jù)材料和說明提供的內(nèi)容，我們可以得出這樣的推論：痛苦是有價(jià)值的，痛苦是必要的，痛苦是無法避免的，痛苦并非如某些人想象的那樣可怕或者令人深惡痛絕??那么，我們可以補(bǔ)上一個(gè)詞，或者一個(gè)短語，把它變成一個(gè)完整的題目。當(dāng)我們一帆風(fēng)順的時(shí)候，要時(shí)時(shí)保持警惕；當(dāng)我們?cè)馐芡纯嗟臅r(shí)候，要心存感激，那是上天對(duì)我們厚愛，為了給我們的生命增加厚度?！緦忣}提示】這是一種比喻型的話題作文。對(duì)于來自世界各地的候鳥們來說，這個(gè)小島是它們遷徙途中的一個(gè)落腳點(diǎn)，一個(gè)在浩瀚大海中不可缺少的“安全島”。④不少于800字。請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的場(chǎng)景，展開恰當(dāng)?shù)南胂笈c聯(lián)想，描寫久晴偶雨或久雨放晴的情景，在此基礎(chǔ)上抒寫對(duì)人生的感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。一定要從眼前所見的景自然引發(fā)對(duì)人生的感悟和思考，不能離開題目所要求設(shè)置的情景空發(fā)議論，也不能僅以久晴偶雨或久雨放晴為開頭卻不加以具體描寫就展開議論或引起敘述。作文立意參考：一、從“沒有最好，只有更好”的角度切入話題，論述學(xué)無止境、藝無止境的道理。后來，教授語重心長(zhǎng)地對(duì)新生們說道：“不是說凡事一定要站在最前面，永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。這個(gè)門只有1． 5米高，0．4米寬，一個(gè)成年人要想過去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。人固然需要刀劍般的鋒利，但也需要柳條一樣的堅(jiān)韌，柔中帶剛，剛里帶柔，方里顯圓，園中顯方，面對(duì)人生的障礙，成功的入口，要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)改變自己。人生路上的“小門”，只要你善于“彎腰側(cè)身”，終究會(huì)走進(jìn)“豁然開朗”的新境界。有的門高大寬闊，可以無所顧忌的挺胸而過。如果奮斗方向錯(cuò)了，就應(yīng)及時(shí)調(diào)整，人生坐標(biāo)定位錯(cuò)了，就要移動(dòng)生命的坐標(biāo)。審題立意：，找到努力的方向，追求人生的理想；，而是做出來的，造就自己要付出汗水、淚水，甚至血水為代價(jià)；，要有計(jì)劃，要量力而行，要做最好的自己；閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。他剛到通用公司時(shí)，通用公司在美國汽車市場(chǎng)的占有率只有１２％，后來上升到５６％。我能告訴你真摯的友誼是什么，但不能替你選擇朋友。立意：提綱設(shè)計(jì)：題目：開頭：內(nèi)容結(jié)尾：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。當(dāng)然，把失敗看成常態(tài)不是聊以自慰，不是逃避成功路上的艱難困苦，而是要我們能更加理性地看待成敗得失。2．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確、迅速地審題、擬題。要分清題目要求寫人還是敘事的記敘文。有些是地點(diǎn)范圍，如《街頭見聞》；有些是時(shí)間范圍，如《童年的我》；有些是人物范圍，如《我的鄰居》等。分析近兩年的部分滿分作文，考生所擬的新穎標(biāo)題呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：。作文標(biāo)題：點(diǎn)評(píng)：作文標(biāo)題：點(diǎn)評(píng)：二、交流互動(dòng)作文教學(xué)案一蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。審題思考：擬定標(biāo)題：，蚌覺得極不舒服，但又無法排除沙粒。法國科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓毛毛蟲在一個(gè)花盆邊圍成一個(gè)圓圈爬行，離花盆不遠(yuǎn)處放有食物。審題思考：擬定標(biāo)題：三、課堂訓(xùn)練，起初人們并不是這么認(rèn)為的。一年之后，愛因斯坦走到這里時(shí)也遇到了同樣的問題，所不同的是，愛因斯坦毫無顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而誕生了相對(duì)論。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。蘇教九年級(jí)下冊(cè)譯文：有個(gè)瞎子經(jīng)過一條干涸的小溪，在橋上（突然）失手墜落。審題思考：擬定標(biāo)題：。?要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。：?萬紫千紅總是春。巨樹不懼雷電，卻毀于小蟲，可見微小而不停止的功擊力量驚人，因?yàn)?小?，人們通常重視程度不夠，而一旦意識(shí)到問題出現(xiàn)，回天業(yè)已無力。例如這道作文題?讀了這則寓言，你想到了哪些與‘變’相關(guān)的人和事？你是怎樣認(rèn)識(shí)變的?可知，這是一個(gè)不加限制的話題，只要與寓意相關(guān)的材料都可以寫入文章。不難看出，蚌對(duì)進(jìn)入的沙粒開始覺得極不舒服，不是怨天尤人，而是采取了?包圍起來?來設(shè)法適應(yīng)，利用自己的特點(diǎn)改變了沙粒，同時(shí)也改變了自己的生存環(huán)境。這則材料我們就可以這樣提煉觀點(diǎn)：一個(gè)人可能條件欠缺，但不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，創(chuàng)造生存條件，可以變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，出奇制勝，成為強(qiáng)者。由螞蟥、香煙聯(lián)想到人類社會(huì)，學(xué)生容易想起?口蜜腹劍?這個(gè)成語，這一組合材料的主旨也就容易把握了。學(xué)生一般能很快找出關(guān)鍵詞句?不容臵疑?、?毫無顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛?，似乎矛盾的關(guān)鍵詞語包含材料的主旨：適當(dāng)?shù)膽岩墒侵钦叩幕鹁?。立意：走熟悉的路也?huì)摔倒，不能用一成不變的眼光去看待不斷變化的世界?？臻g不寬 水域狹窄 藏魚不多 井里撈魚 原因 兩條大鯉魚 三條鯽魚 幾只米蝦 空白 結(jié)果通過?這是為什么?的分析，學(xué)生能較快速明白材料的主旨：到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩