【正文】 全的學習和生活的空間。多媒體播放：視頻短片：遭遇勒索、搶劫怎么辦？（生）通過觀看視頻短片學會保護自己的方法。（生）觀賞圖片，分析情境，思考回答。（多媒體出示測試題）（生）指讀并回答（師）通過同學們的答案可以看得出來很多同學的自我保護意識有待于進一步提高，究竟應該怎樣增強自我保護意識，帶著這樣的問題我們一起來學習本節(jié)課的內(nèi)容《增強自我保護意識》。第一篇：《增強自我保護意識》教學設計與反思《增強自我保護意識》教學設計與反思一、教學目標：知識目標：幫助學生掌握自我保護的方法和技巧；知道我國為保護青少年的健康成長制定了相關法律法規(guī)。六、教學過程：（一）導入：（師）多媒體展示：（復習提問）：我國專門為保護未成年人合法權益而制定的法律叫什么名字？（生）答：未成年人保護法（師）在這部法律中規(guī)定了家庭、社會、學校、司法方面的保護，作為未成年人的我們同樣也要有自我保護的意識，同學們的自我保護意識強嗎？下面我們來做一個小小的測試檢驗一下。（師）同學們和老師一起分析圖片中情境，看看他們遭遇了那些侵害？ 多媒體展示：情境圖片，提出問題。（板書第二目）1（師）下面我們通過兩段視頻來進一步學習遭遇意外險情、不法分子侵害正確的處理方法。我國法律在保護青少年合法權益方面雖然規(guī)定了家庭、社會、學校、司法等不同方面的保護措施，但由于環(huán)境和條件所限，這些保護有時會出現(xiàn)不及時、不到位的現(xiàn)象，使青少年受到不同程度的傷害。其次，向?qū)W生們提出自我保護需要注意的幾點事項，并根據(jù)實際情況，總結(jié)出“遭遇意外險情、不法份子侵害的應對方法”?？傊竟?jié)課我在設置探究問題前，向同學們展示了大量的視頻、圖片資源，使學生開闊了探究的思路，讓學生在活動中感受到增強自我保護意識的重要性，并采用多種教學活動形式，如自我保護意識的測試、案例資料的思考分析與討論，視頻欣賞調(diào)動了學生全感官的參與，激發(fā)了學生主動學習的積極性。因此，接下來就來講：四、增強自我保護意識和能力講授新課增強自我保護意識和能力十分必要（板書）我們前面講了家庭、學校、社會、司法對未成年人的保護，為什么還要求青少年增強自我保護意識呢？（學生發(fā)言后，教師歸納）社會各方面的保護，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權益得到保護，還要未成年人自身的配合（內(nèi)在條件），才能收到良好效果。m第三篇：增強法制觀念,提高自我保護意識《增強法制觀念 提高自我保護意識》老師們，同學們，大家好！我今天演講的題目是《增強法制觀念 提高自我保護意識》當文明學生，接受健康的思想，并時刻以學校的規(guī)章制度為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。長大與成熟之后，我們的心靈是否依然潔凈？我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《福臻中學一日常規(guī)》之后，你我他，我們又有誰完全做到了呢？就在我們身邊，違反紀律的事不是屢見不鮮嗎？有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成為違法，俗話說：“小時偷針，大時偷金。因小事激化同學矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。2．如何增強自我保護意識和能力（板書）（1）要依法自律。（可用小品形式）如：父母不讓你上學怎么辦？你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？遇壞人暴力侵害要怎么辦？除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請同學回答，力求有各種不同方法）小結(jié)：（略）布置作業(yè)：活動題：調(diào)查本校學生違反《未成年人保護法》的一些現(xiàn)象和行為的情況，學會用法律維護自己的合法權益。（2）要正確對待父母和學校的