【正文】 朋友。這樣的想法也會(huì)導(dǎo)致我表現(xiàn)在行為上。因?yàn)檫@些問題都太巨大了，以我當(dāng)時(shí)的水平是無解的。再加上我性格非常內(nèi)向，且極為單純，我發(fā)現(xiàn)很多人不光成績好，還有性格好，外表好，家境好；而我什么都沒有了。我當(dāng)是的狀態(tài)是拼了命也要考第一，我的生活全部內(nèi)容就是學(xué)習(xí)那些書本的東西，完全忽視了建立人生觀和世界觀。但是由于各種外界因素，或者我不太聰明或者我很走運(yùn)，我沒有形成自己的網(wǎng)。我想我很有資格深入這個(gè)問題，因?yàn)槲以?6歲時(shí)，是個(gè)心理問題非常嚴(yán)重的小孩。就像你寫了一本小說，然后就感覺小說里的人物都像自己的孩子一樣，開始有了生命，甚至開始成長。我想，可能也只有他們才會(huì)思考這些在正常人眼里不足掛齒的東西吧。我是個(gè)求知欲比較強(qiáng)烈的人，看到這些自己從所未聞的知識(shí)時(shí)，覺得很神奇，很不可思議。他們的一些觀點(diǎn)是常人所不敢想也不能想的。想想，我們上下樓梯要靠（）邊走，那等會(huì)老師帶小朋友去散步的時(shí)候，看看你們能不能說到做到。二、學(xué)習(xí)左和右方位師：那么下面，我們一起來認(rèn)識(shí)一下神奇的左和右寶寶，看看它們會(huì)給我們帶來什么驚喜？ 師：現(xiàn)在請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)左寶寶和右手寶寶有什么一樣的地方嗎？（衣服異樣，一丿，接著讓幼兒跟著書空），什么地方不一樣呢（身體不一樣，工口，再書空）。４、播放音樂四、活動(dòng)延伸播放《青春修煉手冊(cè)》，小朋友們跟著“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播”跳舞蹈。）提問：有幾只小動(dòng)物？最左邊是誰？最右邊是誰？從左邊數(shù)起，第3個(gè)是誰？從右邊數(shù)起，第4個(gè)是誰？小貓排在第幾個(gè)？（可以從左，也可以從右看）小鳥在哪一邊？追問：在誰的左邊？在誰的右邊？練說：小鳥在（）的左邊，在（）的右邊。找一找（思考探究）想一想，我們的身上，還有哪些象手一樣，是一左一右的一對(duì)好朋友。在我孤獨(dú)是，你不在我身邊。你和我的回憶，我?guī)缀趺刻煜氲綆资??！窟@段話我?guī)缀趺刻於紩?huì)背一遍你和我一起聽的歌，我?guī)缀趺刻炻犚槐?。休息過度，給你打電話怕你初中學(xué)習(xí)累，忙。提問：那舉起你們的左手，說說左手一般做些什么事情？小結(jié)：對(duì)呀，左手，右手是我們身上的一對(duì)好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。（出示五只小動(dòng)物的圖片。３、換個(gè)方向，認(rèn)識(shí)左邊和右邊。那舉起你們的左手，說說左手一般做些什么事情？小結(jié)：對(duì)呀，左手，右手是我們身上的一對(duì)好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。三、聯(lián)系生活，應(yīng)用左右今天，我們學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了左右，其實(shí)，在我們生活中經(jīng)常會(huì)用到左右。初看幾頁覺得很有意思，原來精神病人的內(nèi)心世界是這樣的。然后我發(fā)現(xiàn)，這些領(lǐng)域其實(shí)都是相通的。他們常常會(huì)問自己是從哪里來的？最終又要去向何方？這個(gè)世界是怎么來的？最終又會(huì)變得怎樣？空氣里的塵埃是怎么來的？云是怎么形成的？等等。我是這么理解的：因?yàn)楹瓦@些事物相處久了，覺得有感情了，于是覺得它們都有了靈性，或者說是生命。很多人都不了解精神病，所以對(duì)它好奇甚至是浮想聯(lián)翩.。我曾經(jīng)花了2年時(shí)間，幾乎脫離了現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)。我在初中是個(gè)成績特好的小孩，年年年級(jí)第一。高中是一所省重點(diǎn)學(xué)校，我的成績本來進(jìn)校也排在中后的位置，支撐我自信和自尊的那個(gè)唯一一下就沒有了。但其實(shí)，我什么結(jié)論都沒有得出。我覺得自己異于常人，但是肯定高于常人。這也在很大程度上遏制了我脫離現(xiàn)實(shí)的問題。但是，他們的態(tài)度和我當(dāng)時(shí)面臨的高考?jí)毫?，讓我更加覺得現(xiàn)實(shí)可憎，更加陶醉于脫離現(xiàn)實(shí)帶來的快樂。三月份出生的人，本質(zhì)上就有進(jìn)入精神歧途的潛質(zhì)。因?yàn)?，大家都罩在那個(gè)無形的和讓你察覺不到的大網(wǎng)，這個(gè)大網(wǎng)就是在你從小長到大、外界給你成功輸入的、正常的、人生觀和價(jià)值觀。但其實(shí)，所有的一切說白了，都是妄想、臆想、假象，也就是胡思亂想。但是，很少有人或者醫(yī)生花大量的時(shí)間去研究或者是破解他們的那些網(wǎng)，并且搗鼓那些東西也是危險(xiǎn)的，會(huì)把你不小心帶進(jìn)去。我大概花了2年時(shí)間，在說服自己要看清現(xiàn)實(shí)和理想的關(guān)系。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只是大家都不喜歡我，家人的失望和高考的逼迫；但是一旦我出來了，或者開始思考那些問題，我就完全進(jìn)入了另外一種狀態(tài)。如果要完全正常，你只有完全接受現(xiàn)實(shí)。于是，我上課都挑些靠窗的座位，我盡量花時(shí)間和同學(xué)在戶外散步或者休息?？粗鴦e人都可以正常的生活和學(xué)習(xí)，而我只能糾纏于讓自己接受現(xiàn)實(shí)這類破事，我就覺得很痛苦。準(zhǔn)確說來，就是我首先必須意識(shí)到我病了，然后我要分析我為什么病，之后是怎么去治好。當(dāng)然，不排除一些人真的非常聰明智慧，想出了有可能正確的東西，但是他完全可以在現(xiàn)實(shí)的過程中去繼續(xù)一切?。槭裁匆?jiǎng)ψ咂h呢?總之他們就是病了，即使天才也是沒有任何意義的天才，要回歸現(xiàn)實(shí)才是唯一的王道，這對(duì)他們、對(duì)社會(huì)都是最好的結(jié)果。首先，他們真的非常非?？蓱z和悲慘，所謂的脫離現(xiàn)實(shí)、也就是在精神和認(rèn)知上被世界拋棄了的人。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)并不排斥任何奇思怪想，只是你要很現(xiàn)實(shí)的去認(rèn)識(shí)和處理它們之間復(fù)雜微妙的關(guān)系，學(xué)會(huì)把奇思怪想放在一個(gè)特定的地方就行了。而書這樣起名字，也無非是為了吸引眼球，在經(jīng)濟(jì)利益前忘記了做