【正文】 過(guò)。要把個(gè)人創(chuàng)業(yè)與中天發(fā)展融為一體，形成和諧的中天創(chuàng)業(yè)文化。效率是企業(yè)的生命，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)是一個(gè)整體，怎樣讓全體員工來(lái)遵守我們共同的價(jià)值觀、信仰、行為準(zhǔn)則很重要。關(guān)于企業(yè)價(jià)值觀文化力引領(lǐng)企業(yè)成長(zhǎng)。關(guān)于企業(yè)文化力能力鑄就品牌，文化力是企業(yè)能力的核心。如果我們的信仰、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則能夠統(tǒng)一，那么中天的發(fā)展是不可估量的。中天集團(tuán)在行業(yè)內(nèi)已有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，具備在這個(gè)行業(yè)做強(qiáng)的基礎(chǔ)。中天現(xiàn)在還不是著名品牌，只能說(shuō)有一定的知名度，品牌中天是我們的目標(biāo)?，F(xiàn)在，我們的行業(yè)利潤(rùn)空間在大大下降，因此，有較強(qiáng)的精細(xì)管理能力，才能提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。比如，我們公司的管理層、項(xiàng)目經(jīng)理層和客戶的接觸是最多、最直接的，誠(chéng)信、服務(wù)就要靠你們?nèi)ンw現(xiàn)。設(shè)定經(jīng)營(yíng)者管理權(quán)力時(shí)，必須設(shè)定相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任，權(quán)力與責(zé)任相一致，任何人都一樣。創(chuàng)業(yè)與謀生是不同的概念，創(chuàng)業(yè)是既為自己又為他人。培育先進(jìn)的、健康的中天企業(yè)文化，是全體中天人的責(zé)任第二篇：一、中天鋼鐵企業(yè)文化一、《企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展史》（2學(xué)時(shí)）☆1．企業(yè)精神：團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切☆：德才兼?zhèn)湔咂聘裰赜茫械聼o(wú)才者培養(yǎng)使用，無(wú)德有才者控制使用，無(wú)德無(wú)才者堅(jiān)決不用。B、C級(jí)危險(xiǎn)區(qū)域由各部門負(fù)責(zé)落實(shí)管理并上報(bào)安環(huán)處備案。凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫五年級(jí):吳昊1215第四篇：目標(biāo)引領(lǐng)成長(zhǎng)【目標(biāo)引領(lǐng)成長(zhǎng)】 有目標(biāo)的人在奔跑，沒(méi)目標(biāo)的人在睡覺(jué)，因?yàn)樗恢酪ツ睦?；有目?biāo)的人在感恩，沒(méi)目標(biāo)的人在報(bào)怨，因?yàn)橛X(jué)得全世界都欠他的；有目標(biāo)的人睡不著，沒(méi)目標(biāo)的人睡不醒，因?yàn)椴恢榔饋?lái)去干嘛；給人生一個(gè)夢(mèng)，給夢(mèng)一條路，給路一個(gè)方向；跌倒了要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)，受傷了要學(xué)會(huì)自己療傷； 生命只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有等待出來(lái)的輝煌； 如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路；堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣罚哌^(guò)去，你就一定會(huì)有進(jìn)步！如果，你正在埋怨命運(yùn)不眷顧，去開(kāi)導(dǎo)自己：命，是失敗者的借口； 運(yùn)，是成功者的謙詞，命運(yùn)從來(lái)都是掌握在自己的手中！埋怨，只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度！——實(shí)力代表尊嚴(yán)??！.【心態(tài)決定人生】（1）再煩也別忘記微笑（2）再急也要注意語(yǔ)氣（3）再苦也別忘堅(jiān)持（4）再累也要愛(ài)自己（5）低調(diào)做人你會(huì)一次比一次穩(wěn)?。?）高調(diào)做事你會(huì)一次比一次優(yōu)秀（7）成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去（8）失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)（9）有望得到的要努力。（2）空氣，是免費(fèi)的。.【給自己安慰的10句溫馨話】（1）最重要的是今天的心；（2）別總是自己跟自己過(guò)不去；（3）用心做自己該做的事；（4）不要過(guò)于計(jì)較別人評(píng)價(jià)；（5）每個(gè)人都有自己的活法；（6）喜歡自己才會(huì)擁抱生活；（7）不必一味討好別人；（8）木已成舟便要順其自然；（9）不妨?xí)簳r(shí)丟開(kāi)煩心事；（10）自己感覺(jué)幸福就是幸福。46中周澤龍老師、科大南區(qū)附中的王天健老師、48中的楊茹老師、南園中學(xué)的訾化木老師、包河中學(xué)的丁云發(fā)老師分別從不同角度介紹了中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。命題的過(guò)程不僅是試卷不斷打磨成熟的過(guò)程，更是人與人交流、心與心溝通的過(guò)程。上課的過(guò)程是對(duì)教師成長(zhǎng)的一種推動(dòng)，屬于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型成長(zhǎng)。我首先在工作室博客上發(fā)表了《如何說(shuō)課》的文章，李老師在博客上留言：“要是再有一篇說(shuō)課稿就更好了。參加名師工作室的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓學(xué)員受益匪淺，48中的高憑鷹老師說(shuō)：“在名師工作室，我拜唐荒春老師為師，唐老師給我了很多的指導(dǎo)，比如上公開(kāi)課前，她發(fā)現(xiàn)課件和設(shè)計(jì)思路上存在很多問(wèn)題，學(xué)生活動(dòng)成分太少，課件制作單一，資料過(guò)多，內(nèi)容有點(diǎn)深，我以前只是認(rèn)為我把這課內(nèi)容分析透徹就可以了，但是沒(méi)有考慮到學(xué)生的接受能力，沒(méi)有把學(xué)生的興趣放在重要地位。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、出成果。自2008年3月20日歷史名師工作室開(kāi)博以來(lái)，歷史名師工作室從無(wú)到有，從一棵幼苗到長(zhǎng)大成人，凝聚著工作室5名成員和12名學(xué)員以及包河區(qū)廣大歷史教師的心血。我們希望通過(guò)工作室平臺(tái)，引導(dǎo)全區(qū)歷史教師群體成長(zhǎng)。引導(dǎo)自然，達(dá)到師生相融的境界。上學(xué)期，我們主要針對(duì)九年級(jí)中考專題復(fù)習(xí)進(jìn)行集體備課。老師們就“歷史教學(xué)的有效性”主題進(jìn)行了深入地討論和交流。結(jié)合我區(qū)歷史教師的現(xiàn)狀和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn)，按教育科研的規(guī)范和要求，開(kāi)展研究，如“實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性”