20xx秋四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2課節(jié)奏游戲教案湘藝版(更新版)
【正文】 首音樂(lè)作品的片段，唱得好的一組可加分。但也留下了一些遺憾，如本人的范唱還不夠民族味；讓學(xué)生參與音樂(lè)表演的形式太過(guò)單一，還不夠多元，這些都是不足之處。在教學(xué)《楊柳青》一課中，我采用了讓學(xué)生趣味性地學(xué)習(xí)江南民歌。Zao cen xia tian luo sui do 早 晨下 田 露（?。┧?多Di di luo sui run mai mia 點(diǎn) 點(diǎn) 露 水 潤(rùn) 麥 苗 4師：想一想描繪了什么樣的場(chǎng)景。2學(xué)習(xí)歌詞，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。請(qǐng)同學(xué)們一般看視頻，一邊聽(tīng)老師朗誦一首詩(shī)，想一想這是什么地方？（播放PPT，朗誦《送孟浩然之廣陵》）：這個(gè)是什么地方？生：。對(duì)于那些像狐貍一樣仗著老虎的威風(fēng)欺負(fù)別人的人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)識(shí)破他們。狐貍與老虎對(duì)話(huà)的最后一句是“看他們怕我還是怕你！”這個(gè)“他們”指的是誰(shuí)呀？接下來(lái)我們玩的游戲中要增加小動(dòng)物的角色。狐貍說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是怎么樣的？老虎說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音又怎么樣？下面我們用不同的聲音來(lái)表現(xiàn)狐貍和老虎，讓別人一聽(tīng)就知誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。三、活動(dòng)過(guò)程師幼一起復(fù)習(xí)故事《狐假虎威》。（10分鐘）第五環(huán)節(jié)：結(jié)情——表演歌曲，引出奧運(yùn)，讓學(xué)生樹(shù)立運(yùn)動(dòng)意識(shí)，升華主題。然后在情景中讓孩子們聽(tīng)一聽(tīng)，排排序，唱一唱，敲一敲，完成旋律接龍及節(jié)奏練習(xí)。同時(shí)運(yùn)用情景教學(xué)法，采用多媒體技術(shù)聲情并茂的FLASH動(dòng)畫(huà)，營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍。三、學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，具有較強(qiáng)的形象思維及模仿能力。（比比哪組同學(xué)積極性高）三、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們通過(guò)努力終于用自己的歌聲將這場(chǎng)球賽進(jìn)行到底，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都是好樣的，是熱愛(ài)我們祖國(guó)足球發(fā)展的最好見(jiàn)證，今后中國(guó)漫長(zhǎng)的足球道路還得有你們這一代接班人.《小小足球賽》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材歌曲《小小足球賽》是湖南文藝出版社教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元的教學(xué)內(nèi)容之一。師：剛才同學(xué)們唱得很好，學(xué)得很認(rèn)真。（注意、射門(mén)。二、教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、律動(dòng)《健康歌》。（初聽(tīng)歌曲）師：說(shuō)說(shuō)剛才你聽(tīng)到的歌詞，比一比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，誰(shuí)最聰明? 學(xué)生回答。教唱歌曲。男女同學(xué)分組進(jìn)行演唱。在音樂(lè)情境中，感受運(yùn)動(dòng)的愉悅，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，樹(shù)立學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。從而更好的掌握歌曲。首先播放小小足球賽的音樂(lè)，師生律動(dòng)，在動(dòng)一動(dòng)中初步體驗(yàn)音樂(lè)的歡快旋律與情緒，為后期的學(xué)習(xí)埋下伏筆，同時(shí)將孩子們引入旋律接力與節(jié)奏卡農(nóng)練習(xí)的情景中。教學(xué)中，采用小組合作的形式，通過(guò)分角色演唱，接力演唱等形式，再現(xiàn)歌曲中足球賽的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲所表現(xiàn)的情感。森林背景3.、音樂(lè)伴奏。（2.）第二次練習(xí)對(duì)話(huà)。（2.）師幼完整游戲。這個(gè)故事告訴我們，做事情一定不要?jiǎng)e人夸你了，就驕傲自滿(mǎn)，沾沾自喜。師：那老師提醒大家一下，那里還有一首歌曲，非常好聽(tīng)，我給大家唱一句吧?。◣熝莩盾岳蚧ā罚煟哼@首歌名字叫什么？ 生：《茉莉花》 ：這是江蘇非常有名的一首歌曲，今天老師就帶大家到江蘇瀏覽一番。吳儂軟語(yǔ)就形容了當(dāng)?shù)氐奶厣?。生：。音?lè)課特別是唱歌課最終的目的就是如何把歌曲唱的好聽(tīng)唱的動(dòng)情，這都需要老師在課堂四十分鐘時(shí)間里不斷引導(dǎo)和潛移默化，而這些要求并不是讓大家開(kāi)心的唱就可以完成的。我想我的目標(biāo)基本達(dá)到了，因?yàn)樗麄兌际强鞓?lè)地學(xué)習(xí)音樂(lè)。寫(xiě)一寫(xiě)，唱一唱（1）老師分別播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《回家》、《天鵝》等樂(lè)曲后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)寫(xiě)出播放順序名稱(chēng)，正確的一組可加分。四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：教唱法五、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）教具使用：PPT（二）教學(xué)程序及時(shí)間分配：2課時(shí)——第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們進(jìn)行了音樂(lè)大擂臺(tái)活動(dòng)，有的組已經(jīng)暫領(lǐng)
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