【正文】 育教學(xué)也不予以重視。參 考 文 獻(xiàn)[1]劉先勇，《河北省太行農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀及對策研究》[J].河北師范大學(xué)，2014，.[2][J].體育學(xué)刊,2003,(3):6569.[3]郭占久,[J].教育探索,2009,(8):8081.[4] [J].浙江現(xiàn)代教育技術(shù)，2003,6.[5][M].北京師范大學(xué)出版社,.[6][J].河南教育，2006（78）：14.[7]程攀,[J].教學(xué)探析,2006,(5):2930.[8]劉鳴,[J].今日湖北(理論版),2007,(4):3941.[9]錢光,[J].體育教學(xué),2008,(11):104106.[10][J].科技信息,2008,(7):227228.[11]瞿水保、陳秋麗．陜西省農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]．體育科學(xué)，2004，24(7)：7980.[12]劉東渝、盧永雪等．阿壩州農(nóng)村小學(xué)體育教育現(xiàn)狀調(diào)研[J]．新西部，2007，(16)： 18轉(zhuǎn)27． [13]周欣元等．四川少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀與對策研究[J].綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，27（5）：112115．第三篇：農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在問題及解決方法探討農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在問題及解決方法探討體育教學(xué)是我國教學(xué)體系的重要內(nèi)容。在保持縣城學(xué)校教育工作不斷發(fā)展的同時(shí)適當(dāng)“減速”，將學(xué)校體育工作的重心由縣城學(xué)校轉(zhuǎn)移到農(nóng)村小學(xué)上，適當(dāng)提升農(nóng)村完全小學(xué)體育的發(fā)展速度。（四）創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容和方法農(nóng)村小學(xué)的體育課教學(xué)內(nèi)容相對單調(diào)，且教學(xué)形式比較單一，學(xué)生大多以室外自由活動(dòng)，或者繞著田徑場地不停的跑步為教學(xué)方式，枯燥單調(diào)的教學(xué)讓很多學(xué)生產(chǎn)生在厭煩的心理。需要特別指出的是，教室內(nèi)的體育課必須要掌握好“度”。（二）開展室內(nèi)教學(xué)，提升學(xué)生參加體育課的興趣農(nóng)村小學(xué)受到自然天氣的影響比較大，這給室外教學(xué)帶來了一定的困擾。絕大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，這將不利于學(xué)生“終身體育”習(xí)慣的形成和社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。（五）學(xué)生對自身身心健康的認(rèn)識模糊《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》確定了“健康第一”的指導(dǎo)思想，小學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在小學(xué)時(shí)期就開始接受全面的體育教育，不但對增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，有著事半功倍的作用，而且對培養(yǎng)學(xué)生立志成材，適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展更有著長遠(yuǎn)意義。體育教師從事體育教學(xué)，首先應(yīng)該具備豐富的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識，這就是“術(shù)業(yè)有專攻”。實(shí)際上，體育教育是德育體系的一個(gè)組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面承擔(dān)著重要的作用，因此也被認(rèn)為是基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的一門必備課程。學(xué)校體育如何為終身體育建立基礎(chǔ):小學(xué)生大多處在身體發(fā)育的重要階段，也是打好身體基礎(chǔ)的重要時(shí)期，從人體發(fā)育成長的角度看，這個(gè)階段有著特別重要的意義。在師資的配備上，無論是年齡結(jié)構(gòu)還是男女比例搭配也不如城鎮(zhèn)學(xué)校那樣完整、合理。農(nóng)村學(xué)校體育管理體系的落后農(nóng)村學(xué)校體育工作的管理體系還比較落后，體育工作在整個(gè)工作規(guī)劃中還沒有充分得到體現(xiàn)。第一篇：農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀及其存在的問題農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀及其存在的問題體育教學(xué)作為學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，在理論上和實(shí)際上越來越受到人們的關(guān)注和重視。學(xué)校體育觀念的滯后，極大地阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。師資力量的落后一方面，農(nóng)村學(xué)校因財(cái)力不足，體育老師緊缺。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育教學(xué) 方法前言小學(xué)的體育教學(xué)對學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)有著較為重要的作用，主要有以下幾個(gè)方面。正確的認(rèn)識自己的工作所具備的使命，所擔(dān)任的職責(zé)，就會(huì)為自己是一個(gè)體育教師而感到光榮。（三）小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)情況對農(nóng)村小學(xué)的體育教師隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)查，其學(xué)歷和職稱很大程度上是衡量一個(gè)教師的專業(yè)水平的重要標(biāo)桿，一個(gè)學(xué)校的師資隊(duì)伍不僅影響到學(xué)校的教研水平和科研能力，更是影響了學(xué)校的社會(huì)榮譽(yù)。而像足球、籃球等項(xiàng)目基本開展的比較少，這些項(xiàng)目對體育教師的技術(shù)要求較高，也要求有完善的體育場地。針對多名校學(xué)生的調(diào)查結(jié)果為:在課堂之外，例如周末和寒暑假時(shí)間，能堅(jiān)持參加體育鍛煉的學(xué)生只有半數(shù)以下的學(xué)生，有半數(shù)以上的學(xué)生沒有該習(xí)慣。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村小校體育工作受到的重視程度越來越高，農(nóng)村小學(xué)老年教師數(shù)量最多，中年體育教師最少，體育教師又以兼職為主，可以得出新引進(jìn)的體育專業(yè)的畢業(yè)生要遠(yuǎn)大于農(nóng)村學(xué)校即將退體的體育教師數(shù)量這樣一個(gè)發(fā)展趨勢，相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)這一趨勢，制定合理的人才引進(jìn)計(jì)劃，切實(shí)保證學(xué)校體育工作的快速發(fā)展。比如傳遞粉筆接力賽練就學(xué)生的速度、夾橡皮接力賽練就學(xué)生的小肌肉群精細(xì)度等等。對于徒手拓展項(xiàng)目的引入不僅可以有效彌補(bǔ)學(xué)校體育器材不足所帶來的不利影響，還能提高學(xué)生的感知能力及認(rèn)識能力，對提高學(xué)生將來人際交流的能力及適應(yīng)社會(huì)的能力是非常有幫助的。臨沂市教育主管部門應(yīng)當(dāng)響應(yīng)國家號召，協(xié)調(diào)區(qū)域教育發(fā)展，不要只在表面上做形式、應(yīng)在實(shí)踐中做文章。小學(xué)體育教學(xué)是一個(gè)常做常新的課題，因此，需要體育教育工作者在教學(xué)的實(shí)踐中總結(jié)提煉，多想方法提升小學(xué)體育的教育質(zhì)量。在農(nóng)村，受到文化考試的壓力，學(xué)校為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間接受文化教學(xué)[1]，不重視體育教學(xué)甚至不開設(shè)體育課程，中學(xué)體育教學(xué)幾乎為零。在農(nóng)村，家長受教育程度普遍較低，對中學(xué)體育教學(xué)的重要性缺乏認(rèn)識。設(shè)置科學(xué)合理的體育課程，每班每個(gè)星期至少三個(gè)課時(shí)，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩項(xiàng)體育教學(xué)，體育組合教學(xué)要科學(xué)，如籃球和排球不應(yīng)該搭配在同一個(gè)學(xué)期，羽毛球和游泳的搭配會(huì)更有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高和技能的學(xué)習(xí)[3]。參考文獻(xiàn)[1][J].內(nèi)蒙古教學(xué)（職教版），2013（3）.[2][J].價(jià)值工程，2011（8）.[3][J].湖北成人教學(xué)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（1）.（責(zé)任編輯 黃 曉）第四篇：農(nóng)村消防工作存在的問題及現(xiàn)狀昭陽區(qū)農(nóng)村消防存在問題及對策隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村人民生活水平的不斷提高，農(nóng)村用火、用電、用油、用氣量隨之增大，加之農(nóng)村地處分散、偏遠(yuǎn)，交通不暢，遠(yuǎn)離消防隊(duì)，房屋建筑存在著布局不合理，建筑材料耐火等級低，消防基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，消防組織不健全，火災(zāi)防控能力明顯薄弱，消防工作管理不到位，村民消防安全意識淡薄等問題，導(dǎo)致全區(qū)部分內(nèi)很大的火災(zāi)都發(fā)生在農(nóng)村，給農(nóng)村居民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了很大威脅，昭陽區(qū)農(nóng)村消防安全形勢變得十分嚴(yán)峻。（二）由于經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)慣等因素，多數(shù)農(nóng)村仍以燒柴草來做飯和取暖的主要燃料。農(nóng)村很多村民為了節(jié)省錢財(cái)，許多電線未能及時(shí)更換，即便有意識更換的多部分也不會(huì)在意電線的質(zhì)量問題，因此電線陳舊老化、絕緣破損現(xiàn)象極為普遍，同時(shí)農(nóng)民安全用電常識的缺乏，電線亂拉亂接、接頭松動(dòng)等現(xiàn)象尤為明顯，銅、鋁絲代替保險(xiǎn)絲等現(xiàn)象也較為普遍，雖然國家電網(wǎng)改造基本覆蓋所有鄉(xiāng)村，但農(nóng)村房屋建筑內(nèi)部用電線路仍然為能得到有效的規(guī)范，隨著生活水平逐步的提高，各類家用電器日漸增多，造成電線超負(fù)荷現(xiàn)象嚴(yán)重，給農(nóng)村消防安全埋下了很大的隱患。消防基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，裝備器材簡陋、缺乏。（四）積極排查整改火災(zāi)隱患，加大監(jiān)督管理工作力度。第五篇：農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)存在的問題和解決辦法淺談農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)存在的問題和解決辦法泰安市岱岳區(qū)化馬灣鄉(xiāng)西莊小學(xué)孫兆財(cái)內(nèi)容摘要：我認(rèn)為農(nóng)村教育是我國教育改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是關(guān)鍵，因我國農(nóng)村地區(qū)比較廣泛。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹實(shí)施國家教委頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，從根本上改變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。學(xué)校實(shí)行傾斜政策，多給體育教師讓路，開辟途徑，自主研究教好體育課程之方法。在運(yùn)動(dòng)場地上，多數(shù)學(xué)校只有一個(gè)籃球場、兩個(gè)乒乓臺，場地的嚴(yán)重不足限制了學(xué)校體育教學(xué)和課外活動(dòng)的開展，限制了學(xué)生的活動(dòng)空間及器材的有效利用。例如本人既教語文、體育、還擔(dān)任品社課、音樂課，忙的不亦樂乎。我認(rèn)為，各級教育行政部門、各類學(xué)校，各位教師、家長及社會(huì)各屆要從提高中華民族素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的高度來認(rèn)識、宣傳體育教育，為體育教育鼓與呼，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，尤其是農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)這個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度。