聲音很美妙教學(xué)反思(更新版)
【正文】 了傾盆大雨。他就是蟋蟀！蟋蟀的黑甲像它的黑夾克衫，它如同一位歌唱家，“蛐蛐”聲像優(yōu)美的音韻，十分悅耳！我被這美妙的聲音吸引了，情不自禁地跳了起來，蟋蟀震動著透明的翅膀飛去了，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……美妙的聲音還在耳中回蕩?！彼f：“我在這欣賞音樂。你還能聽到些什么聲音呢？大樹的聲音是什么樣的？用心聽吧，你聽了這些聲音，你會微笑，我們這個世界是多么美妙，多么豐富！美妙的聲音周小朋從前，有一個人走進(jìn)了一片森林，當(dāng)時他很害怕，就一只向前跑。和大家一起讀書很快樂。第四篇：《美妙的聲音》寒風(fēng)是什么聲音呢張培培秋天到了，寒風(fēng)也來了。這時，植物等都會害怕，躲在某一個角落里，一口氣都不敢出。山泉的聲音可謂之天籟之聲。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音?！稗Z隆轟隆”的雷聲，讓人們感受到了大自然的威力。啊！大自然的聲音多么美妙！像一位朋友在給你吟一首詩。秋姑娘神不知鬼不覺地跑了出來。那聲音是多么歡快呀！隨著時間的流逝，那個粗暴、頑皮的“小伙子”——夏天來了。由于我這種新理念、新意識，學(xué)生們對電腦的學(xué)習(xí)興趣逐日增強(qiáng)。自我反思：這堂課讓孩子們通過繞口令的練習(xí)，使自己的普通話水平得到提高。，街市叫賣一環(huán)節(jié)學(xué)生虛擬表演，八仙過海，各顯神通，叫賣內(nèi)容豐富多樣?，F(xiàn)在學(xué)生的已經(jīng)有了很強(qiáng)的競爭意識，如果課堂上老師表揚了哪位同學(xué)，他們都會有種超過他的想法，這種不自覺地競爭意識就使他們更好的上課，更認(rèn)真地聽講。那棵樹上的知了聽見了，想出來探個究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在歡唱。它們好像在快樂地慶祝秋天。水，是大自然中的一位音樂家，每當(dāng)海浪涌起時，他會在大海里給小魚小蝦們演奏催眠曲，他拉著美麗的小提琴，那聲音異常溫柔，一會兒聲音是那樣的輕快，一會兒聲音是那樣舒緩，讓海里所有的動植物們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。樹彈得鋼琴曲可真是動聽，“沙沙沙沙”，這聲音讓人們感受到了大自然的美麗。別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時候了。大自然有許多其妙的聲音。演奏完畢后，植物都會為樹鼓掌喝彩，并拜她為師，向她學(xué)藝?！蔽铱匆娏艘恢豢蓯鄣男▲B，我親切的問：“小鳥，寒風(fēng)是什么聲音呢？”小鳥說：“寒風(fēng)是一種很冷酷的聲音.”我看見了媽媽，問：“媽媽，寒風(fēng)是什么聲音呢？為什么大樹、小鳥、菊花他們說的都不一樣。鳳吹姓 醒了柳樹，吹醒了大家，也吹醒了老師。多么美妙的聲音啊。后來，村里面的鄰居們都聽見了這美妙的聲音，然后那些鄰居們也經(jīng)常到那個森林，聽黃雀唱歌、聽老鷹在天空的叫聲，聽黃雀唱歌。有的在“咚咚”地打籃球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，還有的在“咚咚”地跑步……操場四周有許多花草樹木，樹上的鳥兒在“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌，花圃里的花，穿上五顏六色的衣裳，正在參加比美大賽呢！這時蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來了，蝴蝶小姐也紛紛趕來與蜜蜂一爭高下。操場上，各種美妙的聲音構(gòu)成了優(yōu)美的音符，構(gòu)成了和諧的樂章！美妙的聲音作文 篇3我們是幸福的孩子，可以聽見周圍美妙、悅耳的聲音。美妙的聲音作文 篇4音樂是心靈的聲音。我很喜歡這首歌，因為我覺得歌里唱的是我們的爸爸，也是未來的我
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