小木偶的故事精選練習(xí)題(更新版)
【正文】 哭，你的事我都知道了，我去給你作證。你居然還來編出這么荒唐的故事，還要來告小紅狐。（）（2）她會在筷子般大小的細竹竿上表演爬竿。小猴搔搔頭說：“這么細的竹竿，我可不行。（）（3）小猴心里很得意：瞧，我的本領(lǐng)多大呀?。ǎ?，你明白了什么道理？第二篇：《小木偶的故事》精選練習(xí)題答案《小木偶的故事》精選練習(xí)題答案 帶 戴（帶）領(lǐng)（戴）花環(huán)（帶）兵愛（戴）領(lǐng)（帶）（帶）動 比 彼（比）賽（彼）此（彼）岸知己知（彼）評（比）（比）分 ，在括號里用“√”表示?！?。，學(xué)習(xí)成績提高得很快。清理（）疏通（）整理（）疏散（）增加（）飄落（）增添（）飄散（）六、用修改符號修改下列病句?！毙『锛t著臉說：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢驕傲了。（）（2）小猴很喜歡他們。在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，意思是說，瞧，我的本領(lǐng)多大呀！這時，路邊有一位姑娘喊道：“小猴，你說你爬竿的本事比誰都強，這里有根竹竿，你來爬爬看！”小猴子這才注意到，在那位姑娘旁邊，確實有筷子般大小的細竹竿。（1）她是個姑娘，會跳舞。沒想到熊警察說：“小偷，你上次偷了小紅狐的背包，我已經(jīng)放過你了。小木偶不再說話，他默默的走出警察局，大聲呼叫藍鼻子小女巫。他們剛要去小紅狐家，就看見了小紅狐。這時，他突然看見一只大灰狼，手里提著一只小綿羊，正要往嘴里送，小木偶趕緊跑過去，把小綿羊搶過來，然后又跑出去好遠?！避嚴锏臇|西雖然很多，但是小木偶一點兒也不累，很快就把車推到了老大爺?shù)募抑小Ｉx課文師：讀完課文，誰能和我們簡單說說這篇課文主要講了什么？ 預(yù)設(shè)：??師：同學(xué)們概括的都很詳細，老師這里簡短的梳理了一下課文的內(nèi)容，同學(xué)們能不能根據(jù)老師的概括來填一填？ PPT出示：老木匠做了一個小木偶，還在它的臉上添上了一個（）的表情，他以為只要（），小木偶就會（）。” 師：“拎起”是怎樣的動作？ 預(yù)設(shè)：就像拎包一樣師：扔呢？就像扔?xùn)|西一樣，而且這一下還扔的很遠。師：你覺得在文中應(yīng)該指的是哪種意思呢？ 預(yù)設(shè)：第二種。）師：為什么小兔子和老奶奶都覺得它是裝的，小兔子的態(tài)度是——嘲笑，而老婆婆的態(tài)度是——責(zé)備的呢？提示：（師：作者為什么不寫老婆婆齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了呢？）預(yù)設(shè)：老婆婆是和藹可親的，而小兔子就是比較活潑好動師：也就是小兔子和老婆婆特點是不同的，描寫人物時我們要抓住人物的特點來寫。師：同學(xué)們，既然小木偶有了人類所有的表情，那它又會用什么樣的表情來表現(xiàn)自己呢？誰能夠用我們積累的描寫表情或心情的詞語來試著填一填？（幻燈片顯示）“那是我的，我的，我的！”小木偶（??）
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